学会合理消费 (2)

1、购物旅游热潮十一黄金周 秋高气爽，丹桂飘香，正是旅游的秋高气爽，丹桂飘香，正是旅游的好季节。小明和小华决定这个周末去焦好季节。小明和小华决定这个周末去焦作旅游。（小明、小华：杭州某初中三作旅游。（小明、小华：杭州某初中三年级学生。小明家境富裕，父母是私企年级学生。小明家境富裕，父母是私企老板；小华家境一般，父母都是工薪阶老板；小华家境一般，父母都是工薪阶层）层）旅游经费来源： 金额：支出项目购物车费 门票 食宿支出金额1、影响你选择旅游线路的主要因素有2、你在选择旅游线路时主要看重它的 3、你在选择旅游线路谁谁做主小明和小华哪一个的观点是正确的？小明和小华哪一个的观点是正确的？ 小华的行为体现

2、了怎样的消费观念？小华的行为体现了怎样的消费观念？ 小明、小华一起购物时，小明随手买了个塑料袋。小小明、小华一起购物时，小明随手买了个塑料袋。小华说：华说：“你家里的塑料袋怎么不带上？你家里的塑料袋怎么不带上？”小明随口说：小明随口说：“反正才两毛钱，没关系的。反正才两毛钱，没关系的。”小华说：小华说：“不该花的钱一不该花的钱一分也不能花，何况这种塑料袋不能被回收利用，多用会造分也不能花，何况这种塑料袋不能被回收利用，多用会造成更多的污染。成更多的污染。”小明不禁问：小明不禁问：“你那么节约干嘛？你那么节约干嘛？”小小华笑笑说：华笑笑说：“省下来的钱可以做很多事情呢。我可以买自省下来的钱可以做

3、很多事情呢。我可以买自己喜欢的书，旅游的时候也可以少花一点儿父母的钱，这己喜欢的书，旅游的时候也可以少花一点儿父母的钱，这样不是更好吗？样不是更好吗？”小明若有所悟地点点头。小明若有所悟地点点头。绿色消费绿色消费提倡节俭提倡节俭 绿色消费，不仅仅包括绿色食品，还包括物资的回绿色消费，不仅仅包括绿色食品，还包括物资的回收利用，能源的有效使用，对生存环境、物种环境的保收利用，能源的有效使用，对生存环境、物种环境的保护等。绿色消费的重点是护等。绿色消费的重点是“绿色生活、环保选购绿色生活、环保选购“。具。具体而言，它有三层含义。体而言，它有三层含义。 一是倡导消费者在消费时选择未被污染或有助于公一是

4、倡导消费者在消费时选择未被污染或有助于公众健康的绿色产品；众健康的绿色产品； 二是在消费过程中注重对垃圾的处置，不造成环境二是在消费过程中注重对垃圾的处置，不造成环境污染；污染； 三是引导消费者转变消费观念，崇尚自然、追求健三是引导消费者转变消费观念，崇尚自然、追求健康，在追求生活舒适的同时，注重环保，节约资源和能康，在追求生活舒适的同时，注重环保，节约资源和能源，实现可持续消费。源，实现可持续消费。想一想：想一想：在日常消费中，我们可以进行在日常消费中，我们可以进行 哪些绿色消费？哪些绿色消费？ 认清绿色食品标志以保护自身健康选用无氟制品以保护臭氧层购买无磷洗衣粉以保护江河湖泊免受污染购买环

5、保电池以防止汞镉污染选择绿色包装以减轻垃圾灾难 相关链接相关链接 一项调查显示，近一项调查显示，近40%的青少年的青少年认为自己有很多只用一时便不再用的东认为自己有很多只用一时便不再用的东西。这些商品多是凭一时冲动或西。这些商品多是凭一时冲动或“随大随大流流”而购买的，东西买回来后，却发现而购买的，东西买回来后，却发现并不是自己所需要的，因而闲置一旁，并不是自己所需要的，因而闲置一旁，造成浪费。造成浪费。 现在生活水平提高了，为什么现在生活水平提高了，为什么还要倡导还要倡导“勤俭节约，艰苦奋斗勤俭节约，艰苦奋斗”？实实现现可可持持续续发发展展创创建建节节约约型型社社会会 小明、小华一起去饭店吃

6、饭时起了争执，小华根据经小明、小华一起去饭店吃饭时起了争执，小华根据经费预算提议去一家经济实惠的小饭店，小明却说太没档次，费预算提议去一家经济实惠的小饭店，小明却说太没档次，难得出来一次就要去高档饭店好好享受一下，钱如果不够难得出来一次就要去高档饭店好好享受一下，钱如果不够他再问父母要点，他来请客。小华没有和小明继续争辩下他再问父母要点，他来请客。小华没有和小明继续争辩下去，而是给他讲了一个故事。去，而是给他讲了一个故事。 你们知道最后结果怎样呢？你们知道最后结果怎样呢？小明和小华谁的做法是正确的？小明和小华谁的做法是正确的？ 小华的行为体现了怎样的消费观念？小华的行为体现了怎样的消费观念？

7、适度消费适度消费比尔比尔盖茨盖茨 盖茨和一位朋友同车前往希尔顿饭店开会，由于来晚了，盖茨和一位朋友同车前往希尔顿饭店开会，由于来晚了，一时找不到车位。他的朋友建议把车停在饭店的贵宾车位，一时找不到车位。他的朋友建议把车停在饭店的贵宾车位，“噢，这可要花噢，这可要花1212美元，可不是个好价钱。美元，可不是个好价钱。”盖茨不同意。盖茨不同意。“我来付。我来付。”他的朋友说。他的朋友说。“这可不是好主意，这可不是好主意，”盖茨坚持盖茨坚持道，道，“他们超值收费。他们超值收费。”由于盖茨的坚持，汽车最终没停放由于盖茨的坚持，汽车最终没停放在贵宾车位上。在贵宾车位上。 到底是什么原因使盖茨不愿多花几美

8、元将车到底是什么原因使盖茨不愿多花几美元将车停在贵宾车位呢？停在贵宾车位呢？原因很简单，盖茨作为一位天才的商人深深地懂得：哪怕原因很简单，盖茨作为一位天才的商人深深地懂得：哪怕只是很少的几元钱甚至几分钱也要让每一分钱发挥出最大只是很少的几元钱甚至几分钱也要让每一分钱发挥出最大的效益。一个人只有当他用好了他的每一分钱，他才是一的效益。一个人只有当他用好了他的每一分钱，他才是一个会消费、会生活的人。个会消费、会生活的人。 学生以小组为单位，制定消费宝典。学生以小组为单位，制定消费宝典。 提示：可以从消费原则、消费前的准备、提示：可以从消费原则、消费前的准备、消费中的行为、消费对环境的影响等方面消费

9、中的行为、消费对环境的影响等方面考虑。考虑。 小组代表在全班交流本组的消费宝典。小组代表在全班交流本组的消费宝典。 制定消费制定消费宝典宝典1.消费前，作预算，把钱花在关键点。消费前，作预算，把钱花在关键点。2.消费中，不超支，经济适用是首选。消费中，不超支，经济适用是首选。3.有理智，不攀比，金钱绝对不浪费。有理智，不攀比，金钱绝对不浪费。4.环保点，节俭点，绿色消费更美好！环保点，节俭点，绿色消费更美好！5.保护环境，绿色消费保护环境，绿色消费 绿色消费是以绿色消费是以保护消费者健康和节约资保护消费者健康和节约资源源为为主旨主旨，符合人的健康和环境保护标准的，符合人的健康和环境保护标准的各

10、种消费行为的总称。各种消费行为的总称。 核心核心是是“可持续消费可持续消费”。人们形象地。人们形象地把绿色消费概括为把绿色消费概括为“5R”5R”。5R:Reduce节约资源节约资源 、减少污染、减少污染Reevaluate绿色消费、环保选购绿色消费、环保选购Reuse重复使用、多次利用重复使用、多次利用Recycle垃圾分类、循环回收垃圾分类、循环回收Rescuewildlife救助物种、保护自然救助物种、保护自然三、发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神三、发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神 （1 1）从传统美德讲：是中华民族的传）从传统美德讲：是中华民族的传统美德。统美德。 （2 2）从现实国情讲：是社

11、会主义现代）从现实国情讲：是社会主义现代化建设的需要，是国家和民族精神的化建设的需要，是国家和民族精神的象征。象征。 （3 3）从品德修养讲：是个人美好品德）从品德修养讲：是个人美好品德的体现。的体现。当堂检测当堂检测1CD 2C 3B4、目前，我国存在消费不合理现象。、目前，我国存在消费不合理现象。或或:这些做法违背绿色消费的要求。这些做法违背绿色消费的要求。5、1）目前，中学生参与社会经济生活，除关注经济建设外，主要表现在日常的）目前，中学生参与社会经济生活，除关注经济建设外，主要表现在日常的消费和理财上。消费和理财上。2）学会理财，是我们必备的生活技能。）学会理财，是我们必备的生活技能。

12、3）面对各种各样的消费）面对各种各样的消费品，我们要学会合理消费，还可以适当了解一些关于银行、债券、股票等知识，品，我们要学会合理消费，还可以适当了解一些关于银行、债券、股票等知识，以便为今后参与经济生活做准备。以便为今后参与经济生活做准备。拓展延伸拓展延伸1 1）他喜欢与同学攀比是不正确的他喜欢与同学攀比是不正确的他偷拿家里钱是违法行为他偷拿家里钱是违法行为他不能做到节他不能做到节俭俭他没有接受父母正确的教育他没有接受父母正确的教育他不能很好的体贴父母他不能很好的体贴父母2 2）选择）选择：父母有教育和保护未成年子女的义务，子女对父母有赡养扶助的义：父母有教育和保护未成年子女的义务，子女对父母有赡养扶助的义务。材料一中父母教育子女要节俭是正确的，儿子应认真接受，更应该体贴父母。务。材料一中父母教育子女要节俭是正确的，儿子应认真接受，更应该体贴父母。对于零花钱，既不能像材料三中那位同学为了对于零花钱，既不能像材料三中那位同学为了“摆阔摆阔”大手大脚，也不能像材料大手大脚，也不能像材料一中的一中的“儿子儿子”喜欢攀比，而应节俭使用。选择喜欢攀比，而应节俭使用。选择：材料二从一个侧面反映了我：材料二从一个侧面反映了我国人民生活水平的提高和我国经济的发