西师版小学三年级语文上册期中测试卷(一)

1、西师版小学三年级语文上册期中测试卷（2016-2017）题号四书写总分得分说明：试卷满分1。0分，其中书写占5分。书法展示台。（把下面的句子工整、美观地抄写在方格里。）（5分）金秋十月，碧空如洗，凉爽舒适，路边的野花随风摇摆，默默祝福着秋的收获。1、我会读拼音写汉字。（3分）（1）下课了，教sh?（）外，走Idng（）上，校园里，dun（）时热闹起来。（2）信鸽不畏ren（）何艰难险z?（）,飞越千山万水，忠实地为人们传d?（）信息。2、我能找出书写完全正确的一组，并用标出。（4分）（1）相逢挺拔狐线激动（）（2）考检笔筒饭馆放置（）（3）明媚岸摊骄嫩艰难（）（4）比喻仰视欢畅添加（）3、我能

2、用“V”选出正确的汉字或读音。（3分）（1）（竞竟）赛舒（畅唱）投（搞稿）(2)大如斗(ddudou)直奔(benben)挨着(diai)4、我会运用字典学习。（1分）读书时，遇到不认识的字，我采用（）查字法查字典，写作文时，遇到不会写的字,我采用（）查字法查字典。5、照样子给“爱”和“笑”加一个字，组成词。（不会写的字写拼音）（慈爱、 _爱、爱、微笑、笑、笑、6页6、我会将下列词语填入各句中。（5分）不声不响竞相开放安安稳稳四季常青皑皑雪峰（1）那（）的叶片在明媚的阳光下，闪着绿油油的光。（2）远处，连着天的是终年不化的（）。（3）乐山大佛（）地坐在那里，已经有1100多年了。（4 ）到了四

3、、五月，各种花（ 米粒大小的花骨朵。7、我会运用关联词语。（3分）不但而且虽然但是（1 ）西藏高原（）风景优美，（2）（）我们细心观察，（3 ）大熊猫（）性情温和，（8、我会照例子写句子。（6分）例：我做清洁工难道不行吗？）,争奇斗艳，而橘子树却（）地长出如果就）资源丰富。）会发现植物的神奇变化。）有时候又很淘气。我做清洁工行。（1）威尔逊妈妈的做法难道不好吗？（2）互联网不神奇吗？例：小萝卜头高兴地拍着手叫.：“飞了，飞了，它坐飞机回家去了！”小萝卜头高兴地拍着手说,：“飞了，飞了，它坐飞机回家去了！”我望着它那金黄的眼珠，喃喃道：“雪儿，去吧，蓝天才是你施展才能的地方。”二、努力再闯第二关

4、（共24分）1、我积累，我运用。（6分）（1）近日，秋雨绵绵，这让我们叶县人对俗语“一场秋雨一场寒,'有了深刻体验。（2）秋是一幅画，秋是一首歌，秋是杜牧笔下的“停车坐爱枫林晚，。“秋是笔下的“,不尽长江滚滚来。”秋是笔下的“,O2、选词填空。（4分）向往垂涎赞叹震撼语文书中，那壮丽的瀑布让人（），那雄伟的大佛让人（），那神奇的西藏高原令人（），那可爱的红橘又令人（）多么迷人的风光啊！3、读一读，想一想，在下边写下你的体会。（3分）小萝卜头抓住比他还高半头的楼栏杆，踮起脚，看白公馆墙外的群山。4、课文回放。（1+1+2+2）读西藏高原我知道了：湖泊大、雪峰终年不化是西藏高原的特点；草原

5、广阔、“锅庄”欢乐是西藏高原的又一特点。读这条小鱼在乎，我眼前浮现出小男孩救鱼的场面：我想说：5、我会运用下列词语向大家介绍家乡的红橘。（5分）四季常青洁白朴素果实累累满嘴甜汁三、快乐阅读（共13分）（一）大熊猫最喜欢吃箭竹。箭竹，既脆又略带甜味。大熊猫先把这些竹子（）断，再一根一根地（）掉竹皮，然后（）开竹皮，左一口，右一口，（）得津津有味。大熊猫的食量可大了，一天要消耗十千克左右的箭竹呢。1、读短文，在（）里填上相应的词语。（1分）2、读短文，写下你对大熊猫的了解。（2分）3、用“先然后”写一句话。（2分）（二）秋之神韵没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止

6、的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。秋天是（）的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。秋天是（）的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。1、在（）里填上合适的词语。（1分）2、第二自然段，作者分别从、几个方面细致描写了秋天是清爽的。（3分）3、“这就是秋的高洁与