中考语文配套练习册修改病句答案及解析

1、中考语文配套练习册修改病句答案及解析一、中考语文专项练习：修改病句1.近日，全市各地都在开展关爱留守学生”行动，你们学校也在行动。(1)【老师献爱心】学校组织本校老师创办了校园爱心辅导站”，老师们争当爱心志愿者，利用休息时间为本校留守学生辅导课业。校团委准备为辅导站拟一副对联，以激励同学们努力学习，用理想的成绩回报老师。上联已拟好，请你拟出下联。上联：老师奉献爱心育桃李下联：(2)【同学在参与】为了鼓励大家积极参与，学校面向全体同学征集活动宣传语，你的同桌写的是让寂寞的花朵也在春风中微笑说说你对这句话的理解。(3)【你也在行动】暑假中你想邀请留守学生小华到家里一起学习，你打算怎样和妈妈说？(4

2、)为了帮助边远贫困地区的留守学生，九年级(1)班拟开展一次有意义的爱心捐赠活动。下面是班委会向本班家长发出的邀请函，其中有一些问题，请你帮助修改。邀请函尊敬的家长：为响应省政府教育扶贫的号召，【甲】让更多的人踊跃地加入献爱心，帮助边远贫困地区留守学生放飞梦想，用实际行动创建和谐社会。我们南海中学九年级(1)班拟于2019年3月5日下午5:00在本班教室举办一场爱心捐赠活动。【乙】要求您准时参加!南海中学九年级(1)班班委会2019年3月2日【甲】处画线句中有成分残缺的问题，请提出修改意见：。【乙】处画线句中有用语不得体的问题，请提出修改意见：。【答案】(1)学生增长知识报师恩(或：同学苦练本领

3、报师恩)(2)这句话运用了比喻的修辞手法，意思是希望孤独寂寞的留守学生，在老师、同学和社会的关爱中快乐成长，绽放自己的美丽，表达了对留守学生的关爱。(3)妈妈，我想邀请小华来家里一起学习。俗话说得好，独学而无友，则孤陋而寡闻”，我们一起学习，有问题可以互相讨论。再说小华是个留守学生，我们一起学习可以让他感受到关爱和温暖。您看呢？(4)在句末加上的活动"；要求”改为诚邀”【解析】【分析】(1)首先要分析上联的特点，老师”是名词，奉献爱心”和肓桃李”都属于动宾短语，因此下联也要符合这个形式要求，另外内容方面要围绕活动主题来写。如：学生增长知识报师恩(或：同学苦练本领报师恩)(2)结合活动

4、主题理解分析这句话，这句话把留守学生比作是寂寞的花朵，运用了比喻的修辞手法，留守的学生在春风中微笑意思是这些学生在老师、同学和社会的关爱中快乐成长，绽放自己的美丽。因此这个宣传语生动形象地表达了师生对留守学生的关爱。(3)首先要有称呼，接着写小华到家里一起学习的好处，可从自身和小华连个方面进行说明，最后要运用委婉的、征求式的语言。如您看好吗？或您看呢等。(4)【甲】这个句子的谓语中心语是加入”，宾语应该是什么活动，因此应在句末加上“的活动”。【乙】“要求”用语太生硬，应换成表达诚意的词语，如“诚邀”等。故答案为：学生增长知识报师恩（或：同学苦练本领报师恩）这句话运用了比喻的修辞手法，意思是希望

5、孤独寂寞的留守学生，在老师、同学和社会的关爱中快乐成长，绽放自己的美丽，表达了对留守学生的关爱。妈妈，我想邀请小华来家里一起学习。俗话说得好，“独学而无友，则孤陋而寡闻”，我们一起学习，有问题可以互相讨论。再说小华是个留守学生，我们一起学习可以让他感受到关爱和温暖。您看呢？在句末加上“的活动”；“要求”改为“诚邀”【点评】本题考查拟写对联的能力，拟写对联的要求是：字数相等，断句一致。平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。位置相同，词性相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。内容相关，上下衔接。

6、上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。此题考查赏析宣传标语的能力。赏析的角度很多，有修辞、词语、描写方法、表达方式、手法、内容、情感等。答题时要结合具体语句选择赏析角度和分析表达效果。此题考查口语交际的能力。劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人。以诚恳的态度、商量的口吻劝说，语气柔和委婉而不生硬，文明得体，表达清楚明白。本题考查学生修改应用文的能力。学生在平时的学习中，应该掌握常用应用文的写作格式并经常运用，达到熟练的目的，修改应用文应从格式、标点、语言等方面进行辨析和修改。2 下面有四个句子，不是病句的不要动它，你只修改病句。 他对工作认真负责，

7、虽然身在病中，但他无时无刻不忘学校交给他的任务。 看到他被雨水浇得像个落汤鸡，大家都忍俊不禁。 有些人非常酷爱玩手机，结果功课学得完全一塌糊涂。 教育局号召各学校行动起来，做好校园安保工作，防止校园安全事故再次发生。【答案】句把“无时无刻”改成“每时每刻”或“时刻”。把“忘”改成“记得”。句改法：去掉“非常”，去掉“完全”【解析】【分析】常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或多余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。【点评】修改病句不仅要求发现问题，更要求作出相应的修改。这就要求考生在平时的练习中，不能满足于

8、找出病因，而且要进行修改，多加练习。3 .下面是某校学生给文物局专家的一封信的部分内容，其中有几处毛病，请在文中找出并在下面横线上修改。我们的扬州城已经有近2500年左右的历史，但它的发展和变化，从来没有像今天发展变化这样快。在现代化建设过程中，能否保存古城的独特风韵和气质，对于我们这个古老的城市是一个挑战。我强烈敦促专家们对扬州城深巷中的古宅进行全面的普查，要让古宅和古建筑都得到有效保护，这也是保护我们国家的文化遗产。【答案】删去近"或左右”；删去后一个发展变化”；把能否"改为如何”或怎样”；删去强烈"，把敦促”改为恳请”或建议”；删去和古建筑”（删去古宅和”也

9、算对）。【解析】【分析】这样的题型与判断病句的题型相比，难度稍大，但应按照病句的类型加以判断，因此打好基础至关重要。故答案为：删去近"或左右”；删去后一个发展变化”；把能否"改为如何”或怎样”；删去强烈"，把敦促”改为恳请”或建议”；删去和古建筑”（删去古宅和”也算对）。【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。4 .下面语段中画线的三个句子都有语病，请用修改符号任选两处加以改正。文化与

10、修养共存，智慧与幸福同在。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。【答案】处，杂糅，删去的过程处，一面和两面搭配不当，在养成”前添加能否”；或将能否”删去。处，语序不当，把从小”调到培养”前。【解析】【分析】首先要分析病名原原因。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识

11、（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断，然后修改。5 .下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。利用遥感卫星讲行国十普杳，是人类获取信息。例如,我国对于青藏高原等地进行普查，遥感卫星提供的一幅照片的覆盖面积是航空照片的近140倍上下,只需1人用3天时间就可以完成解译判读工作。我国考古工作者还利用遥感卫星图片，发掘了一批古代遗迹。比如内蒙古昭乌达盟附近的一座被黄沙深埋的古城，在遥感卫星照片上被确认并发现是元朝忽必烈为其女儿兴建的应昌古城。1）第处成分残缺，应在词语后面增补2）第处词语赘余，应删去。3）第处搭配不当，应将改为。4）第处语序不当，应将与互换位置。（1）获取信

12、息;的途径之一2） “近”或“上下3）发掘;发现（4）发现；确认【解析】【分析】（1）缺少主语，在“获取信息”后加“的途径之一”或“重要手段”；（2）重复累赘，删去“近”或“上下”；（3）“发掘”与“遗迹”搭配不当，应为“发现遗迹”；（4）应该是先“发现”，再“确认”，把“确认”和“发现”互换位置。【点评】此题考查对病句的辨析。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可压缩句子，抓住主要成分，由整体到局部地判断。6下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。北京奥运会组委会日前召开新闻发布会，宣布在今年4月15日起，举办第一届奥

13、运歌曲征集活动。征集活动将连续举行5届，每届评出10首歌曲进入北京奥运会主题歌候选歌曲。这些候选歌曲广泛经过各界群众传唱，最终确定一首充分体现中国文化特色和奥林匹克精神的歌曲，作为北京2008年奥运会主题歌。【答案】介词不当，在"改为从“，或删去在"搭配不当，把进入”改为作为"语序不当，广泛”移至传唱”前，或删去广泛”。【解析】【分析】本题是对病句修改的考查。做病句修改题首先要明白病句的几种类型，然后根据对句子的审计找出病因，最后可以把病句修改成成没有问题的句子。第一句中的”在时间与”从起是两种结构的杂糅，只能保留其中一种就行了。第二句中“进入与“歌曲搭配不当。第

14、三句中”广深是修饰”传唱的，语序不当。【点评】拿到一个病句的时候，大家要记得，先看一下主谓宾，有没有缺失。如果有缺失，看一下是不是可以从别的连贯的句子里找到相应的主宾，如果可以找到，一般情况下，这个句子在主谓宾方面就不会出现错误；再次通读整个句子，然后看一下，是不是在表达同一个意思，例如，是不是都做支持的语气或者是否定的语气。如果是出现了句子的矛盾的话，是指同一个句子里，则这个句子就是病句你需要做改正了；当然了，接下来，就是要看整个句子的前后句意的关系了。看是不是都在表达同一个支持度或者是同一个否定度。7.联合国教科文组织把每年的4月23日确定为世界读书日为庆祝这一文化节日，某校决定以书香满校

15、园，共享读书乐”为主题的一次读书活动。请你参与其中并完成下面的任务。（1）在读书心得栏里，有同学写下了书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言写在读书心得栏里。（2）学校组织了讲孔子、孟子故事”的活动。请你各写一则与孔子和孟子有关的成语或故事参加这一活动。（3）学校组织了一场网上阅读辩论会”，正方、反方辩词如下，请你改正辩词中的语病。正方：网上阅读”利大于弊。（A）中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不烈的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。与书本阅读相比，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。反方：网上阅读

16、“弊大于利。（B）网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。（C）网上阅读如果缺乏自律。才容易染上网瘾的。因此,我们中学生还是要坚守书本阅读”。 正方辩词（A中有一个词语使用不当，应把“改为“。” 反方辩词中画横线句（A语义重复，应将：删去。画线句（C）关联词语使用不当，应将："改为“/（4）学校文学社编辑部在九年级组织了读水浒话英雄”的活动。请你帮助小文完成下面内容。（从小说描写的众多人物中任选两个，初中课文中出现的人物除外）英雄姓名：;相关故事：。英雄姓名：;相关故事：。【答案】（1）读一本好书，就像和许多高尚的人谈话；书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰

17、藉；理想的书籍是智慧的钥匙；书籍是最好的朋友。（2）孔子一一周游列国；杏坛讲座；诲人不倦；三人行，必有我师焉；不耻下问。孟子一一盂母三迁；得道多助，失道寡助；生于忧患，死于安乐。(3)拓展；提高；良莠不齐或鱼龙混杂；才；就(4)鲁智深；拳打镇关西”或倒拔垂杨柳”；武松；斗打西门庆”或醉打蒋门神”或大闹飞云浦”或血溅鸳鸯楼”【解析】【分析】(1)多读书，多接触社会，多体验生活，多了解名人文化，对积累名言警句，多记忆箴言俗语，特别是多背诵关于读书的名言，这是解答这类题的关键。学生表述合理即可。(2)答此题，没有什么较好的解决办法，就是看学生平时的积累。对孔子、孟子成语或故事内容的把握。在平时的学习

18、中，多积累，多识记。如孔子：择善而从”。孟子：盆母三迁”。(3)“还可以拓展我们的阅读能力和写作水平”搭配不当，改为还可以提高我们的阅读能力和写作水平”。“网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂”语义重复。改为网上阅读的信息良莠不齐”或网上阅读的信息鱼龙混杂“网上阅读如果缺乏自律，才容易染上网瘾的”关联词语使用不当。改为网上阅读如果缺乏自律，就容易染上网瘾的(4)此题考查的是与水浒有关的文学常识。首先要根据你对名著水浒的日常学习积累，从水浒中选出两个你最熟悉、印象最深、对你影响最大、最有话说的人物形象。根据题干要求填充即可。故答案为：读一本好书，就像和许多高尚的人谈话；书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期

19、的慰藉；理想的书籍是智慧的钥匙；书籍是最好的朋友；孔子周游列国；杏坛讲座；诲人不倦；三人行，必有我师焉；不耻下问；孟子一一盂母三迁；得道多助，失道寡助；生于忧患，死于安乐；拓展；提高；良莠不齐或鱼龙混杂；才；就；鲁智深；拳打镇关西”或倒拔垂杨柳”；武松；斗打西门庆”或醉打蒋门神”或大闹飞云浦”或血溅鸳鸯楼【点评】本题考查名言名句的积累。这道题作答的时候只需要从所积累的名言名句中选择一则关于读书的即可；本题考查学生对历史名人的掌握，作答时，可根据自己日常的积累，也可上网查阅。据此可作答；解答此题，可结常见病句的类型，通过读句子，理解句意，辨析作答；这是一道人物形象分析的题目，人物性格分析注意从小

20、说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结.注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。8.阅读语段，按要求完成下面的题目。雨中赏荷，别有一番景象。细雨亲吻着嫩绿的荷叶，一种迷人的蝉鸣把你融入荷叶之间，蝉声悠扬，荷叶悠荡。雨水积在荷心，又一片一片地落入水中，宁静的荷捕捉着一种清新的感动。雨后，一弯绚丽的彩虹横跨荷塘上空，那聚在荷心的水滴，亮闪闪地滚动着、颤抖着，像是一颗落在荷叶上的珍珠，璀璨夺目。(1)第句有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。(2)请为第句划横线句子提取主干。(3)第句中有一处标点使用错误，请将修改后的句子写在下面横线

21、上。【答案】(1)雨中赏荷，别有一番情趣。(2)荷捕捉感动。(3)雨后，一弯绚丽的彩虹横跨荷塘上空，那聚在荷心的水滴，亮闪闪地滚动着，颤抖着，像是一颗落在荷叶上的珍珠，璀璨夺目。【解析】【分析】(1)搭配不当，雨中赏荷”是一种情趣”，而非是一种景致”，因此应该改成雨中赏荷，别有一番情趣(2)句子的主干；主语、谓语、宾语。宁静的(定语)荷(主语)捕捉(谓语)着一种清新的(定语)感动(宾语)。(3)并列的谓语不能用顿号，要用逗号，因此把亮闪闪地滚动着”和颤抖着”之间的顿号改成逗号。故答案为：雨中赏荷，别有一番情趣。荷捕捉感动；雨后，一弯绚丽的彩虹横跨荷塘上空，那聚在荷心的水滴，亮闪闪地滚动着，颤抖

22、着，像是一颗落在荷叶上的珍珠，璀璨夺目。【点评】解答此题，可结常见病句的类型，通过读句子，理解句意，辨析作答；本题考查句子主干提取。句子主干需要提取主谓宾三个部分；本题考查标点符号的用法。本题要结合标点符号的知识来分析。在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等。注意标点符号的特殊用法。9.下列语段有好四处语病，请按要求加以修改传统节日的起源和发展是一个逐渐形成，潜移默化地完善，它慢慢地渗入到社会生活中。一份份美好动人的情感，一段段动人心弦的传奇，一个个亘古未变的情结，一种种支撑民族脊背的精神，被一代代人不断补充、吸收，进而又揉进了千年的文化脉搏中。在漫漫的历史长河中，历代的

23、文人雅士、诗人墨客，为一个个节日创作了许多千古名篇，这些诗文脍炙人口、喜闻乐见，被广为传诵，使我国的传统节日积淀出浑厚的文化底蕴，精彩浪漫，大俗中透着大雅，雅俗共赏。(1)句成分残缺，应将改为。(2)句语序不合理，应将和互换位置。(3)句重复累赘，应删去。(4)句搭配不当，应将改为【答案】(1)完善；过程(2)补充；吸收(3)喜闻乐见(4)浑厚；深厚【解析】【分析】(1)提取第一句的句子主干一一起源和发展是完善，便可发现错误，应将完善”改为过程(2)补充”吸收”两个动作，注意先后，应先吸收"再补充”。(3)脍炙人口”和喜闻乐见”都有(文艺作品)被人喜爱，受到人们称赞的意思。因此应该删

24、去一个。(4)浑厚”形容(人物)纯朴而老实；形容(艺术风格等)朴实雄厚，不纤巧；形容(声音)低沉有力。它不能用来形容文化底蕴。应将浑厚”改为深厚”。故答案为：(1)完善；过程(2)补充；吸收(3)喜闻乐见(4)浑厚；深厚【点评】本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。本题相对较为简单，每个病句的病因都已写出，只需按提示思路进行分析即可。10.阅读下面的材料，完成小题。材料一：近年来，以战狼n红海行动等为代表的一批军事题材电影既叫好又叫座，受到了广大观众和青少年的追捧。这些

25、主旋律影片,不同于那些脂粉气十足的青春偶像剧、故弄玄虚的魔幻剧和无病呻吟的家庭伦理剧，为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气。材料二：影片空天猎，展现了我军新型战机自如地穿梭于狭窄山谷，并通过截获目标辐射源的方式探测到潜藏在夜幕里的敌方导弹，对其进行精准打击。红海行动则展示了我国海军战舰远程指挥作战、快速拦截导弹以及投放无人机的强大功能。观众看后热血沸腾，连连赞叹：厉害了，我的国！”材料三：讲好当代中国军人的故事，塑造彰显新时代精神的新英雄形象，是广大军事题材作品创作者的共同目标。如前几年热播的电视剧士兵突击中的许三多，没有传统军人的棱角与强势，憨厚本分，重感情轻荣誉。电影战狼n»

26、中的冷锋也同样如此，看重友谊、爱情，不计较个人得失、荣利。他们不同于以往作品中高大全式”的英雄，也不同于虚假抗日神剧”里的痞子式”英雄，这些接地气”的人物形象，显然更能引发观众的共鸣。(1)根据上面三则材料，简要概括军事题材影视作品受到观众欢迎的原因。(2)建军节来临之际，某影视频道将进行军事题材影片展播，下面是该频道以对联的形式为此次展播拟定的宣传语的上句，请结合上述材料，补写出下句。主旋律电影彰显阳刚之气(3)材料中的四个画线句子有两个存在语病，请指出序号并加以改正。【答案】(1)为当下中国影视作品注入了阳刚之气；展示了我国军事力量的强大;塑造了真实自然的英雄形象。（2）新英雄形象体现时代

27、精神（3）删去“和青少年”；在“打击”后面加“的场面”（或“的场景”等）。【解析】【分析】（1）在整体感知材料内容的基础上从这三则材料中筛选出关键语句：为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气；展示了我国海军战舰远程指挥作战、快速拦截导弹以及投放无人机的强大功能；塑造彰显新时代精神的新英雄形象。据此整合出答案即可。（2）对联的上联是对材料一内容的概括，“主旋律电影”是偏正短语，”彰显阳刚之气”是动宾短语，在理解材料三内容的基础上从中筛选出关键语句：塑造彰显新时代精神的新英雄形象。根据上联特点补充下联为：新英雄形象体现时代精神（3）不合逻辑，广大观众包括青少年，应删去“和青少年”；缺少宾语，应在

28、“打击”后面加“的场面”（或“的场景”等）。故答案为：为当下中国影视作品注入了阳刚之气；展示了我国军事力量的强大；塑造了真实自然的英雄形象。新英雄形象体现时代精神删去“和青少年”；在“打击”后面加“的场面”（或“的场景”等）。【点评】本题考查探究材料内容的能力。对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。本题考查拟写对联的能力，拟写对联的要求是：字数相等，断句一致。平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。位置相同，词性相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就

29、是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。本题考查病句辨析与修改。语序不当主要指因表述不合理而次序不当，有三种类型，分别是词语次序不当，句子次序不当和词语与上下文搭配不当。一系列名词、动词、形容词次序不当，修饰语与中心语次序不当，句子语序不当。答题时要结合具体语句进行分析并修改。11某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。（1）【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是（）A.仍怜故乡水，万里送行舟。B.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。C.深林

30、人不知，明月来相照。D.共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。（2）【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上自编一个谜语。示例：（谜面）最恨凡尘世，一生独爱菊。（谜底）陶渊明（谜面）。（谜底）陆游（3）【新闻撰写】为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于4月21日至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读。本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。通过这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。I班上还举行了古诗词诵读比赛”，上面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，

31、请你为其拟写一个标题。n上面的新闻稿有两处语病，请找出并修改。第句，应在“”后加上“”。第句，应删去“”或“”。【答案】（1）C（2）生梦铁马冰河，死悲九州未同（3）古诗词诵读比赛圆满结束；诵读；比赛；通过；让【解析】【分析】（1）ABD三项都与“思乡”有关，C项深林人不知，明月来相照。出自王维的，是唐代诗人王维晚年隐居蓝田辋川时创作的一首五绝。此诗写隐者的闲适生活以及情趣，描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，遣词造句简朴清丽，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。显然不宜放在“思乡”主题类，故选C。（2）根据题目中的“（谜底）陆游”，我们可以根据他是南宋爱国诗人这一

32、点来设计谜面。我们学过他的爱国诗示儿“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”和十一月四日风雨大作“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”可以用其中的名句设计谜面：生梦铁马冰河，死悲九州未同。（3）I本题考查新闻标题的拟写，标题是新闻的眼睛，也是新闻内容的精髓所在。好的标题，不仅能够反映出新闻的内容，还能把其中的神采传达出来。因此，新闻标题具有简单明了、吸引读者的特点。标题往往不需要时间，但一般需具备两个要素：主体（人物或事物单位）、事件。解答此题，先看题干，题干已经提示了主体：古诗词诵读比赛，事件：比赛结束；再看正文“这次诵读比赛，让同学

33、们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。”用一个词语概括，“圆满”。组织答案为：古诗词诵读比赛圆满结束。n第句缺少与开展”但词语，在诵读”后加上化赛”；第句缺主语，删去“通过”或“让”。故答案为：C生梦铁马冰河，死悲九州未同古诗词诵读比赛圆满结束；诵读；比赛；通过；让【点评】本题考查诗句思想感情的把握，注意在明确句意的基础上理解感情。本题考查谜语谜面的拟写，注意结合作者的诗句拟写。第一问考查新闻标题的拟写，注意抓住“对象+事件”。第二问考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻

34、辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。12.阅读下面这段文字，完成后面小题中国书法发现了一切气韵结构的可能的姿态，而这一发现系从自然界摄取的艺术的灵感，特别是从树木鸟兽方面。中国文人能从一枝枯藤看出某种美的素质，因为枯藤具有自在、不经修饰的雅逸的风旦L(质致)，具有一种含弹性的劲上的尖端蜷曲而上绕，还点缀着疏落的几片残叶，毫无人工雕琢的的痕迹，却是位置再适当没有。中国文人接触了这样的景物，他把这种神韵融于自己的书法中。他又可以从一棵松树看出美的素质，它的躯干缚而枝杈转折下弯，显出一种不逋二(曲屈)不挠的气派，于是他把这种气脉融于他的书法风格中。

35、(1)依次给这段文字中加下划线的字注音，全都正确的一项是()A.劲(jm)劲(jm)B.劲(jnig)劲(jnig)C劲(jni)劲(jmg)D.劲(jnig)劲(jni)(2)在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是()A.质曲B.质屈C.致曲D.致屈(3)画线的句子作为这段文字的首括句，有一处表达欠妥，请你加以修改。【答案】(1)CD(3)示例：将树木鸟兽”改为树木”。【解析】【分析】(1)弹性的劲”意思是弹性的精神"，如”是精神的意思，故应该读jn。如(j斤。拔”的意思是雄健挺拔。勘”读jnig时，意思是坚强有力。故选Q(2)风致：美好的容貌和举止；风味。不屈不挠：形容在恶势

36、力和困难面前意志十分坚强。故选Do(3)结合中国文人能从一枝枯藤看出某种美的素质”他又可以从一棵松树看出美的素质”可知，后文都是写中国文人从树木”中获取灵感，并没有谈到鸟兽”，故应该将树木鸟兽”改为树木”。故答案为：(1)C;(2)D(3)应把这一“改为范的”。【点评】(1)本题考查学生的字音拼读与汉字书写能力。此类题型包括字词的读音及写法。解题方法：逐项逐词排查法。纵项排查，横向淘汰法：把四个备选项结合起来，按列自上而下排查，查出备选项有错误的随即淘汰，依次减项排查，最后选定正确答案。(2)本题考查学生根据语境辨析运用词语的能力。解题时，应理解每个词语的具体含义，了解其用法，注意近义词的细微

37、差别，结合语境来选择最佳用词。词语，还有一个使用对象的问题，一定要注意句子的前后联系及使用对象是否合适。(3)本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。13.综合性学习。2019年以来，全国各地新华书店、大型连锁书店、新兴独立书店纷纷掀起开店热潮。实体书店，在和煦春风吹拂下，开始显现回暖迹象。请你阅读下面两则材料，完成题目。(材料一)近年来，许多实体书店积极尝试与创新经营模式，从单一的卖书转向复合

38、化经营、多元化经营，不断开拓新的增长点。书店不止卖书，还经营着许多周边业务，(甲)诸如销售各种做工精致的文创产品，各种食品、甜品、饮品等；有的还邀请名人来(材料二)北京市市人民政府发布北京市支持实体书店发展的实整见(下文简称“意见”J意见中提出，北京将采取多项有力措施，大力推动实体书店建设发展，至IJ2020年，(乙)逐步在全市制造布局合理、层次分明、特色浓郁、多业融合的实体书店发展新格局，为广大读者提供更加舒适、智能的阅读空间。(1)阅读以上两则材料，概括实体书店回暖的两条原因：。(2)根据要求修改病句。(甲处画线句子有语病，应改为。乙)处画线句子有词语搭配不当的语病，应将"改为“

39、/(3)小明的邻居要开一家实体书店，请你为他的书店起一个有创意的名字，并说说它的内涵。【答案】(1)书店自身的变革创新；政府的坚定扶持。(2)诸如销售各种做工精致的文创产品，各式甜品、饮品等；制造；建立(3)示例一：囊萤书店，内涵：来源于车胤囊萤苦读”的故事，以此来激励读者热爱读书，钟情于阅读。示例二：东篱书屋，内涵：东篱”取自陶渊明采菊东篱下，悠然见南山”的诗句，意在为读者提供最自然惬意的阅读体验。【解析】【分析】(1)从文本中梳理出符合题目要求的句子概括作答。本题可依据许多实体书店积极尝试与创新经营模式，从单一的卖书转向复合化经营、多元化经营，不断开拓新的增长点”和采取多项有力措施，大力推

40、动实体书店建设发展”等语句，从自身发展和政府扶持两个角度概括作答。(2)语句【甲】中的各种食品、甜品、饮品”分类标准不统一，之间是包含与被包含，可去掉食品”。语句是词语搭配不当，格局”可用建立”，而不能用制造”。(3)给书店取名，最好能展现文化底蕴，要有一定的丰富的内涵。如借用黄生借书说的作者随园主人”袁枚的号，采用谐音的方法给书屋取名叫随缘书屋答案是多元的。故答案为：书店自身的变革创新；政府的坚定扶持。诸如销售各种做工精致的文创产品，各式甜品、饮品等；制造；建立示例一：囊萤书店，内涵：来源于车胤囊萤苦读”的故事，以此来激励读者热爱读书，钟情于阅读。示例二：东篱书屋，内涵：东篱”取自陶渊明采菊

41、东篱下，悠然见南山”的诗句，意在为读者提供最自然惬意的阅读体验。【点评】本题考查考生对材料信息的筛选和整合的能力。解答此题要求考生阅读材料，结合题意，找关键语句，提取相关的信息，进行整理概括。本题考查学生病句修改的能力。解答此题，要从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，正确修改。本题考查考生的应用能力。解答此题要求考生注意对主题的理解，要结合平时的生活实际进行作答。14.阅读下面的文字，按要求作答。看完球幕电影，再去古老的石窟里现场感受，更多了一份【甲】(A.敬畏B.敬佩)。”相对于实体参观，数字电影不仅能看得更清楚，而且可以永久帮助

42、人类保存这一世界历史遗产”在莫高窟数字展示中心，不少游客连连感叹，观看梦幻佛宫球幕电影，恍若置身于一个个异彩纷呈、如梦如幻的洞窟之中，精美的塑像似乎【乙】(A.唾手可得B.触手可及)，绚丽的壁画近在咫_尺(A.zh1B.zhI,细节纤毫毕现。数字电影为游客提供了更好的旅行体验，这种参观模式在一定程度上又缓解了旅游旺季游客j在(A.剧B.巨)增对莫高窟文物造成的压力。(1)为处的划线字选择正确的读音，根据处拼音选择正确的汉字，只填序号。处：;处：(2)为文中【甲】【乙】处选择符合语境的词语，只填序号。甲】;乙】(3)文中画线句有一处语病，请修改。原句：数字电影不仅能看得更清楚，而且可以永久帮助人

43、类保存这一世界历史遗产。【答案】(1)B；A(2)A;B(3)数字电影不仅能看得更清楚，而且可以帮助人类永久保存这一世界历史遗产。【解析】【分析】(1)咫尺，拼音是zhichl周制八寸为咫，十寸为尺。谓接近或刚满一尺。形容距离近。也指微小，仿佛对方就在眼前。剧增juzeng骤增；猛然或突然增加。(2)敬畏是在面对权威、庄严或崇高事物时所产生的情绪，带有恐惧、尊敬及惊奇的感受，它是对一切神圣事物的态度，敬畏自然，敬畏道德才是根本。敬佩：敬重佩服。根据语境，应用“A敬畏触手可及：指近在手边，一伸手就可以接触到。形容距离极近。唾手可得：手上吐唾沫，动手就可以取得。比喻很容易就得到了。根据语境，应用“

44、B触手可及”。(3)永久帮助人类保存这一世界历史遗产”不合逻辑，应是帮助人类永久保存这一世界历史遗产”。故答案为：B；A；A;B;数字电影不仅能看得更清楚，而且可以帮助人类永久保存这一世界历史遗产。【点评】本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词语，应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范围，多积累词语丰富自己的词汇量，就可以避免读错写错了，注意字的偏旁部首，要正确书写；本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。要在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳；

45、解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。15水是生命之源，是一切生命必需的物质，在生命活动中发挥着重要作用。2019年3月22日是“世界水日”，学校围绕“饮水与健康”开展主题班会活动，请你积极参与。（1）校团委定于2019年3月22日下午3点在阶梯教室举办“饮水与健康”知识讲座，要求全体师生参加。请你代为拟写一则通知。（2）某同学打算选用下面材料出一期板报，请你根据要求进行修改。一个人一天需要喝多少水呢？美国科学家测定，【A】一个体重65千克的中年人，通过尿液、皮肤蒸

46、发等多种途径，每日排出水的总量约为2569毫升左右。【B】为保证人体内水的平衡，每日必须补充大约2560毫升的水。我们所需的水，不完全来自饮水，粮食、肉类、蔬菜、水果等中也含有水，所以每日需要从饮水中获取的水，约为1200毫升。【C】。饮料多为酸性，经常喝酸性的饮料，会使机体酸性物质增多，容易产生疲劳，导致免疫力下降。 请在【C】处横线上补写一个句子，使上下文语意连贯，过渡自然。 【A】句用词重复，应删去“f词。 【B】句搭配不当，可将“词替换“（3）安徽农业大学资源与环境学院曾对滁州、安庆、阜阳、铜陵、蚌埠等地部分水体进行过调查。除了地表水、地下水中被检出8种抗生素外，在居民的饮用水中还检出

47、了四环素、土霉素、金霉素、强力霉素、磺胺二甲基嘧啶、磺胺甲唑六种抗生素，含量高的达到了1082纳克/升，低的也有386纳克/升。饮用水严重污染。针对这种现象，请你围绕“饮水与健康”这一主题向有关部门提出两条具体可行的建议。【答案】（1）通知全体师生：校团委定于2019年3月22日下午3点，在阶梯教室举办“饮水与健康”知识讲座，请大家准时参加，不得缺席。校团委2019年3月19日（2）此外还要注意，喝可乐等饮料不能代替喝水；约（或：左右）；保证；保持（或：维持）（3）把抗生素污染纳入国家环境监测范围；加强对排污企业的管理；划定饮用水源区，加大对饮用水的保护力度；积极宣传，加强公民的环保意识。【解

48、析】【分析】（1）本题要求写一则通知，答题时一定要按照通知的格式写作。第一步标题（第一行正中间）：标题可以直接书写为通知”两个字。第二步写正文（第二行空两格写）：正文一般先要交代活动的内容、活动时间和地点。第三步落款（分两行写在右下面）：落款注明发通知的单位，并盖章，写明发通知的时间。（2）结合语境分析，横线前面的句子写每日需要从饮水中获取的水的数量，后面的句子写和饮料的危害，因此横线上应补充的内容为：此外还要注意，喝可乐等饮料不能代替喝水。“大约”和左右”都表示估计，推测，应删去一个。“保证”和平衡”搭配不当，应把保证”改为保持“或维持（3）根据材料中的饮用水存在的问题提出合理化建议即可。如

49、把抗生素污染纳入国家环境监测范围；加强对排污企业的管理；划定饮用水源区，加大对饮用水的保护力度；积极宣传，加强公民的环保意识。故答案为：通知全体师生：校团委定于2019年3月22日下午3点，在阶梯教室举办饮水与健康”知识讲座，请大家准时参加，不得缺席。校团委2019年3月19日此外还要注意，喝可乐等饮料不能代替喝水；约（或：左右）；保证；保持（或：维持）把抗生素污染纳入国家环境监测范围；加强对排污企业的管理；划定饮用水源区，加大对饮用水的保护力度；积极宣传，加强公民的环保意识。【点评】把抗生素污染纳入国家环境监测范围；加强对排污企业的管理；划定饮用水源区，加大对饮用水的保护力度；积极宣传，加强

50、公民的环保意识。本题主要考查连贯句子的能力。要在理解文段内容的基础上，联系上下文选择合适的句子。注意一定要分析出前后内容之间的逻辑关系。本题考查病句辨析及修改。答题时应注意，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。本题考查学生提出建议的语言表达能力。此类题属于展示个性与创新意识的题目。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组

51、织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。16 .阅读语段，按要求完成下面各题。生活在农村，与左邻右舍打交道，主要靠天性、情感，很少涉及交际与策略。虽然也有个别的嚼舌头”，所以基本与谋略无关,如麻雀的叽叽喳喳，是天性。在城市混，出入城市的上流社会则不同，主要是靠交际、策略，而不是情感和纯真。从余先生书中得知，余先生的祖辈、父辈不精于谋略，余先生自然不是没有受过这方面的熏陶与感染。因此，他做不了“城市交龙”，只能做乡村的“”。（1）语段中划线的一对关联词搭配不当，应将“”改为“”。（ 2） “熏陶”中“陶”字的读音是“”。（ 3

52、） 句中有一处错别字，应改为“”。（ 4） 句存在语病，请将改正后的语句抄写在下面。（5）语段中横线处应填写的词语恰当的一项是（）A.闲云野鹤B.斗鸡走狗C凤毛麟角D.高山流水【答案】（1）所以；但是（2） tao（3）蛟（4）余先生自然没有受过这方面的熏陶与感染。（ 5） A【解析】【分析】（1）这句话前面用的是“虽然”，而且这句话从整句话来看是一个转折复句，因此应把“所以”改为“但是”。（2）根据平时积累给这个汉子注意即可。（ 6） “蛟龙”，传说中能使洪水泛滥的一种龙。故“交龙”应为“蛟龙”。（4）语义重复，应将“不是”删去。（5）闲云野鹤：旧指生活闲散、脱离世事的人。斗鸡走狗：使公鸡相斗，使狗赛跑。指旧时剥削阶级子弟游手好闲的无聊游戏。凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或物高山流水：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。根据语境，应选用闲云野鹤。故答案为：所以，但是；ta；。蛟；余先生自然没有受过这方面的熏陶与感染。A【点评】（1）本题考查正确运用关联词语的能力。答