一年级家长调查表王小红_第1页
一年级家长调查表王小红_第2页
免费预览已结束,剩余3页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、一 一年级家长调查表为了了解小学一年级家长对自己孩子学习、 做作业、课后托管等 情况的看法,正对我们班的学生家长进行了一次随机问卷调查。 以下为调查问卷及答卷。1 1、你对孩子现阶段学习的要求是: ()A A、掌握全部学习内容,考试尽量得 100100 分。B B、看小孩自己了,考多少分都行。C C、学习跟得上就行,主要是养成良好的学习习惯和学习能力。 补:掌握全部学习内容 , , 考 9595 分以上都行。2 2、你希望孩子的学习环境: ( )A A、安静,不能受到丝毫干扰。B B、看学习环境而定。 C C、相对安静,不受到太大的干扰。3 3、你希望孩子的课外作业: ( )A A、每天都要做

2、完且全对,不管时间多长。B B、只要做完就行了。C C、根据作业量和难易程度而定,不必熬时间。4 4、你希望孩子在做作业时: ()A A、非常专心做作业。B B、边玩边做,能做完就行。C C、不干扰别的小朋友,要按时做完。5 5、你孩子遇到不会做的作业时,你会让他: ()A A、直接去问老师,让老师告诉他。B B、抄别的小朋友。C C、先自己多想想,不会就先做后面的。最后再问老师6 6、你孩子遇到不会写的或不认识的字时,你会让他: ()A A、直接去问老师,让老师告诉他。B B、空下,或写拼音。C C、先自己查字典,或先做后面的。实在不会,再去问老师。7 7、做完作业,老师指出不对的题目后,你

3、会让他: ()A A、只要改正就行了。B B、知道怎么错了就行。C C、知道怎么错了,并全部改正。8 8、孩子回家后,你发现作业还有错的,你会: ()A A、说老师没尽责,并让他改正。B B、批评孩子,并让他改正。C C、指出并让他改正,以后再找机会和老师沟通。 补:留给学校老师批改,然后再改正,印象更深。掌握了学习方法更 重要。9 9、你希望小孩在托管的目的是()A A、家长没时间,有人看管就行。B B、做作业,提高成绩。C C、养成学习的习惯,并能和其他小朋友团结友好相处。1010、其他小朋友都在做作业, 而你的小孩不做作业还吵闹,老师制止 了不听,你希望老师:()A A、不必管他,不做作

4、业就算了。B B、罚他站起来面壁,意识到错误了,再坐下做作业。C C、强制带他到别的房间独处,不能影响其他小朋友做作业。补:及时跟家长沟通,别伤了孩子的自尊,也许独处一下比较好,让 他(她)一个人体会。1111、你的小孩认为作业是: ( )A A、 老师或家长的事,做作业是为了完成老师或家长安排的任务。B B、 他和老师或家长共同的事,老师或家长应帮助他完成。C C、 孩子自己的事,应该及时完成。1212、你希望托管应该是()A A、督促完成作业,费用少。B B、检查指导作业,费用适中。C C、辅导功课,费用可提高。1313、在进行抢答训练时,你的小孩反应慢且出错,你会()A A、生气,认为孩

5、子不争气。B B、孩子发育程度不同,无所谓。C C、根据孩子的发育情况及题的难易程度,帮助孩子。1414、孩子回家后告诉你,有小朋友打他了,你会()A A、说“他打你,你就打他。”B B、很在意,打电话给老师核实情况。C C、问明情况,并说“没关系,他和你闹着玩的”。补:告诉孩子这种做法不对,如果下次发生,孩子自己要告诉对方, 这种行为是错误的。如果对方不接受,让孩子及时跟老师沟通,看情 况而定,看是嬉戏还是真正动粗。1515、你认为孩子的作业()应该会做且要做正确。C C、是对所学知识的巩固,做不完或不会做都很正常。1616、 孩子回家后,你发现作业没做完,你会()A A、认为老师没管好。B

6、 B、批评孩子,并当面打电话给老师。C C、了解情况,若是小孩自身原因,就要让他继续在家里做,并要付 出代价(不能看电视等) 。1717、 你会告诉孩子,在托管里应该()A A、象在家里一样,可以随心所欲B B、象在教室上课一样,要严肃而认真。C C、可以自由一点,但要服从老师的安排,和小朋友和平友好相处。1818、 你觉得小朋友做作业时,老师应该()A A、在旁边看着,发现问题及时指出。B B、小朋友有问题时,就告诉他。C C、让小朋友自己做,做完后再检查讲解。1919、 小朋友做完作业后,你觉得应采用下面哪种方法()A A、老师逐人逐题检查对错。B B、老师说答案,小朋友互相检查,老师抽查。C C、老师把答案写在白板上,小朋友自己对照检查,老师抽查。2020、 小朋友做完作业后,相互间打打闹闹、上窜下跳,你认为()A A、危险,容易受伤,应当禁止。B B、打闹是小孩的天性,A A、是学习B B、是学习好坏的反应,不必管它C C、老师

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论