华师大版初三数学上册一元二次方程家庭作业

1、.华师大版初三数学上册一元二次方程家庭作业一元二次方程有4种解法，即直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法。查字典数学网小编为大家准备了这篇一元二次方程家庭作业。华师大版初三数学上册一元二次方程家庭作业一、 选择题每题3分，共30分1、方程x2-6x+q=0可以配方成x-p2=7的形式，那么x2-6x+q=2可以配方成以下的 A、x-p2=5 B、x-p2=9C、x-p+22=9 D、x-p+22=52、m是方程x2-x-1=0的一个根，那么代数式m2-m的值等于 A、-1 B、0 C、1 D、23、假设、是方程x2+2x-2019=0的两个实数根，那么2+3+的值为 A、2019 B、20

2、19 C、-2019 D、40104、关于x的方程kx2+3x-1=0有实数根，那么k的取值范围是 A、k- B、k- 且k0C、k- D、k>- 且k05、关于x的一元二次方程的两个根为x1=1，x2=2，那么这个方程是 A、 x2+3x-2=0 B、x2-3x+2=0C、x2-2x+3=0 D、x2+3x+2=06、关于x的方程x2-2k-1x+k2=0有两个不相等的实根，那么k的最大整数值是 A、-2 B、-1 C、0 D、17、某城2019年底已有绿化面积300公顷，经过两年绿化，绿化面积逐年增加，到2019年底增加到363公顷，设绿化面积平均每年的增长率为x，由题意所列方程正确

3、的选项是 A、3001+x=363 B、3001+x2=363C、3001+2x=363 D、3631-x2=3008、甲、乙两个同学分别解一道一元二次方程，甲因把一次项系数看错了，而解得方程两根为-3和5，乙把常数项看错了，解得两根为2+ 和2- ，那么原方程是 A、 x2+4x-15=0 B、x2-4x+15=0C、x2+4x+15=0 D、x2-4x-15=09、假设方程x2+mx+1=0和方程x2-x-m=0有一个一样的实数根，那么m的值为 A、2 B、0 C、-1 D、10、直角三角形x、y两边的长满足|x2-4|+ =0，那么第三边长为 A、 2 或 B、 或2C、 或2 D、 、

4、2 或二、 填空题每题3分，共30分11、假设关于x的方程2x2-3x+c=0的一个根是1，那么另一个根是 .12、一元二次方程x2-3x-2=0的解是 .13、假如2a+2b+12a+2b-1=63，那么a+b的值是 .14、等腰ABC中，BC=8，AB、AC的长是关于x的方程x2-10x+m=0的两根，那么m的值是 .15、2019年某市人均GDP约为2019年的1.2倍，假如该市每年的人均GDP增长率一样，那么增长率为 .16、科学研究说明，当人的下肢长与身高之比为0.618时，看起来最美，某成年女士身高为153cm，下肢长为92cm，该女士穿的高根鞋鞋根的最正确高度约为 cm.准确到0

5、.1cm17、一口井直径为2m，用一根竹竿直深化井底，竹竿高出井口0.5m，假如把竹竿斜深化井口，竹竿刚好与井口平，那么井深为 m，竹竿长为 m.18、直角三角形的周长为2+ ，斜边上的中线为1，那么此直角三角形的面积为 .19、假如方程3x2-ax+a-3=0只有一个正根，那么 的值是 .20、方程x2+3x+1=0的两个根为、，那么 + 的值为 .三、 解答题共60分21、解方程每题3分，共12分1x-52=16 2x2-4x+1=03x3-2x2-3x=0 4x2+5x+3=022、8分：x1、x2是关于x的方程x2+2a-1x+a2=0的两个实数根，且x1+2x2+2=11，求a的值.

6、23、8分：关于x的方程x2-2m+1x+m2=01 当m取何值时，方程有两个实数根?2 为m选取一个适宜的整数，使方程有两个不相等的实数根，并求这两个根.24、8分一元二次方程x2-4x+k=0有两个不相等的实数根1 求k的取值范围2 假如k是符合条件的最大整数，且一元二次方程x2-4x+k=0与x2+mx-1=0有一个一样的根，求此时m的值.25、8分a、b、c分别是ABC中A、B、C所对的边，且关于x的方程c-bx2+2b-ax+a-b=0有两个相等的实数根，试判断ABC的形状.26、8分某工程队在我市施行棚户区改造过程中承包了一项拆迁工程，原方案每天拆迁1250m2，因为准备工作缺乏，

7、第一天少拆迁了20%，从第二天开场，该工程队加快了拆迁速度，第三天拆迁了1440m2求：1该工程队第二天第三天每天的拆迁面积比前一天增长的百分数一样，求这个百分数.27、分某水果批发商场经销一种高档水果，假如每千克盈利10元，每天可售出500千克，经市场调查发现，在进货价不变的情况下，假设每千克涨价1元，日销售量将减少20千克1 现该商场要保证每天盈利6000元，同时又要顾客得到实惠，那么每千克应涨价多少元?观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提

8、问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?

9、幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。2 假设该商场单纯从经济角度看，每千克这种水果涨价多少元，能使商场获利最多?要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的