初二下学期语文试卷

1、初二下学期语文试卷初二下学期语文试卷人教版总分：150分包括卷面分5分时间：120分钟一、积累与运用30分1、读以下这段话,给加点的字注音,根据拼音写汉字：4分江南的雪,可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的肌肤.雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单bm梅花,深黄的qIng口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草.2、依次填入以下句中横线上的词语,最恰当的是2分,飘逸着沁脾的清香；,散发着浓烈的祝福；,只有细细品尝,才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛.生命是酒生命是咖啡生命是茶A、B、C、D、3、参照加点的文字,将画线局部加以调整,使整段话更整洁、和谐.2分正当平缓似锦绣的

2、黄河得意之时.她忽然以数里之阔的水面.跌入百尺宽的峡谷.发出的声响如虎啸震川,浊流如奔涌如腾飞的巨龙,悬垂的水流如张挂的天幕,激起的水珠如四溅的钢花,使每一位风尘仆仆走近她的游客都受到强烈的震撼.画线局部应该改为：4、班里要开展?感受母爱?的综合性学习活动,语文老师要求每一位学生完成以下活动：8分1写一句与母亲有关的俗语或格言.1分2仿写句子.2分母爱是一种最无私的感情,它像春天的甘霖,洒落在我们的心田；它像°3为了教育孟子.其母三易其居,古今中外象这样的事例不少,母亲对子女的教育和影响常常影响孩子的一生,请你写出一个著名的事例或能给人启发意义的故事.不少于50字3分4五月的第二个星

3、期天是母亲节,请设计一句短信,祝愿天下所有的母亲节日快乐,不少于15字2分5、古诗文名句默写填空(10分,前4小题每题1分,后3小题每题2分)(1)风声一何盛,(2)_儿女共沾巾.(3)念天地之悠悠,.(4)坐看云起时.(5)民族英雄文天祥在?过零丁洋?一诗中,巧借两个含情感色彩的地名与他的心情暗合,表现他的凄苦处境的诗句是,(6)?酬乐天扬州初逢席上见赠?一诗中常用来比喻新事物必将取代旧事物的诗句是,2(7)春天是一个洋溢着诗情画意的季节,我国古代诗人留下了不少描画春天的名句,请你写出最喜欢的两句6、名著填空(4分)(1)?名人传?主要表达了德国音乐家贝多芬、意大利画家和俄国作家托尔斯泰的苦

4、难和坎坷的一生.其作者是法国的2?海底两万里?是凡尔纳的三部曲的第二部,小说主要讲述了号潜艇的故事.作者凡尔纳被公认为是“二、阅读练习与提升：60分一鼾声21分因公因私,我已好几年没回故土了.忙忙乱乱地行走在城市的街头,几乎忘记了单独生活在乡村老屋里的父亲.前不久,家乡的表哥写信告诉我,父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头看到这里,我的泪水滚了出来,连忙推去所有的事务,一刻不敢停留地往故土赶.在村口的路边,父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上.他站起来,搓着那双大手嘿嘿地笑着.吃过简简单单的晚饭,唠过一阵子家常,窗外夜色已深.我打了个哈欠说：“爸,咱睡吧.父亲的眼中露出难色,他

5、说：“嗯,睡吧.随后又站起身往门外走,“我爱打鼾,怕吵你睡觉,我找人搭铺去.我拦住他笑说：“爸,我是你的崽,像你,也打鼾,你不是不知道,两只喇叭一块儿吹,热闹父亲不好意思地笑了一声,开始脱鞋宽衣.于是,我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床.跟以前一样,父亲睡那头,我睡这头,彼此枕着一双臭脚.月亮在窗外移,树梢摇动,筛下一床碎银.但听不到那熟悉、亲切的鼾声.父亲在那头说：“不早了,睡吧.我在这头应道：“睡吧.月亮从窗口消失,鸡啼在村庄远远近近的地方响起,床上仍然没有那亲切的鼾声.记得以前与父亲同寝时,在田头地尾累了一天的父亲头沾枕头就睡过去,鼾声惊天动地,吵得我无法入眠,就恼怒异常

6、地用脚踹醒他,叫他熬着等我睡去后他再睡想到这里我的心好痛.于是,就装作打鼾,打得既重又急,仿佛睡得极香极沉.父亲在那头轻轻地侧了侧身,并欣慰地舒了一口气.随后,我发现父亲轻轻地起来,轻轻地给我掖被角,最后,父亲竟用手轻轻地摸我的脸.当那粗糙而又温暖的手在我脸上滑过时,我嗅到了一种特别的气息,鼻子一酸,泪水便滚出了眼眶,父亲的手一抖,替我抹去泪水,叹了一声说：“鸡都叫了,睡吧.我哽咽着答道：“睡吧.7、这篇文章以顺序展开情节,请找出相应的标志性词语,写在横线上：.4分8、文中加横线句“父亲石头表现父亲3分9、文中加点的四个“轻轻的表现了父亲3分10、简析这篇小说写“我两次流泪的原因.4分第一次是

7、因为；第二次是因为11、文中画波浪线处是叙,其表达作用是4分12、本文通过写“鼾声表现了3分三15分余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢稍逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.既加冠,益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；俟其欣悦,那么又请焉.故余虽愚,卒获有所闻.当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中.穷冬烈风,大雪深数尺,足肤破裂而不知.至舍,四支僵劲

8、不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和.寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享.同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烽然假设神人；余那么编袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不假设人也.盖余之勤且艰假设此.20、本文的作者是,他是朝文学家.2分21、解释以下加点的词语.4分俟其欣悦媵人持汤沃灌同舍生皆被绮绣腰白玉之环22、译以下句子.2分家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.23、作者从哪三个方面来表现自己求学的艰难？3分24、你觉得“先达对弟子“未尝稍降辞色的态度可取吗？为什么？4分三、作文50分25、阅读下面三那么材料,然后作文.

9、1、一花不成春,独木不成林.2、如果你想走得远,请和大家一起走.3、一只蚂蚁来搬米,搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米,身体晃来又晃去；3只蚂蚁来搬米,轻轻松松进洞里.要求：1根据材料寓意作文,题目自拟.2除诗歌外,文体不限.600字左右.3文中不得出现真实的人名、校名、地名.参考答案一、积累与运用30分1、rm瓣磬la2、B3、发出的声音如震川的虎啸,奔涌的浊流如腾飞的巨龙.4、略5、1234略5惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁6沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春7略、6.略二、阅读练习与提升：60分一21分7、时间“夜色已深、“月亮在窗外移、“月亮从窗口消失、“随后、“最后c8、对儿子坚决的盼望与思

10、念.9、对儿子细心、周到的关爱.10、父爱如磐石,我感动又内疚；父爱如母,我被深深地感动.11、插表现“我当年的无知,为下文写“我装作打鼾作铺垫.12、父子之间深沉感人的爱.三20略21、等待热水通“披,穿腰佩用作动词4分22、家里穷,没有方法得到书,就经常向有书的人家去借,亲手用笔抄写,计算着约定的日子按期归还.2分23、幼年读书的艰难；成年从师的艰难；求学生活条件的艰难.意同即可,3分24、例：不可取.师生关系应该是民主平等关系,老师应放下高高在上的架子,与学生平等交流、相互信任、共同成长.这样才能有利于我们的学习和成长.可取.我认为“先达的“未尝稍降辞色并非不尊重学生,而是一种更负责的尊

11、重.由于只有“严师,才能出“高徒,出高素质的学子.同时,尊重师长是我们中华民族的传统美德.无论赞同与否,言之成理即可,2分八年级下册语文第五、六单元试卷附答案一、积累与运用24分1以下加点字的读音完全正确的一项为哪一项2分A轩邈mioo衔觞shm食si马者负箧qi6B、清冽ni6谪zh6守属zhd予磺hui面G堕hui事觥gEg筹晦hui明卷jucn石D折戟ji媵ying人外见xian莺yuE飞2、以下加点字的解释有误的一项为哪一项2分A、互相轩邈高造饮辄尽往、至IJB、不以千里称也知名瀛袍敝衣旧絮G照汗青指竹片水分蒸发如汗千里共婵娟指月亮DK悄怆幽邃忧伤的样子杂然而前陈者摆开3、找出句子朗读

12、节奏划分不正确的一项2分A、晶晶然/如镜之新开/而冷光乍出于匣也.B、食马者/不知其能千里/而食也.G尝趋百里外,从乡之先达/执经叩问.口居庙堂/之高/那么忧/其民；处江湖/之远/那么忧/其君.4、句中“之字用法不同的一项为哪一项2分A或置酒而招之B、黔娄之妻有言G无怀氏之民欤D、祗辱于奴隶人之手5、连线题.2分?山坡羊潼关心古?龚自珍元朝?水调歌头?张养浩清朝?己亥杂诗?苏轼唐朝«行路难?李白宋朝6、以下说法有误的一项为哪一项2分A、范仲淹在?岳阳楼记?中以作记为名,借题发挥,表达了作者的旷达胸襟和政治抱负.B、?马说?一文通过写千里马的遭遇,暗示在封建社会统治者既不识别人才,又不

13、重视人才,致使大批人才终身被埋没.C?与朱元思书?是一篇清新隽永的写景美文,着力刻画了富春江的山山水水,抒发了作者积极乐观的处世情怀.D?醉翁亭记?一文骈散结合,写景和抒情相结合.7、填空.12分1、文学常识填空：、?满井游记?选自?"作者朝代文学家.由于是公安人,所以与其兄袁宗道、弟袁中道被世人称为?、?与朱元思书?选自,作者,文学家.2、古诗文填空：、5病树前头万木春.、伤心秦汉经行处,、忽如一夜春风来,O、在?茅屋为秋风所破歌?中表现诗人杜甫身处漏屋,还存忧国忧民的情思的诗句是O、?过零丁洋?中最能表达文天祥民族气节的诗句是.是李商隐?无题?中的诗句.常用来比喻教师的工作,被人

14、们用来赞美无私奉献的精神.、?送元二使安西?中表达对友人的深挚感情的诗句是,、?赤壁?一诗蕴含机遇造人的哲理,且隐含诗人对自己生不逢时,怀才不遇的诗句是8、写出两句含山水的诗句.二、古文阅读一阅读以下短文,答复以下问题.20分先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉.闲静少言,不慕荣利.好读书,不求甚解；每有会意,便欣然忘食.性嗜酒,家贫不能常得.亲旧知其如此,或置酒而招之；造饮辄尽,期在必醉.既醉而退,曾不吝情去留.环堵萧然,不蔽风日；短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也.常著文章自娱,颇示己志.忘怀得失,以此自终.赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵.其言兹假设人之传乎？

15、衔觞赋诗,以乐其志.无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？1、这篇短文选自,作者.2分2、解释以下加点的词.2分造饮辄尽或置酒而招之不戚戚于贫贱衔觞赋诗3、给以下加点字注音：2分嗜酒汲汲衔觞黔娄4、译以下句子.4分1 好读书,不求甚解；每有会意,便欣然/忘02 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵.5、阅读答复：10分1、“五柳先生之号是如何得来的？2分2、五柳先生的三大志趣是什么？并说明各自刻画了五柳先生怎样的形象？3分3、说说赞语与前文有什么联系？2分4、结合课文内容和自己的课外阅读所知,说说五柳先生是一个怎样的人.3分二阅读?送东阳马生序?一文,答复以下问题.27分余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于

16、藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢稍逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.既加冠,益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；俟其欣悦,那么又请焉.故余虽愚,卒获有所闻.当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中.穷冬烈风,大雪深数尺,足肤破裂而不知.至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和.寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享.同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,炸

17、然假设神人；余那么编袍敝衣处其间,暗无慕艳意.以中有足乐者,不知口体之表不假设人也.盖余之勤且难假设此.1、解释加点的词语.2分弗之怠走送之又患无硕师持汤沃灌2、给以下加点字注音：2分皴裂容臭以衾俟其欣悦3、写出文段中的两个通假字：2分通解释通解释4、下面“以字用法与例句相同的是2分例：俯身倾耳以请A.无从致书以观B、计日以还C.人多以书假余D、以衾拥覆5、译下面的句子.4分色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；以中有足乐者,不知口体之奉不假设人也.6、作者求学的艰苦表现在哪几个方面？3分7、文中的一个比喻句是2分8、作者写富家子弟衣饰华美,自己缢袍敝衣,用了什么写法？有什么作用？2分9、文中极叙作

18、者少年时期求学的艰难和刻苦,用意何在？2分10、本文在写作上有什么特点？2分11、结合课文,说说现代中学生应有怎样的苦乐观？4分三阅读下面语段,答复以下问题.19分假设夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空；日星隐曜,山岳潜形；商旅不行,橘倾楫摧；薄暮冥冥,虎啸猿啼.登斯楼也,那么有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣.至假设春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷；沙鸥翔集,锦鳞游泳；岸芷汀兰,郁郁青青.而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极！登斯楼也,那么有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣嗟夫！予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉？不以物喜,不以已悲

19、；居庙堂之高那么忧其民；处江湖之远那么忧其君.是进亦忧,退亦忧.然那么何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎.噫！微斯人,吾谁与归？1、解释以下词语3分假设夫春和景明连月不开尝求居庙堂微斯人2、用“/划分下面句子的朗读节奏.2分登斯楼也,那么有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣.3、译以下句子.3分1不以物喜,不以己悲.2先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.4、上文第一段竭力渲染的气氛,第二段竭力渲染的气氛.2分5、对文中照应手法的理解：“进和“退分别照应"_和“".“二者之为照应.“斯人照应p2分6、前两段文字写“迁客搔人在岳阳楼上“览物之情因景而异的原

20、因是什么？2分7、概括第段的主要内容,并指出文段主要运用了什么表达方式.3分8、作者认为一个人应当有怎样的抱负才能做到“不以物喜,不以己悲？用原文的话答复2分三、作文.30分1、话题作文：书,各种各样的书.书,寄托着人类热切的希望；书,蕴着人类丰富的感悟.提起书,会有说不完的话语请以“书为话题,写一篇文章,文体不限,自拟题目,不少于600字.2、半命题作文.将?我迷上了»题目补充完整,写一篇作文.字数在600字左右.3、以上2题作文任选一题.参考答案：一、1、D2、C3、D4、A5略6、C71、袁中郎集笺校明袁宏道公安三袁?艺文类聚?吴均南朝梁2、略8、略二、1、?五柳先生?陶渊明2

21、、就有时忧愁的样子酒杯3、shijishmgqin4、1喜欢读书,不过分在字句上下功夫,每当对书中意旨有所领会的时候,就快乐地连饭也忘了吃.2不为贫贱而忧心忡忡,不热衷于发财做官5、1因其宅边有五棵柳树,而人们又不知道他是什么地方人,姓什么,因此称其为五柳先生.21、好读书,展现了一个在读书中得到精神愉悦的五柳先生.2、性嗜酒,展示了一个率真放达的五柳先生.3、著文章,展示了一个自得其乐的五柳先生.3、和“不慕荣利相照应,突出了五柳先生最大的特点和优点.其互为补充,使人物个性更加鲜明.4是一个不拘小节,性情豪爽,淡泊名利,安贫乐道,独立于世俗之外的隐士.二1、不跑忧虑热水2、jtnxiuqin

22、si3、“支通“肢肢体“被通“披穿着4、A5、我的表情更加恭顺,礼节更加周到,不敢多说一句话.由于心中有足以快乐的事,不感到衣食的享受比不上其他人.6、三个方面：得书难,从师难,求学难7、炸然假设神人8、比照的写法,突出自己求学生活的艰苦9、勉励马生不要辜负良好的学习条件,要刻苦读书,以期有成.10、运用比照手法.以自己年幼得书,从师,求学之难和同舍生优越的学习条件作比照以自己年幼时奔波之辛劳,生活之清苦和同舍生优越的生活条件作比照.有力地突出了文章的中央思想.11、言之有理即可三1、像那日光放晴探求处在没有2、登/斯楼也,那么有/心旷/神怡,宠辱/偕忘,把酒/临风,其/喜洋洋者矣3、1、不由

23、于外界的好坏或喜或忧,也不由于自己心情的好坏或乐或悲.2、在天下人忧愁之前而忧愁,在天下人快乐之后才快乐.4、悲凉喜悦5、居庙堂之高处江湖之远上文迁客骚人的悲喜古仁人6、迁客骚人以物喜,以己悲.7、写作者的胸襟抱负,并与友人共勉.主要运用了议论的表达方式.8、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.一.甲嗟夫！予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉？“不以物喜,不以己悲；居庙堂之高那么忧其民；处江之远那么忧其君.是进亦忧,退亦忧.然那么何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎.噫！微斯人,吾谁与归？?岳阳楼记?乙至于负者歌于途,行者休于树,前者乎,后者应,彳区偻提携,往未而不绝者,滁人游也,

24、临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野藏,杂然而前陈者,太守宴也.宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也.苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也.?醉翁亭记?每题2分,共10分8 .以下加点词语意思相同的一项为哪一项A、往来而不绝者率妻子邑人来此绝境B.居庙堂之高那么忧居十日,扁鹊夏见C、不以物喜以天下之所顺D.宴酣之乐以天下之所顺,攻亲戚之所畔9 .甲文中的“进是指",“退是指.10 .将以下句子译成现代汉语.苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也.译文：11 .?岳阳楼记?与?醉翁亭记?两文都表现了作者“与民同乐的政治理想.?岳?文着眼于“字,并以此

25、作为进退的原那么；而?醉?文那么寄情山水,将统一起来,抒发自己的情怀.12 .从?岳阳楼记?全文来看,作者认为一个人应当具有怎样的抱负才能做到“不以物喜,不以己悲？答：一、8、D9、居庙堂之高处江湖之远10、一个脸色苍老,满头白发,醉醺醺地坐在众人中间的,是太守醉了.11、忧醉与乐12、先天后天?与朱元思书?练习题风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝.水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪假设奔.夹岸高山,皆生寒树,负势竟上,互相轩邈;争高直指,千百成峰.泉水激石,冷冷作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵.蝉那么千转不穷,猿那么百叫无绝.莺飞戾

26、天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反.横柯上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有时见日.1 .解释文中加点的字横柯上蔽柯：蝉那么千转不穷穷：好鸟相鸣鸣：急湍甚箭甚：窥谷忘反：反：2 .解释以下句中的加点字.一百许里许：遂许先帝以驱驰许：杂然相许许：猿那么百叫无绝?与朱元思书绝：率妻子邑人来此绝境?桃花源记?绝：以为妙绝?口技?绝：天下独绝?与朱元思书?绝：一百许里百：猿那么百叫无绝百：负势竞上上：横柯上蔽上：3 .文中“急湍甚箭,猛浪假设奔一句是写水流湍急,?三峡?一文中哪句话与它有异曲同工之妙？文中“猿那么百叫无绝一句在?三峡?一文中哪句话与它有异曲同工之妙？4 .“莺飞戾无者,望峰息心；经纶世务者,

27、窥谷忘反这个句子寄托着作者怎样的情感？你如何评价作者的这种思想？5 .古今词义的差异戾古义：今义：经纶古义：今义：6.本文第节中写“猿鸣的两个作用是：7.比拟下面两组中的AB句,了解其不同的写法.A.急湍甚箭,猛浪假设奔.B.有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也.?三峡?A.猿那么百叫无绝.B.常有高猿长啸、属引凄异,空谷传响,哀转久绝.?三峡?答案：1.树枝停止叫甚于反通“返,返回.2.许：上下,左右容许赞同停,断隔绝极绝妙数词极言多,数词向上,动词在上面,名词3.有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也.常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝4.

28、表达作者鄙弃功名利禄,追求一种淡泊人生态度.对这种思想评价可以从积极方面或消极方面来谈,但只能围绕一个方面来谈,要求观点要鲜明,言之成理即可,不要偏激.5.古义：至,到达今义：罪过古义：治理,筹划今义：比喻政治才能6.使人进一步体会到三峡山高、岭连、峡窄、水长的特点山猿的哀鸣渲染了秋天的萧瑟气氛.7.两句都是写水的流速很快.A句运用的是比喻的修辞方法,直接描绘了急湍猛浪的形象.B句运用夸张的修辞方法,间接突出河流到了奉节地方水急浪猛的情景.两句都是写猿的叫声,A句以概括式写法衬托出一幅幽静的山林景色.B句具体描写猿的叫声,从侧面衬托冷清萧瑟的秋色,表达作者凄清哀凉之情.例四、广州市2004年高

29、中阶段学校招生测试阅读下面两个文段,完成1416题.先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉.闲静少言,不慕荣利.好读书,不求甚解；每有会意,便欣然忘食.性嗜酒,家贫不能常得.亲旧知其如此,或置酒而招之；造饮辄尽,期在必醉.既醉而退,曾不吝情去留.环堵萧然,不蔽风日；短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也.常著文章自娱,颇示己志.忘怀得失,以此自终.选自陶渊明的?五柳先生传?余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可曲伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢稍逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.既加冠,益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游,尝趋百

30、里外从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；俟其欣悦,那么又请焉.故余虽愚,卒获有所闻.选自宋濂的?送东阳马生序?14 .解释文段中加点词的意思.6分1亲旧知其如此2造饮辄尽3期在必醉4无从致书以观5俟其欣悦6卒获有所闻15 .把文段中划线的句子译成现代汉语.4分1环堵萧然,不蔽风日.2以是人多以书假余.16 .两个文段中的主人公在兴趣方面有什么相同的地方？在读书的方式和目的上,不同之处是什么？5分解析：这是一份比拟阅读的试题,考点主要是实词的解释,句子的译以及对两段文字异同点的比拟.考查的

31、是考生的词语积累,句子的译能力,对课文内容的理解分析水平,知识的筛选能力.答案：146分1旧友,旧交2往,到3希望,愿望4取得,买到5等待6终于17 4分1简陋的居室里冷冷清清,不能遮挡寒风,也不能遮掩烈日.2因此别人多愿意把书借给我.165分相同：都非常喜欢读书.不同:前者读书“不求甚解,求“会意,目的是“自娱；后者借书、抄书、求师,目的是“观群书、求上进.六?岳阳楼记?与?与朱元思书?选段甲予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖.衔远山,吞长江,浩浩荡荡,横无际涯；朝晖夕阴,气象万千.此那么岳阳楼之大观也.前人之述备矣.然那么北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎？嗟夫！予尝求古仁

32、人之心,或异二者之为,何哉？不以物喜,不以己悲；居庙堂之高那么忧其民；处江湖之远那么忧其君.是进亦忧,退亦忧.然那么何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎.噫！微斯人,吾谁与归？乙风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝.水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪假设奔.夹岸高山,皆生寒树.负势竞上,互相轩邈；争高直指,千百成峰.泉水激石,泠泠作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵.蝉那么千转不穷,猿那么百叫无绝.莺飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反.横柯上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有时见日.1、以下加点字注音错误的一项为哪一项A浩浩汤汤tmgB、衔远山ximG互相轩邈mi心D、泠泠作响lmg2、解释句中加点的词.1横无际涯2先天下之忧而忧