四年级语文七色光一练习卷_第1页
四年级语文七色光一练习卷_第2页
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文档简介

1、四年级语文语文七色光一练习卷1.“愚”用音序杳字法应先杳（），再查（）;用部首杳字法应先杳（），再杳（）画。2 .找出和其它感情色彩不同的一个词语，用画出来。自爱自强自负自信自重3 .给下面的句子加上标点。老师对小明说 自信是成功的开始 老师相信你会成功的4 .下每句话运用的是什么修辞方法。（1 ）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（）（2）两支队伍像两条火龙，隔着大渡河走了二三十里。（）（3 ）胜利不属于这样的部队，还会属于谁呢？（）5 .选择合适的词语。（1） 比喻自己推荐自己，主动要求承担重任。可以用（毛遂自荐、自不量力）这个词来表示。（2） 绚丽的（色彩本色）6 .小明的各科成绩都非常优

2、秀，我们可以用一句歇后语 _来形容。7 .仿写。只有具备自信素质、又能敢于坚持真理的人，才是真正的世界 一流乐队指挥家。8 通过读晏子使楚使我们知道 _9 .“三顾茅庐”是根据我国四大名著中的改编的一个小故事。10 .请用“宏”组一个词填在下面的句子中。初上黄山，我就为黄山松那（）的气势折服。（二）竹竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青 翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的材料；竹出卷人：审卷人：皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化， 防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子 那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三 友”，

3、历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游 人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹悄悄地在地 下萌芽了。春 风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层， 脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗 寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、 不畏压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品 格。竹子品格体现的不正是中华民族自强不息 不屈不挠的民 族精神吗 作为我们每个人 需要的不也是这种精神吗1、 “息”解释有：（1）呼吸时进出的气 （2）停止。（3）消息。（4）利息。文中“息息相关”中的“息” 应属第（）种解释。2、 作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？ （改为陈述句3、 竹子的用途有（）、（）、（、（）所以作者把翠竹比作O4、 文中“岁寒三友

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