企业主导的专业人才培养模式ppt课件

1、第一部分企业为什么要主导专业人才培育方式的改革中国海天集团概略中国目前最大的塑料机械消费基地 中国轻工机械协会副理事长单位 中国海天集团总部全景图海天集团在猛烈竞争中的致胜法宝经过40多年的生长，海天集团成为子公司遍及全球的跨国公司，其致胜法宝就是董事长的三句话：海天集团国内子公司分布图 一靠技术人才而不靠廉价劳动力竞争二靠不断创新占据市场先机三靠与本地高校宁职院严密协作培育高技艺人才海天集团与宁职院的协作历程500万万1000万万1500万万2000万万2004年年2005年年2006年年2007年年海天集团与宁职院的协作历程投资1000万元的海天大楼调试中的价值500多万元的新增设备海天集

2、团用人的要求可以胜任产品从设计到报废全寿命周期内各阶段的任务岗位，可以承当零件加工、产品装配、产品售后效力和维修等多种任务。高校人才培育规范与企业用人要求的差别强调毕业生可以胜任各行业特定岗位群的任务，强调毕业生在各单位之间转岗的横向开展才干。海天集团与宁职院的教改方案零散教改系统化教改单个专业整个机电配备制造业相关专业阅历型教改构成科学体系第二部分如何实施企业主导的专业人才培育方式改革内内容容提提要要企业主导的专业人才培育方式的特点融入产业、行业、企业、职业和实际五大要素课程设计基于任务过程系统化教学实施与考核采用“做中“学方式人文素质、言语交流与专业等才干培育方式一体化改革共同建立行业通用

3、的区域性人才培育规范机电配备制造行业海天规范1、初级阶段面向塑机、数控机床和伺服电机产业2、根本才干分初、中、高三级，以满足分层教学3、平安消费、团结协作等职业素质纳入考核根据人才培育规范选择和组织教学内容教学难度：初学者能手初级难度中级难度高级难度岗位能手必修选修拓展教学内容：单项全能机械部件电气系统数控安装复合型全能人才数控机床整机教学环境：模拟真实一体化教室消费性实训顶岗实习企业员工社会经济自然人类复杂环境从消费实践中提炼教学案例生产过程中的刀架导轨调试导轨与滚珠丝杆调试实训装置数控机床调装的典型任务义务适用教学的实训安装共建技艺训练设备校内技艺训练设备共同组建教学团队实施教学张海英刘西

4、恒林国勇宋刚乙东房整机调装、检验指点电气丈量操作指点、难题处置数控安装调试过程的难题处置机械构造检测操作指点孙慧平翟志永薛莉英陈子珍范进桢整体设计、整机验收电气衔接质量检验数控系统调试、PMC编程主轴、进给系统的检验与调试网络教学设计、难题解答网络维护、问题搜集学校专任教师企业兼职教师数控机床调装维修课程教学团队组成及分工企业一线骨干保证明践指点质量数控机床调装维修现场实际指点场景企业一线人员在现场指点学生参与顶岗实习的学生在海天调试整机校企共同教学提升教师职业素养深入生产现场了解最新消费技术掌握关键操作技艺提升理处理实践问题的才干共同开发课程理清最应教授的内容提升了教授适用实际的才干掌握将实

5、践案例转化为教学案例的才干规范考核促进学生生长课程考核可继续开展鼓励期终考核+单元考核义务完成质量对团队的奉献出勤率参与行业规范中级考试行业优势企业优先录用参与第二课堂学习给予拓展学分、评优加分共建才干测试题库才干测试题库由单元测试和课程测试两部分组成全部试题均为任务义务确定关键才干及考核细那么 奉献率评价表质质量量检检查查单单第三部分存在的问题与努力的方向一、防止为单个企业量身定制，保证行业通用性课程实施难点不是订单培育，而是以骨干企业的产品为教学平台防止照搬消费流程开展教学只需少量学生到协作企业，大量学生到同行企业教学案例要有通用性操作技艺要为全行业所用防止简单模拟协作企业的消费实际重点训练关键根本功二、防止过分注重技艺训练，注重可继续才干培育课程实施难点高职院校学生不仅要掌握操作技艺，更重要的要掌握战略技艺根底知识不能丢技艺训练器材不能由教师预备，必需让学生知道如何选用解放思想放飞学生技艺训练工程必需逐渐提升难度，让学生在波折中生长时辰预备处置问题一、从区域走向全国今后努力方向教学内容案例主要取自宁波机床业结合全国高职聚集国内各地案例具备全国通用性教学工程零散未成体系教学整理教仪配合正式出版才干规范和考核细那么宁波区域适用成为机电配备全行业通用规范今后努力方向二、构成科学的实际当前的专业人才培育方式改革主要依托