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1、捕蛇者说导学案、字词积累啮()人腊()之挛踠()痿()疠()嗣()数()矣莅()事蹙()殚()徙() )踣()相藉() )曩()悍吏()叫嚣()隳()突恂恂()缶()谨食()赋敛()俟()、写作背景三、作家作品柳宗元_四、课文翻译永州之野产异蛇,黑质而白章;触草木,尽死;以啮人,无御之者。然得而腊之以为饵,可以已大风、挛踠、痿、疠,去死肌,杀三虫。其始,太医以王命聚之,岁赋其二,募有能捕之者,当其租入。永之人争奔走焉。有蒋氏者,专其利三世矣。问之,则曰:吾祖死于是,吾父死于是。今吾嗣为之十二年, 几死者数矣。言之, 貌若甚戚者。余悲之,且曰:若毒之乎?余将告于莅事者,更若役,复若赋,则何如?
2、”蒋氏大戚,汪然出涕曰:君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也, 向吾不为斯役,贝 U U 久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣, 而乡邻之生日蹙,殚其地之出, 竭其庐之入,号呼而转徙, 饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;与吾居十二年者,今其室十无四五焉。 非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北;哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨食之,时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有
3、是哉!今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶? ”余闻而愈悲。孔子曰: 苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说,以俟夫观人风者得焉。五、课文分析:第一部分_第二部分_第三部分_具体分析:六、课文总结本文通过的记叙,深刻揭示了 _ , 表达了 _ 七、总结语法1、通假字2、一词多义(为、已、入、岁、甚、若、毒、生、食、观、以)3、古今异议:向吾不为斯役:则久已病矣:以尽吾齿:可以已大风、挛踠、痿、疠,去死肌:往往而死者相藉也:汪然出涕曰:4、特殊句式:八、问题分析1 1、作者为什么要如此强调 异蛇”毒性之剧及其特殊医疗功能?2 2、蛇毒性如
4、此剧烈,永州人为何“争奔走焉”?这说明了什么?运用什么写作手 法?4.4.提问:文章接下去运用对比的写法,用捕蛇之“利”来反衬赋敛之毒,试分析是 怎样进行对比的?3.3.提问:“蒋氏大戚,则久已病矣”这段话表达了怎样的思想感情?问题分析:1、作者为什么要如此强调 “异蛇 ”毒性之剧及其特殊医疗功能?2、蛇毒性如此剧烈,永州人为何“争奔走焉”?这说明了什么?运用什么写作手法?明确: 为下文做铺垫。暗示了当时的世上还有比毒蛇更毒的东西。衬托3.提问:“蒋氏大戚,则久已病矣”这段话表达了怎样的思想感情? 明确:蒋氏明白作者的好意,但他确信作者不了解自己的处境,更不了解地方上的情形,所以 用揣测的语气问作者: “你要哀怜我使我活下去吗?”接着就用十分坚决的陈述语气和极为沉痛 的语调自述:“我干这个差役的不幸, 还不像恢复我赋税的不幸那么厉害啊” ,“假如我不干这个 差事,就早已困苦不堪了” 。这是蒋氏几十年痛苦遭遇的高度概括,是全篇答话的纲。 这段话表 达了蒋氏“哀而不伤”的思想感情。4.提问:文章接下去运用对比的写法,用捕蛇之“利”来反衬赋敛之毒,试分析是怎样进行对比的?学生思考、讨论。 (用图表表示)
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