人教版六年级语文下册课内阅读专项练习

1、人教版六年级语文下册课内阅读专项练习第一单元课内阅读练习一一?学弈?弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,*一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗假设之矣.为是其智弗假设与？日：非然也.1 .解释文中带点字、词的意思,并写在相应的括号里.2 .课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋,一人,一人,结果.这个古诗告诉我们的道理.3 .联系课文,写出下面句子的意思.为是其智弗假设与？日：非然也.第一单元课内阅读练习一一?两小儿辩日?孔子东游,见两小儿辩斗,问其故.*一儿日：“我以日始出时去人近,而日中时远也.一儿以日初出远,而日中时近也.一儿日：日初出大

2、如车盖,及日中那么如盘盂,此不为远者小而近者大乎？一儿日：“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为*近者热而远者凉乎?也.孔子不能决*两小儿笑日：“孰为汝多知乎？*1 .解释文中带点字、词的意思,并写在相应的括号里2 .联系课文,写出下面句子的意思.一儿以日初出远,而日中时近也.孰为汝多知乎？3 .从文中一句可见两小儿所辩问题的复杂性.在辩论过程中,两小儿表现得都很.孔子对待这个问题那么表现出了的态度.4 .写出两句你所知道的孔子的一句名言.第一单元课内阅读练习?匆匆?1燕子去了、有再来的时候；杨柳枯了、有再青的时候；桃花谢了、有再开的时候.但是、聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢

3、?.二二是有人偷了它们里,那是谁？.又藏在何处呢?.是它们自.己逃走了罢现在又到了哪里呢？1 .读文中画“的句子.在作者反复的追问中,可以感受到他的心情.2 .仿照画“一的句子的写法,发挥想象,写一句话.第一单元课内阅读练习?匆匆?2洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭碗里过去；默默时,便从凝然的双眼前过去.我觉察它去得匆匆了,伸出手遮挽时,它又从遮挽着的手边过去.天黑时,我躺在床上,它便伶伶俐俐地从我身上,从我脚边了.等我睁开眼和太阳再见,这算又了一日.我掩着面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了.1 .在括号里填上适宜的词语.这些词语写出了时间的特点.文中作者叹息的

4、原因是O2 .用“一画出短文中的一个排比句,并用上重复出现的词仿写一个句子.3 .写两句有关珍惜时间的名言警句：第一单元课内阅读练习一一?桃花心木?1种树的人笑了,他说：“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成.所以,树木自己要学会在土里找水源.我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了.但是,在不确定中找到水源、拼命扎根,长成百年的大树就不成问题了.他的一番话,使我非常感动.不只是树,人也是一样,在不确定中生活,能比拟经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心.在不确定中,深化

5、了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长.1 .读画线的句子,注意其中加点的词语.对于树来说,“不确定指的是;对于人来说,“不确定指的是.树要学会在“不确定中;而人那么要在“不确定中.这是一种的写法.2 .联系生活实际,你想到哪些生活中的“不确定？我们又应该怎样面对这些“不确定呢？第一单元课内阅读练习一一?桃花心木?2现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么,显示出.种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了1 .在括号中填上适宜的词语.从所填的词语中,我们可以看出O2 .为什么种树人“不再来了？第二单元课内阅读练习一一?北京的春节?1孩子们准备过年,第一

6、件大事就是买杂拌儿.这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯搀和成的.儿童们喜吃这些零七八碎儿.第二件大事是买爆竹,特别是男孩子们.恐怕第三件事才是买玩艺儿一一风筝、空竹、口琴等.1 .本文的作者是、我们还学过他的文章.2 .除了春节,你还知道中国的传统的节日比如：、O3 .这段话中提到了孩子们准备过年的哪三件“大事？把这三件事称为“大事,表达了孩子们怎样的心情？第二单元课内阅读练习一一?北京的春节?2除夕真热闹.家家赶作年菜,到处是酒肉的香味.老少男女都穿起新衣,门外贴好红红的对联,屋里贴好各色的年画,哪一家都灯火通宵,不许间断,炮声日夜不绝.在外边作事的人,除非万不得已,必定赶回家来,吃团

7、圆饭,祭祖.这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,而都要守岁.1 .这段短文描写突出了除夕的.2 .这段话从各种角度描写了除夕的热闹场景.按要求摘录相关句子,并体会这样写的好处.香：色:声：.3.用画出短文的中央句.短文写人们、第二单元课内阅读练习一一?北京的春节?3元宵上市,春节的又一个高潮到了.正月十五,处处张灯结彩,整条大街像是办喜事,红火而美丽.有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色的,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘?红楼梦?或?水浒传?故事.这在当年,也是一种广告.灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观.晚上灯中点上烛,观者就更多小孩们买各种花炮燃放

8、,即使不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍.家中也有灯：走马灯宫灯各形各色的纸灯里面有小铃到时候就叮叮地响.这一天大家还必须吃元宵呀！这确实是美好快乐的日子.1 .请给下面的多音字组词.处chS()铺p立()正zh©ng)chu()pu()zh<ng()2 .说明灯的数量的词语是;说明灯的种类多的词语是3 .请用“划出文中最能说明家中有声有光的句子.第三单元课内阅读练习一一?十六年前的回忆?(1)父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们.我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题.他不管多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听.这一次不知道为什么,父亲竟这样模糊地答复

9、我.1 .对“我的问题,父亲平时“总是耐心地讲给我听",这次却“含糊地答复我",这是为什么？从中你体会到了什么？2 .本文的作者是、文中的父亲指的是.3 .用“从来没更没说一句话.第三单元课内阅读练习?十六年前的回忆?(2)局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张.他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他.父亲果断地对母亲说口不是常对你说吗口我是不能轻易离开北京的口你要知道现在是什么时候口这里的工作多么重要我哪能离开呢口母亲只好不再说什么了.1 .在方框里填上恰当的标点符号.2 .读一读父亲的话,从中可以看出父亲是一个怎样的人？“轻易的近义词是,用“轻易造句为：3、第三单元课内阅

10、读练习一一?十六年前的回忆?3在法庭上,我们跟父亲见了面.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸.用画出描写父亲外表的词语,用“一画出描写父亲神情的词语.从这些词语中你体会到了什么？第三单元课内阅读练习一一?十六年前的回忆?4父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话.他脸上的表情非常安定,非常沉着.他的心被一种伟大的力量占据着.这个力量就是他平日对我们讲的一他对于革命事业的信心.父亲忍受了苦刑,当面对哭泣的亲人时,他为什么还能“非常安定、“非常沉着？第三单元课内阅读练习?为人民效劳?1我们是为人民效劳的,我们有缺点,不怕别人批评指出.是什么人,谁向我

11、们指出行.你说得对,我们改正.你说的方法对人民有好处,我们照你的办.“精兵简政这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好,对人民有好处,我们就采用了.我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍一定会兴旺起来.1 .在括号里填上适宜的关联词语.2 .这段短文出自课文,文章的作者是.这篇课文是他在同志追悼会上的演讲词,这篇文章是一篇议论文.议论文的三要素第三单元课内阅读练习一一?为人民效劳?2人总是要死的,但死的意义有不同.中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛.为人民利益而死,就比泰山还重；替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,

12、就比鸿毛还轻.张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的.1 .请用“划出本段的中央句.2 .请解释以下黑体字的意思.人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛.固：或：3 .死得“比泰山还重是由于;死得“比鸿毛还轻是由于4 .请把画“的句子改成因果关系的句子.5 .我知道的重于泰山的人比方：2轻于鸿毛的人比如：各列举三个5.从本段中你受到了什么启发？第四单元课内阅读练习一一?卖火柴的小女孩?1她赶紧擦着zhezhdo了一大把火柴,要把奶奶留住.一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮.奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽.奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里.她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,

13、飞到那没有严寒,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了.第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮sdshd通红,嘴上带着微笑.她死了,在旧年的大年夜冻死了.新年的太阳升起来了,照在她小小的尸体上.小女孩坐在那儿,手里还捏着一把烧过了的火柴梗.“她想给自己暖和hehuo一下人们说.谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去.1、给文中带点字选择正确的读音,打上.2、这段短文的作者是作家,他被称为,我们还知道他的童话比方：、O3 .读文中画线的句子,你是如何理解这句话的意思的？4 .摘录片段中最打动你的句子,并谈谈你的体会.摘录：我喜欢的原因是：5、对于这段短文,

14、你还能提个什么问题：6 .在文中找出两组意思相反的词.()一()()一()7 .用画出小女孩子梦想的句子.从中你体会到什么？第四单元课内阅读练习一一?卖火柴的小女孩?(2)可怜的小女孩！她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走.雪花落在她的金黄的长头发上,那头发打成卷儿披在肩上,看上去很美丽,不过她没注意这些.每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,由于这是大年夜她可忘不了这个她的一双小手几乎冻僵了.啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根来,在墙上擦燃了,来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根.哧！火柴燃起来了,冒出火焰来了！她把小手放拢在火焰上.多么温暖多么明亮的火

15、焰啊,简直像一支小小的蜡烛！这是一道奇异奇怪的火光！小女孩觉得自己好似坐在一个大火炉前面,大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,火烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊！哎,怎么回事呢？她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了.她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗.1 .在短文的括号中选择恰当的词语,用“琳出.2根据课文内容,选择正确的意思,把序号填在括号内.1画线句子中不过她没注意这些中的这些是指她金黄的长头发很美丽.她没注意这些是由于：她一向很美丽.她闻到烤鹅的香味.她又冷又饿,只想把火柴卖出去.2女孩幻觉温暖的大火炉是由于：她过惯在温暖的大火炉旁的生活.她太冷了,渴望得到温暖.她手里有

16、火柴,可以点燃大火炉.3根据她的一双小手一节内容,将下面4个词语按小女孩的心情变化的顺序重新排列.惊喜失望犹豫满足T"-O第四单元课内阅读练习一一?凡卡?1昨天晚上我挨了一顿打,由于我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了.老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿.这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸.伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒,他们叫我偷老板的黄瓜,老板随手捞起个家伙就打我.吃的呢,简直没有.早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包；至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝.他们叫我睡在过道里,他们的小崽

17、子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮.亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子去吧！我再也受不住了！我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝.带我离开这儿吧,要不,我就要死了！1 .给以下带点字选择正确的读音.挨日d打挨日d日子挨dd家挨户着zhezhdo火睡着zhezhdo着zhdozhu6陆揪着zhezhdo*2 .照样子,写词语.不知不觉不不不不大吃大喝3 .圈出片段中描写老板、老板娘和伙计虐待凡卡的动词.此时此刻,如果你在场,你会对他们说些什么？选择一个人物,写出你想对他说的话.4 .用画出凡卡乞求爷爷的句子,读一读,并填空.凡卡“再也受不住了！他再也受不住,再也受不住,再也受

18、不住!第五单元课内阅读练习一一?跨越百年的美丽?1这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念.玛丽的性格里天生有一种可贵的东西,她果断、刚毅、顽强,有远大、执著的追求.这种可贵的性格与高远的追求,使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现.在发现镭之后的不断研究中,居里夫人也在不停地变化着.在工作卓有成效的同时,镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体.她美丽健康的容貌在悄悄地隐退,逐渐变得眼花耳鸣,浑身乏力.皮埃尔不幸早逝,社会对女性的歧视,更加重了她生活和思想上的负担.但她什么也不管,只是默默地工作.她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成,变成,

19、变成,她变成了.1 .联系上下文解释以下词语的意思.卓有成效侵蚀一一2 .读文中画线的句子.“这项伟大自然发现指的是;“对人生意义的发现指的是3 .根据课文内容,在括号里填上适宜的短语.这四个“变成写出了居里夫人.4 .居里夫人在科学事业上奉献了一生,她美丽健康的容貌隐退,变得眼花耳鸣,浑身乏力.你觉得这样值得吗？请谈谈你的看法.5 .读了短文,你是怎样理解“美丽的？课文中的美丽表现在哪些方面？第五单元课内阅读练习一一?跨越百年的美丽?2居里夫人的美名从她发现镭那一刻起就流传于世,迄今已经百年.这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉.她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔,特别是两次诺贝尔奖.她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受.但是她视名利如粪土,她将奖金赠给科研事业和战争中的法国,而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具.她一如既往,埋头工作到67岁离开人世,离开了她心爱的实验室.1.