矛盾是事物发展的源泉和动力课件

1、(构成、引起构成、引起)根本根本内容内容根本根本动力动力基本观点：基本观点：（总特征）（总特征）实质和核心：实质和核心：（根本观点）（根本观点）第九课第九课创新意识和精神创新意识和精神1 1、唯物辩证法的根本观点、唯物辩证法的根本观点(p67)(p67)2 2、矛盾的含义、基本属性、矛盾的含义、基本属性(p67)(p67)3 3、矛盾同一性的含义、矛盾同一性的含义(p68)(p68)4 4、矛盾斗争性的含义、矛盾斗争性的含义(p68)(p68)5 5、矛盾普遍性的含义、矛盾普遍性的含义(p69)(p69)6 6、矛盾特殊性的含义、表现、矛盾特殊性的含义、表现(p70)(p70)7 7、矛盾普遍

2、性与特殊性的关系、矛盾普遍性与特殊性的关系(p71)(p71)1.1.什么是矛盾什么是矛盾一、矛盾的同一性和斗争性一、矛盾的同一性和斗争性正确理解和把握矛盾含义应正确理解和把握矛盾含义应注意注意的问题：的问题： 不能把哲学上讲的不能把哲学上讲的辩证矛盾辩证矛盾与与逻辑矛盾逻辑矛盾 混为一谈混为一谈 老婆打来电话问:老公衣服洗了吗?老公说:今天停电洗衣机没法用还没洗。老婆说:那你现在在干嘛呢?老公说:这不停电无聊嘛，在看电视。（生活中矛盾（生活中矛盾逻辑矛盾）逻辑矛盾） 世上最让人疯狂的情侣吵架对话莫过于世上最让人疯狂的情侣吵架对话莫过于 女：你给我解释清楚，不解释清楚，我跟你没完女：你给我解释

3、清楚，不解释清楚，我跟你没完！ 男：好，你听我给你解释！男：好，你听我给你解释！ 女：我不听，我不听，不听不听不听不听嘛。女：我不听，我不听，不听不听不听不听嘛。这个盲人难道是个瞎子？这个盲人难道是个瞎子？ 新来的护士妹妹打点滴技术差，护士长让她给一个熟睡的病人打针，她打了一针，偏了，看病人没醒，悄悄地拔出来重打，结果一针又一针，不知不觉从头打到脚.就在妹妹香汗淋漓想再找位置打针时，病人一跃而起，咆哮着骂道：你特么真当我睡死了？从头扎到脚！”妹妹落荒而逃。第二天上班，被叫到院长室，院长激动地握着护士妹妹手说：“谢谢，太谢谢了，你真特么牛逼，8年的植物人被你扎醒了。 矛盾双方在一定条件下可以相互

4、转化。歪打正着哲学上的哲学上的“斗争性斗争性”包括包括一切差异和对立一切差异和对立。生活中的生活中的“斗争斗争”仅仅是矛盾斗争性的仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式一种具体形式。（3）矛盾的同一性与斗争性的联系）矛盾的同一性与斗争性的联系同一性以斗争性为前提，同一性离不开斗争性同一性以斗争性为前提，同一性离不开斗争性探究：探究：比较：比较： 蝉噪阵阵，林间愈见寂静；蝉噪阵阵，林间愈见寂静；鸟鸣声声，山中更觉幽深鸟鸣声声，山中更觉幽深这要求我们坚持一分为二的观点，坚这要求我们坚持一分为二的观点，坚持两分法，即全面的观点看问题，反持两分法，即全面的观点看问题，反对片面性。对片面性。全面观点看问题。倒过

5、来看一样吗！全面观点看问题。倒过来看一样吗！巩固练习 1.1.成功就是把“不可能”变成“不！可能！”，把“Impossible” 变成“Im possible！”。下列说法中与之蕴含的哲理相近的是：A.和实生物，同则不继 B.人事有代谢，往来成古今C.江河竟注而不流 D.尊重别人，就是尊重自己 2.成功就是把“不可能”变成“不!可能!”，把“Impossible”变成“Im possible!”。 这一说法的合理性在于 A思维和存在具有同一性 B实践具有直接现实性 C真理具有具体条件性 D意识具有决定性DB3.虽然每个人的成功道路各不相同，但所有的成功都是把，不可能”变成“不！可能！”，把”I

6、mpossible”变成“Impossible!。”下列说法与之蕴含哲学相同的是A物或损之而益，益之而损B死生有命，富贵在天C日方中方睨，物方生方死D和实生物，同则不继4.成功就是把“不可能”变成“不！可能！”，把“Impossible”变成“Impossible！”。下列说法中与之蕴含的哲理相近的是： A.一叶障目，不见森林B.天地之变，阴阳之化C.金无足赤，人无完人D.兵强则灭,木强则折AD 5、下列成语中与漫画看得太远，有时候也不是好事哦（见图8）蕴涵相同哲理的是A人无远虑，必有近忧B审时度势趋利避害C千里之行，始于足下D塞翁失马，焉知非福D 矛盾双方对立统一的关系，不仅存在矛盾双方对立

7、统一的关系，不仅存在于事物的内部，也存在于事物之间，但这于事物的内部，也存在于事物之间，但这并不意味着任何两个事物之间都存在矛盾。并不意味着任何两个事物之间都存在矛盾。 两个毫不相干的事物如果不处于两个毫不相干的事物如果不处于同一同一个统一体中个统一体中，就不能构成矛盾，只有在一，就不能构成矛盾，只有在一定条件下，它们定条件下，它们共处于同一个统一体中共处于同一个统一体中时，时，才能构成矛盾关系。才能构成矛盾关系。辨析：辨析：任何两个事物之间都存在矛盾。任何两个事物之间都存在矛盾。 1 1世界上一切事物都包含对立统一的两个世界上一切事物都包含对立统一的两个方面。（方面。（ ）2 2矛盾就是对立

8、统一，矛盾就是对立统一，“统一统一”是矛盾的是矛盾的一方，一方，“对立对立”是矛盾的另一方是矛盾的另一方. ( ). ( )3.3.矛盾双方无条件转化。（矛盾双方无条件转化。（ ）4 4矛盾是普遍存在的，因而矛盾是永远不矛盾是普遍存在的，因而矛盾是永远不能解决的。（能解决的。（）判断并说明理由判断并说明理由ABBB 4 4、南北朝时的诗人王籍有、南北朝时的诗人王籍有“蝉噪林愈静蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽，鸟鸣山更幽”的名句，而宋代的王安石的名句，而宋代的王安石则认为则认为“一鸟不鸣山更幽一鸟不鸣山更幽”，黄庭坚说王，黄庭坚说王安石的修改是安石的修改是“点金成铁点金成铁”。从哲学上看。从哲学上看，王

9、安石的错误在于，王安石的错误在于( )( ) A. A.只见对立，不见统一只见对立，不见统一 B.B.只见统一，不见对立只见统一，不见对立 C.C.只见相互依存，不见相互转化只见相互依存，不见相互转化 D.D.只见相互转化，不见相互依存只见相互转化，不见相互依存A牛刀小试牛刀小试5“5“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。”这首唐诗所包含的哲学道理主要（这首唐诗所包含的哲学道理主要（ ） A A矛盾具有同一性矛盾具有同一性 B B矛盾具有斗争性矛盾具有斗争性 C C矛盾具有普遍性矛盾具有普遍性 D D矛

10、盾具有特殊性矛盾具有特殊性6 6下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是（语是（） A A不见高山，不显平川不见高山，不显平川 B B不是鱼死，就是网破不是鱼死，就是网破 C C前事不忘，后事之师前事不忘，后事之师 D D灯不拔不亮，理不辩不明灯不拔不亮，理不辩不明牛刀小试牛刀小试 7 7、右边的漫画给我们、右边的漫画给我们的哲学启示是的哲学启示是 A.A.要坚持前进性和要坚持前进性和曲折性的统一曲折性的统一 B.B.要坚持运动的观要坚持运动的观点点 C.C.要坚持全面的观要坚持全面的观点点 D.D.要善于抓住主要要善于抓住主要矛盾矛盾选择选择8 8、下列选项中

11、，反映矛盾同一性道理的、下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是（俗语是（ ）A A不见高山，不显平川不见高山，不显平川B B灯不拨不亮，理不辩不明灯不拨不亮，理不辩不明C C不是鱼死，就是网破不是鱼死，就是网破D D前事不忘，后事之师前事不忘，后事之师A 9 9、哲学上讲的、哲学上讲的“一分为二一分为二”与与“合合二为一二为一”，体现了事物矛盾双方，体现了事物矛盾双方( ( ) ) A. A.在一定条件下相互依存在一定条件下相互依存 B.B.在一定条件下相互转化在一定条件下相互转化 C.C.既对立又统一的关系既对立又统一的关系 D.D.既相互区别又相互排斥既相互区别又相互排斥C1010、瓦斯作

12、为威胁煤矿安全的、瓦斯作为威胁煤矿安全的“第一杀手第一杀手”，令人，令人不寒而栗。山西晋城煤业集团经过多年努力变害不寒而栗。山西晋城煤业集团经过多年努力变害为宝，不仅降低了煤矿中瓦斯的含量，还将抽取为宝，不仅降低了煤矿中瓦斯的含量，还将抽取出的瓦斯加以利用，使它成为清洁、方便的能源出的瓦斯加以利用，使它成为清洁、方便的能源。这表明。这表明( )( ) A. A.矛盾双方在一定条件下相互转化矛盾双方在一定条件下相互转化 B.B.矛盾是事物变化发展的源泉矛盾是事物变化发展的源泉 C.C.矛盾的双方相互排斥相互对立矛盾的双方相互排斥相互对立 D.D.意识对事物的发展起积极的能动作用意识对事物的发展起

13、积极的能动作用A 1111、“尺有所短，寸有所长。物有所不尺有所短，寸有所长。物有所不足，智有所不明。足，智有所不明。”从这句古语里，我们从这句古语里，我们可以体会到可以体会到( )( )事物是对立统一的事物是对立统一的 矛盾双方在一定条件下可以相互转化矛盾双方在一定条件下可以相互转化看问题要坚持两分法看问题要坚持两分法 事物之间没有明确的界限事物之间没有明确的界限 A.A. B. B. C. C.D.D.B知识运用知识运用D12.下列其中一个与其他三个反映的原理不同的是 A一着不慎，满盘皆输 B牵一发而动全身 C三个臭皮匠，赛过诸葛亮 D千里之堤，溃于蚁穴B13.当长方形周长一定时，长和宽越

14、接近，面积越大，反之，面积越小。这体现的哲理是A.矛盾的斗争性是绝对的B.矛盾双方相互贯通C.矛盾的同一性是相对的D.矛盾双方相互依赖1414老子老子二章二章中说：中说：“天下皆知美之为美天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣。，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣。”意思意思是说天下的人都知道美的东西是美的，丑就产是说天下的人都知道美的东西是美的，丑就产生了；天下的人都知道善的东西是善的，恶就生了；天下的人都知道善的东西是善的，恶就产生了。这说明产生了。这说明( () )A A善和恶不是客观的，是人们头脑里主观自生的善和恶不是客观的，是人们头脑里主观自生的东西东西B B美与丑、善与恶是对立统一的关系美与丑、善与恶是对立统一的关系C C在美丑、善恶的矛盾中，美与善是矛盾