学会专心课件（说课）

1、 新郑市新华路小学新郑市新华路小学 王丹王丹设计理念新华路小学二年级学生调查问卷新华路小学二年级学生调查问卷亲爱的同学们：你好，本学期我们想进行学生作业改革，优化家庭作业，希望能既减轻亲爱的同学们：你好，本学期我们想进行学生作业改革，优化家庭作业，希望能既减轻你们的作业负担，又能发展你们的兴趣，提高你们综合学习能力。请你如实填写下面的表。你们的作业负担，又能发展你们的兴趣，提高你们综合学习能力。请你如实填写下面的表。谢谢你的参与！谢谢你的参与！1 1、你喜欢做作业吗？（、你喜欢做作业吗？（ ） A. A.喜欢喜欢 B. B.不喜欢不喜欢 C. C.无所谓无所谓2 2、你下午放学后，先做什么事？

2、、你下午放学后，先做什么事？ （ ） A. A.完成家庭作业完成家庭作业 B. B.别的事别的事3 3、你感觉老师布置的作业多吗、你感觉老师布置的作业多吗? ?（ ）A.A.很多很多 B. B.适量适量 C. C.很少很少4 4、你能按时上交作业吗？、你能按时上交作业吗？ （ ）A.A.能能 B. B.基本能基本能 C. C.经常不交经常不交5 5、你不能按时上交的原因是：、你不能按时上交的原因是： （ ）A.A.太多了太多了, ,没有时间做没有时间做 B. B.不会做不会做 C. C.不想做不想做 D. D.动作慢动作慢, ,留意力不集中留意力不集中6 6、你完成作业的态度是：、你完成作业的

3、态度是： （ ）A.A.非常认真非常认真 B. B.比较认真比较认真 C. C.不认真不认真7 7、在碰到较难的作业时，你会选择（、在碰到较难的作业时，你会选择（ ）A.A.一个人解决一个人解决 B. B.和同学合作完成和同学合作完成 C. C.请教家长或老师请教家长或老师 D. D.放弃放弃8 8、你希望的作业形式是：、你希望的作业形式是： （ ）A.A.书面书面 B. B.口头口头 C. C.其他其他9 9、你最喜欢的作业类型是（可多选）、你最喜欢的作业类型是（可多选） （ ）A A抄写抄写 B B背诵背诵 C C作文作文 D D阅读阅读 E E辅导书辅导书 F F预习预习 G G其他其他

4、二、学习目标设置二、学习目标设置 （一）学习目标设置的依据（一）学习目标设置的依据依据一：中小学心理健康教育指导纲要相关内容依据一：中小学心理健康教育指导纲要相关内容 2002年年8月，教育部颁布了中小学心理健康教育指导纲要，它月，教育部颁布了中小学心理健康教育指导纲要，它对中小学心理健康教育的指导思想、原则、任务与目标，不同年龄阶对中小学心理健康教育的指导思想、原则、任务与目标，不同年龄阶段教育内容，开展心理健康教育的途径和方法，以及组织实施和实施段教育内容，开展心理健康教育的途径和方法，以及组织实施和实施过程中应注意的问题等作出了明确规定。过程中应注意的问题等作出了明确规定。1、专心致志是

5、人的全面素质中的重要组成部分。、专心致志是人的全面素质中的重要组成部分。2、心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的、心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。重要内容。3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养乐观、向上、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。的心理品质，促进学生人格的健全发展。4、使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的、使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力。能力。依据二：学会专心的核心内容依据二：学会专心的核心内容 专心

6、是一个成功者所必备的习惯之一，它不但能给孩专心是一个成功者所必备的习惯之一，它不但能给孩子们带来愉悦的内心体验，更能激发他们各种潜在的能力。子们带来愉悦的内心体验，更能激发他们各种潜在的能力。而要想养成专心致志的习惯，关键是不断地自我训练。而而要想养成专心致志的习惯，关键是不断地自我训练。而科学、实用、有效的方法则是自助训练获得成功的基础。科学、实用、有效的方法则是自助训练获得成功的基础。这就需要我们这些教育工作者要经常对学生进行关于专心这就需要我们这些教育工作者要经常对学生进行关于专心致志习惯邓主题的教育，帮助学生健康成长，有利于他们致志习惯邓主题的教育，帮助学生健康成长，有利于他们将来更好

7、地适应社会生活。将来更好地适应社会生活。依据三：学情分析。依据三：学情分析。二年级是良好学习习惯养成的关键期，二年级是良好学习习惯养成的关键期，良好习惯的养成对于学生本身，对于形成和完良好习惯的养成对于学生本身，对于形成和完善儿童个性，对于儿童的主体发展乃至身心素善儿童个性，对于儿童的主体发展乃至身心素质，都具有不可忽视的影响。因此，培养学生质，都具有不可忽视的影响。因此，培养学生养成专心致志的习惯，并鼓励他们在生活中不养成专心致志的习惯，并鼓励他们在生活中不断应用，更有助于学生健康成长。断应用，更有助于学生健康成长。 1 1、在教师的帮助下，能够认识到在专心做、在教师的帮助下，能够认识到在专

8、心做一件事更容易成功，懂得专心的重要性。一件事更容易成功，懂得专心的重要性。 2 2 、通过游戏活动和情境体验，掌握一些能使、通过游戏活动和情境体验，掌握一些能使自己专心的方法。自己专心的方法。学习学习 目标目标1、针对目标、针对目标1，采用，采用“我的耳朵最灵敏我的耳朵最灵敏”游戏、游戏、观看视频观看视频“小猫钓鱼小猫钓鱼”体会专心的重要性，从而体会专心的重要性，从而落实目标落实目标1，目标达成度在，目标达成度在90%以上以上2、针对目标、针对目标2，采用游戏，采用游戏“火眼金睛火眼金睛”、“记忆记忆达人达人”“”“小动物找食物小动物找食物”掌握运用专心的方法，掌握运用专心的方法，从而落实目

9、标从而落实目标2，目标达成度在，目标达成度在85%以上以上 知道专心的重要性并知道专心的重要性并积极地感悟专心。积极地感悟专心。 有意识地逐步养成专心、有意识地逐步养成专心、并掌握一些能使自己专心并掌握一些能使自己专心的方法的方法 。 学法学法 问题讨论法、游戏活动法、 分析归纳法、行为训练法教法教法学会专心学会专心（一）（一）游戏游戏导入，激情引趣。导入，激情引趣。（二）（二）播放动画，事例感悟播放动画，事例感悟。（三三）活动体验，总结方法）活动体验，总结方法。（四）（四）精精编儿歌，记忆方法。编儿歌，记忆方法。（五）布置作业，课外拓展（五）布置作业，课外拓展。学会专心学会专心一、游戏导入，

10、激情引趣一、游戏导入，激情引趣 我的耳朵最灵敏：我的耳朵最灵敏： 请大家认真听，王老师要给大家请大家认真听，王老师要给大家读一些词语，当我念到的这些词语如果读一些词语，当我念到的这些词语如果是动物，你就拍一下手，如果没有拍手，是动物，你就拍一下手，如果没有拍手，或者不是动物，你拍手了，就失败了，或者不是动物，你拍手了，就失败了，你要自觉地坐下。你要自觉地坐下。学会专心学会专心二、播放动画，事例感悟二、播放动画，事例感悟（三三）活动体验，总结方法）活动体验，总结方法。火眼金睛火眼金睛 老师会给大家出示两张一样的图片，图片中有一处是一样的，看谁最先找出来。 全班学生分成四队，分别是小鸟队、小熊、小

11、狗队和小猫队，然后老师说：“骨头、骨头送哪里？”这时小狗队的全体学生站起来说：“骨头、骨头送这里。”当老师说：“小鱼、小鱼送哪里？”小猫队的全体学生就要站起来说：“小鱼、小鱼送这里。”当老师说：“虫子、虫子送哪里？”小鸟队的全体学生就要站起来说：“虫子、虫子送这里。”当老师说：“蜂蜜、蜂蜜送哪里？”小熊队的全体学生就要站起来说：“蜂蜜、蜂蜜送这里。”小动物找食物小动物找食物 老师在盒子里放一些物品，打开盒盖，让同学们集中注意力看30秒钟后，再盖上盒盖，请同学们把盒子中的物品说出来，看谁说得最多最准。记忆达人记忆达人学会专心学会专心四、精编儿歌，记忆方法四、精编儿歌，记忆方法小朋友，要记住，集中注意有绝招：小朋友，要记住，集中注意有绝招： 用眼睛，仔细看用眼睛，仔细看 用耳朵，仔细听用耳朵，仔细听 动脑筋，勤思考动脑筋，勤思考 动嘴巴，敢发言动嘴巴，敢发言 动小手，认真写动小手，认真写 学会专心学会专心五、布置作业，课外拓展。五、布置作业，课外拓展。 1 1、实践作业：在做作业时，把书桌清理干净，、实践作业：在做作业时，把书桌清理干净，不留一件玩具；吃饭的时候关闭电视机不留一件玩具；吃饭的时候关闭电视机体验生体验生活中专心的好处，并与爸爸、妈妈交流自己的感