西师版五年级上册母鸡VIP

1、西师大版五年级西师大版五年级 语文语文 上册上册 【作者对母鸡截然不同的态度？】一向讨厌一向讨厌【 1 - 2自然段自然段 】【3-9自然段自然段 】不敢再讨厌不敢再讨厌概述课文概述课文 1 1、读懂课文内容，体会作者情感的变化，通过品味、读懂课文内容，体会作者情感的变化，通过品味对母鸡的对母鸡的“负责、慈爱、勇敢、辛苦负责、慈爱、勇敢、辛苦”的具体描写，感的具体描写，感受母爱的受母爱的“无私和伟大无私和伟大”。 2 2、学习作者的观察方法，感受作者细致传神的描、学习作者的观察方法，感受作者细致传神的描写，积累优美词句。写，积累优美词句。 自读课文，边读边画出与问题有关的句子：自读课文，边读边

2、画出与问题有关的句子： 1 1、作者为什么再也不敢讨厌母鸡了？用、作者为什么再也不敢讨厌母鸡了？用“”“”画出画出相关语句。相关语句。 2 2、母鸡具有哪些优秀的品质？、母鸡具有哪些优秀的品质？合探提示：合探提示：提示：我们小组找到的是第提示：我们小组找到的是第自然段的自然段的，从中体会出母鸡的从中体会出母鸡的。 不论是在院里，还是在院外，它总是不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着歪着头听；头听；挺着挺着身儿预备作

3、战；身儿预备作战；看看看看前，前，看看看看后，咕咕的警告鸡后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来！雏要马上集合到它身边来！（负（负 责）责）研讨课文：研讨课文： 母鸡听到什么东西响了一声，立刻警戒起来，母鸡听到什么东西响了一声，立刻警戒起来，咕咕地警告鸡雏，好像在说：咕咕地警告鸡雏，好像在说：“ 。” 当它发现了一点可吃的东西，也咕咕当它发现了一点可吃的东西，也咕咕地紧叫，地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都都圆圆地下垂圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的，像刚装了一两个汤圆似的，它自己却消瘦了许

4、多它自己却消瘦了许多。 （慈爱）（慈爱） 它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它它的背上，啄它的头或别的地方，它一一声也不哼。声也不哼。 研讨课文：研讨课文： 当母鸡发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧当母鸡发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，好像在说：叫，好像在说：“ ” 假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶顶尖锐、尖锐、顶顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来凄惨，使任何

5、贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。看看，是不是有了黄鼠狼。 （勇敢）（勇敢）研讨课文：研讨课文： 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫：在夜间若有什么动静，它便放声啼叫：“ 。” 它教鸡雏们它教鸡雏们啄食啄食，掘地掘地，用土洗澡，一，用土洗澡，一天不知教天不知教多少多少次。它还次。它还半蹲着半蹲着我想这我想这是相当劳累的是相当劳累的让它们挤在它的翅下、让它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。胸下，得一点温暖。 （辛苦）（辛苦） 看到这令人心灵震撼的一幕幕，作者此时心中看到这令人心灵震撼的一幕幕，作者此时心中充满的应该是什么？充满的应该是什么？ 让我们带着对母鸡的敬佩之情读课文第让我们带着对母鸡

6、的敬佩之情读课文第8自然自然段。段。 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。亲。一个母亲必定就是一位英雄。 “它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。英雄。”这句话是什么意思？这句话是什么意思？ 这句话写出了母鸡伟大的这句话写出了母鸡伟大的母爱，为了鸡雏，它可以勇敢母爱，为了鸡雏，它可以勇敢地面对一切危险，可以不辞辛地面对一切危险，可以不辞辛苦，照料自己的儿女。苦，照料自己的儿女。 这时作者对母这时作者对母鸡已经不是简

7、鸡已经不是简单的喜欢，而单的喜欢，而是对母爱的一是对母爱的一种纯洁、神圣种纯洁、神圣的尊敬了。的尊敬了。 “它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。” 一个母亲为了自己的孩子会变得勇一个母亲为了自己的孩子会变得勇敢坚强，任何危险、困难都吓不倒她，敢坚强，任何危险、困难都吓不倒她，这就是母爱的伟大！这就是母爱的伟大！质疑再探：质疑再探： 作者在表达自己对母鸡由讨厌到喜爱的作者在表达自己对母鸡由讨厌到喜爱的感情变化过程中，运用了哪种写作手法感情变化过程中，运用了哪种写作手法?一向讨厌一向讨厌不敢再讨厌不敢再讨厌【欲扬先抑】【欲扬先抑】拓展练习拓展练习1.学习完了课文，你能把这只母鸡画出来吗？我学习完了课文，你能把这只母鸡画出来吗？我们来试一试。们来试一试。2.课文用准确的词语和生动的事例写出了母鸡负课文用准确的词语和生动的事例写出了母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦的性格，你愿意把自己责、慈爱、勇敢、辛苦的性格，你愿意把自己当作一只慈爱的母鸡，向别人介绍