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文档简介
1、四年级上册口算除法学案教学目标：知识与能力目标：掌握整百数及几百几十数除以整十数的口算方法，并能 正确进行口算。能结合具体情景进行除法的估算。通过交流探索的过程，提高学生的口算能力，培养学生 分析问题和解决问题的能力。感受数学与生活的联系，培养学生热爱数学的积极情 感。教学重点：掌握整百数及几百几十数除以整十数的口算 方法。教学难点：引导学生理解算理，掌握算法。教学过程：一、复习导入上新课之前，老师来考考同学们对前面知识掌握得怎么样？挑战一下下面的练习。填空。0里面有个十；0里面有个十；2里面约有个十；里面约有个十。口算0-5=42-7=70-7=59-381-470X3可以看成是个十X3等于
2、个十，就是。对前面知识掌握不错，这节课让我们一起来学习：除数 是两位数的口算除法。二、讲授新知探讨整十数除整十数的口算方法和算理同学们， 元旦节快到了， 为了把我们的教师装点的更漂 亮，学校特意准备了80个气球，每个班分20个你能提出什么数学问题？如何解决呢？列式80+20怎样口算80+20?小组讨论学生汇报：020=4利用表内除法计算：80是8个十20是2个十2=48020=4做除法，想乘法：20X=8080+20=40里面有几个20探讨整十数除几百几十的算理。光用气球装扮我们的教室是不够美观的，所以学校又买 来了150面彩旗，每班分50面，可以分几个班？学生独立解决。给同桌交流一下的算法。
3、方法1:个50是150,150+50=方法2:15+5=150-50=请小朋友们观察黑板上的式子，我们的除数有什么特 点？除数是整十数，在口算的时候我们可以用什么方 法？相乘法算除法。根据表内除法来算探讨估算的方法下面的题目你会算吗？想一想83+2080-19122+30120+38说一说你是怎么算的？小结： 除数是两位数的除法估算： 一般是根据“四舍五 入”法把不是整十数的数看成与它比较接近的整十数，再进 行口算。三、巩固提升争分夺秒0-20=90-30=180-30=240-40=2-2093-30184-30240-37对口令0X2=40X3=80X3=90X5=0-30=120-40=240-80=450-90=火眼金睛0-40=800-40=8000-40=+3=90+30=900-300=解
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