电视编辑-02分镜头稿本的创作与编写.ppt_第1页
电视编辑-02分镜头稿本的创作与编写.ppt_第2页
电视编辑-02分镜头稿本的创作与编写.ppt_第3页
电视编辑-02分镜头稿本的创作与编写.ppt_第4页
电视编辑-02分镜头稿本的创作与编写.ppt_第5页
已阅读5页,还剩28页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、分镜头稿本的创作与编写分镜头稿本的创作与编写n分镜头稿本的创作过程分镜头稿本的创作过程 n一、导演的构思一、导演的构思 n二、文字稿本二、文字稿本分镜头稿本分镜头稿本 n分镜头稿本的创作与编写分镜头稿本的创作与编写n一、分镜头稿本的格式一、分镜头稿本的格式 n二、分镜头稿本的创作与编写二、分镜头稿本的创作与编写 n三、分镜头稿本的修改与完成三、分镜头稿本的修改与完成分镜(Storyboard)n是指电影、动画、电视剧、广告、游戏、音乐录影带等各种影像媒体,在实际拍摄或绘制之前,以故事图格的方式来说明影像的构成,将连续画面以一次运镜为单位作分解,并且标注运镜方式、时间长度、对白、特效等。分镜n分

2、镜用以解说1个场景将如何构成。人物等被写体以多大的比例收入镜头成为构图、做出什么动作。摄影机要从哪个角度切入或带出、摄影机本身怎么移动、录映多少时间等。分镜n分镜不会只用插图来说明,一定会附有简单的文字等叙述详细解说该场景的内容。变化少的场景以1个画格说明,而有大幅变化的会跨好几格为1个场景作解说。另有一种看法是:Storyboard为掌握整体形象用的、不用解说全部的场景;Context则是详细叙述全部的场景。分镜n分镜通常是由导演亲自编绘,也有专门的分镜师。在有剧本在的电影与电视剧,剧本先写好后再来制作分镜。在大量使用特效的电影中,会根据分镜制“影像分镜”(或称为Animatic、Previ

3、sualization)。分镜头稿本的创作过程分镜头稿本的创作过程n一、导演的构思一、导演的构思n1 1、文字稿本、文字稿本1 1)屏幕形象、声音)屏幕形象、声音n 2 2)结构、风格)结构、风格 (脑中)(脑中)n 3 3)情节、场面、蒙太奇)情节、场面、蒙太奇n2 2、构思是一项复杂的形象、逻辑思维的过程。、构思是一项复杂的形象、逻辑思维的过程。n(导演的构思实际上是成千上百次的决定)(导演的构思实际上是成千上百次的决定)n3 3、构思的过程与方法、构思的过程与方法(参考)(参考)n看剧本看剧本想想(设计(设计/ /创作)创作)看剧本看剧本想法想法(纲)(纲)侃侃(几个人)(几个人)修改纲

4、修改纲草案草案(形成方案)(形成方案)4-1 4-1 分镜头稿本的创作过程分镜头稿本的创作过程n二、文字稿本二、文字稿本分镜头稿本分镜头稿本 n1 1、将节目内容分成若干个场次、将节目内容分成若干个场次(框架(框架- -依据实际人依据实际人物、事物的发展、变化)物、事物的发展、变化)n2 2、将每场分为若干个镜头、将每场分为若干个镜头(具体(具体- -事物的发展与蒙事物的发展与蒙太奇手段处理的需要)太奇手段处理的需要)n3 3、考虑转场的方式(场与场之间蒙太奇处理方法)、考虑转场的方式(场与场之间蒙太奇处理方法)n4 4、设计每个镜头的景别、时间等要素、设计每个镜头的景别、时间等要素n5 5、

5、设计镜头间的组接、设计镜头间的组接 (3 3、4 4同时考虑)同时考虑)n6 6、修改调整完成分镜头稿、修改调整完成分镜头稿(不止一次修改)(不止一次修改)分镜头稿本的创作与编写分镜头稿本的创作与编写n一、分镜头稿本的格式一、分镜头稿本的格式n二、分镜头稿本的创作与编写二、分镜头稿本的创作与编写n1 1、镜号:、镜号:镜头画面的顺序号(编辑顺序号)。镜头画面的顺序号(编辑顺序号)。 n2 2、机号:、机号:多台摄像机工作,方便现场或后期编多台摄像机工作,方便现场或后期编辑而编的机号。辑而编的机号。n3 3、景别、景别: : 远、全、中、近、特、等。远、全、中、近、特、等。镜镜号号机机号号摄法摄

6、法技巧技巧画面内容画面内容音音乐乐景景别别解说词解说词音音效效时时间间备备注注分镜头稿本的创作与编写分镜头稿本的创作与编写n4、摄法:、摄法:固定镜头固定镜头(仰、俯)(仰、俯),运动镜头(推、拉、,运动镜头(推、拉、摇、移、跟)摇、移、跟)n 注:摄法与景别的变化紧密相关。例:推摄景别:注:摄法与景别的变化紧密相关。例:推摄景别:全全/近近 固定镜头平摄不标明摄法。固定镜头平摄不标明摄法。 n5、 技巧:技巧:一般指两镜头之间的组接技巧。一般指两镜头之间的组接技巧。n1)切换)切换(切变切变)为无技巧组接为无技巧组接n2)淡变:一镜头渐暗)淡变:一镜头渐暗(黑)(黑)另一镜头渐亮,也叫淡另一

7、镜头渐亮,也叫淡出淡入出淡入(又称(又称V淡变)淡变)分镜头稿本的创作与编写分镜头稿本的创作与编写n* * 淡变的应用:淡变的应用: 片头、片尾片头、片尾 段落的转换(转段落的转换(转场)场) 表现较长的时间间隔表现较长的时间间隔(同一画面、春、夏、同一画面、春、夏、秋秋 小孩流浪、成年回来)小孩流浪、成年回来)n3 3)迭化:)迭化:第一个镜头开始变暗时,第二个镜头同时第一个镜头开始变暗时,第二个镜头同时开始变亮,两镜头有一重迭区开始变亮,两镜头有一重迭区(化出化入;(化出化入;X X淡变)淡变)n* *迭化的应用:迭化的应用: 时空转换时空转换(时间的转换(时间的转换过程、过程、空间的转换

8、空间的转换转场)转场)时间的流逝时间的流逝 形成联想形成联想 处理难组接的画面处理难组接的画面(多用于现场直播编多用于现场直播编辑)。辑)。 还包括百叶窗、马赛克、圈入圈出、化入化还包括百叶窗、马赛克、圈入圈出、化入化出、拉幕等)出、拉幕等)分镜头稿本的创作与编写分镜头稿本的创作与编写n6 6、时间:、时间:镜头的拍摄长度、镜头画面的时间。镜头的拍摄长度、镜头画面的时间。n单位:秒单位:秒n* * 镜头画面时间的确定:镜头画面时间的确定: n1 1)景别)景别(远、全、中、近、特)(远、全、中、近、特)n2 2)主体的运动变化规律)主体的运动变化规律(动、静,快、慢)(动、静,快、慢)n3 3

9、)对应镜头解说词的长度)对应镜头解说词的长度n4 4)镜头的运动变化镜头的运动变化(摄法)(摄法)分镜头稿本的创作与编写分镜头稿本的创作与编写n1 1)景别:)景别:远景(远景(1010)全景()全景(8 8)中景()中景(6 6)近景(近景(4 4)特写()特写(2 2)n视觉心理规律:远(视觉心理规律:远(1010)全()全(8 8)中()中(6 6)近)近(4 4)特()特(2 2)能看明白主体的内容。能看明白主体的内容。n可以根据镜头画面的繁简程度可适当增减可以根据镜头画面的繁简程度可适当增减n例:书近景(看字的内容)例:书近景(看字的内容)10102020n2 2)主体的运动变化规律

10、)主体的运动变化规律(一个周期以上,看明白(一个周期以上,看明白主体的变化)主体的变化)分镜头稿本的创作与编写分镜头稿本的创作与编写n3 3)镜头的运动变化)镜头的运动变化(摄法)(摄法)n推:全景(推:全景(4 4) 特写(特写(2 2)n 起幅起幅 过程(过程(6 6秒)秒) 落幅落幅n4)4)镜头对应的解说词长度镜头对应的解说词长度n镜头时间:镜头时间:1212解说速度:解说速度:3 3 字字/ /秒秒(解说词(解说词3636字)字)n解说词解说词1212字、字、4 4 秒,镜头时间要大于秒,镜头时间要大于4 4景别景别可能是特写。可能是特写。分镜头稿本的创作与编写分镜头稿本的创作与编写

11、n7 7、画面内容、画面内容n每一镜头的画面内容的设计要根据:每一镜头的画面内容的设计要根据:n1 1)场景)场景(若干镜头之间的联系)(若干镜头之间的联系)n2 2)节目内容需要)节目内容需要 n3 3)视觉心理需要)视觉心理需要n4 4)蒙太奇表现手法)蒙太奇表现手法n注意:注意: * *运动物体的复杂的运动路线(标明)运动物体的复杂的运动路线(标明)n* *镜头的特殊运动方式(在画面内容栏中标明)镜头的特殊运动方式(在画面内容栏中标明)分镜头稿本的创作与编写分镜头稿本的创作与编写n8 8、解说词:、解说词:n作用:作用:补充、说明、提示补充、说明、提示 概括、深化主概括、深化主题题 体现

12、风格体现风格 转场的组接转场的组接n要求:要求:1 1)声画同步()声画同步(声画对应)声画对应)n 2 2)声画并重)声画并重(绝配)(绝配) n注意:注意:“不能因为与画面同步而把解说词弄得支不能因为与画面同步而把解说词弄得支离破碎。离破碎。” ” (画面长度与解说词的长度相配)(画面长度与解说词的长度相配) 分镜头稿本的创作与编写分镜头稿本的创作与编写n9 9、音乐、音乐 n作用:作用:1 1)渲染情绪)渲染情绪 2 2)烘托气氛)烘托气氛 3 3)强调节)强调节奏奏 4 4)段落的分割)段落的分割n影视片中的音乐使用是一个难点。影视片中的音乐使用是一个难点。n注意:注意:1 1)节奏过

13、强的不用)节奏过强的不用 2)2)熟悉的不用熟悉的不用 3 3)流行歌曲不用(作曲流行歌曲不用(作曲)分镜头稿本的创作与编写分镜头稿本的创作与编写n1010、音效:、音效:风雨雷电、马达声、鸟鸣风雨雷电、马达声、鸟鸣(背景(背景声),同期与声),同期与“拟音拟音” ” 。n作用:作用:1 1)介绍环境)介绍环境 2 2)增加画面表现力)增加画面表现力 n1111、备注:、备注:临时填写拍摄地点、要求、场记等。临时填写拍摄地点、要求、场记等。n课堂测试实验:课堂测试实验:“画面景别、内容、长度、顺序画面景别、内容、长度、顺序与视觉记忆的关系与视觉记忆的关系”(2020个镜头)个镜头)分镜头稿本的

14、创作与编写分镜头稿本的创作与编写n三、三、分镜头稿本的分镜头稿本的修改完成修改完成n1 1、编写顺序、编写顺序n镜号镜号画面内容画面内容(分镜头)(分镜头)对应解说词对应解说词景景别别摄法摄法时间时间(整体思考)(整体思考)n完成完成- -蒙太奇段落蒙太奇段落考虑、音乐、音效考虑、音乐、音效n2 2、片名、片头设计、片名、片头设计n节目的标志、招牌节目的标志、招牌, ,像商标、广告,片名、片像商标、广告,片名、片头设计是第一印象(兴趣、选择)头设计是第一印象(兴趣、选择)分镜头稿本的创作与编写分镜头稿本的创作与编写n片名、片头设计要求片名、片头设计要求n1)1)凝炼凝炼(片名:主题的提炼、概括)(片名:主题的提炼、概括) n2)2)切题切题(反映主题,内容与形式的统一)(反映主题,内容与形式的统一)n3)3)新颖新颖(片头的处理(片头的处理)n4)4)生动生动(字体、动感、表现手法等)(字体、动感、表现手法等)n3 3、定

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论