高中数学复习专题章节座

1、高中数学复习专题章节座2022-4-112教学目的：教学目的：教学重点：教学重点：教学难点教学难点：1. 掌握充分条件、必要条件的意义及判定2.培养学生的逻辑推理能力充分条件、必要条件的判断 充分条件、必要条件的判断方法及证明格式2022-4-1131.定义：对于命题：若定义：对于命题：若p(条件条件) ，则，则 q(结论结论).如果已知如果已知p q，则说，则说p是是q的充分条件；的充分条件； 如果既有如果既有p q，又有，又有q p，就记作，就记作p q 则说则说p是是q的充要条件；的充要条件；如果已知如果已知q p，则说，则说p是是q的必要条件；的必要条件； 如果已知如果已知p q，则说

2、，则说p是是q的充分条件，的充分条件， q是是p的必要条件的必要条件.一、知识点回顾一、知识点回顾2022-4-114 p q，相当于，相当于P Q ，即，即 P Q 或或 P、Q q p，相当于，相当于Q P ，即，即 Q P 或或 P、Q p q，相当于，相当于P=Q ，即，即 P、Q 一、知识点回顾一、知识点回顾2022-4-115ABDCE A、B仅充分仅充分 C、D仅必要仅必要 E充要充要对于电路通对于电路通一、知识点回顾一、知识点回顾2022-4-116 认清条件和结论。认清条件和结论。 考察考察p q和和q p的真假。的真假。在句型：在句型： A是是B的的 ？ 条件中，条件中，A

3、是条件，是条件，B是结论是结论.在句型：在句型：A的的 ？ 条件是条件是B中，中，B是条件，是条件，A是结论是结论.注意：注意： 可先简化命题可先简化命题. 将命题转化为等价的逆否命题后再判断将命题转化为等价的逆否命题后再判断. 否定一个命题只要举出一个反例即可否定一个命题只要举出一个反例即可.一、知识点回顾一、知识点回顾2022-4-117例例1 有有A、B、C三个盒子，其中一个内放有一个三个盒子，其中一个内放有一个苹果，在三个盒子上各有一张纸条苹果，在三个盒子上各有一张纸条.A盒子上的纸条写的是盒子上的纸条写的是“苹果在此盒内苹果在此盒内”，B盒子上的纸条写的是盒子上的纸条写的是“苹果不在

4、此盒内苹果不在此盒内”，C盒子上的纸条写的是盒子上的纸条写的是“苹果不在苹果不在A盒内盒内”.如果三张纸条中只有一张写的是真的，请问苹果如果三张纸条中只有一张写的是真的，请问苹果究竟在哪个盒子里？究竟在哪个盒子里？苹果苹果在AAAB苹果苹果在BBCC苹果苹果在C分析：分析：真真真真真真真真真真假假假假假假假假二、重难点讲解二、重难点讲解 A苹果苹果在BC2022-4-118例例1 有有A、B、C三个盒子，其中一个内放有一个三个盒子，其中一个内放有一个苹果，在三个盒子上各有一张纸条苹果，在三个盒子上各有一张纸条.A盒子上的纸条写的是盒子上的纸条写的是“苹果在此盒内苹果在此盒内”，B盒子上的纸条写

5、的是盒子上的纸条写的是“苹果不在此盒内苹果不在此盒内”，C盒子上的纸条写的是盒子上的纸条写的是“苹果不在苹果不在A盒内盒内”.如果三张纸条中只有一张写的是真的，请问苹果如果三张纸条中只有一张写的是真的，请问苹果究竟在哪个盒子里？究竟在哪个盒子里？解：若苹果在解：若苹果在A盒内，则盒内，则A、B两个盒子上的纸条写的为真，两个盒子上的纸条写的为真，不合题意；若苹果在不合题意；若苹果在B盒内，则盒内，则A、B两个盒子上的纸条写两个盒子上的纸条写的为假，的为假，C盒子上的纸条写的为真，符合题意，即苹果在盒子上的纸条写的为真，符合题意，即苹果在B盒内；若苹果在盒内；若苹果在C盒内，则盒内，则B、C两盒子

6、上的纸条写的为真，两盒子上的纸条写的为真，不合题意不合题意.综上，苹果在综上，苹果在B盒内盒内.二、重难点讲解二、重难点讲解 2022-4-119二、重难点讲解二、重难点讲解 例例2 已知已知p、q都是都是r的必要条件，的必要条件，s是是r的充分的充分条件，条件，q是是s的充分条件，那么的充分条件，那么s、r、p分别是分别是q的什么条件的什么条件?srpq解解 由已知由已知r是是q的充要条件、的充要条件、p是是q的必要条件的必要条件.s是是q的充要条件、的充要条件、2022-4-1110二、重难点讲解二、重难点讲解 例例3 命题命题p:x =1或或x = 2;命题命题 .试判断试判断p是是q的

7、什么条件的什么条件?22:xxq解解: 由由q中方程中方程 解得解得x =2, x=1,而而x=1是增根是增根,应舍去应舍去,因此因此q:x = 2,所以所以q的集合的集合B = 2,22:xxqp是是q的必要不充分条件的必要不充分条件.由题设由题设P的集合的集合A = 1，2,显然显然B A，2022-4-1111二、重难点讲解二、重难点讲解 若若q是是p 的充分而非必要条件的充分而非必要条件,求实数求实数m的取值范围的取值范围.解解:由由x22x1m20，得，得q:1mx1m.所以所以“q”：AxRx1m或或x1m,m0所以所以“p”：BxRx10或或x2解得解得 m9为所求为所求另法：另

8、法：q是是p 的充分而非必要条件的充分而非必要条件等价于等价于p是是q的的充分而非必要条件，充分而非必要条件，则则-2，10就是就是1-m，1+m的真子集的真子集.1-m1+m-210由由“q ”是是“p”的充分而不必要条件知：的充分而不必要条件知：A B012110mmm 从而可得从而可得2022-4-1112二、重难点讲解二、重难点讲解 例例5 判断判断:“b2-4ac=0”是是“一元二次方程一元二次方程ax2+bx+c=0(a0)有两个相等的有两个相等的 实根实根”的什么条的什么条件？并证明结论。件？并证明结论。解：是充要条件解：是充要条件.1。充分性充分性 ：设：设b2-4ac=0将将

9、ax2+bx+c=0(a0)配方得：配方得：a(x+b/2a)2=(b2-4ac)/4a, (x+b/2a)2=(b2-4ac)/4a2 b2-4ac=0 (x+b/2a)2=0 x1=x2= -b/2a 即方程有两个相等的实数根即方程有两个相等的实数根.2022-4-1113二、重难点讲解二、重难点讲解 例例5 判断判断:“b2-4ac=0”是是“方程一元二次方程方程一元二次方程ax2+bx+c=0(a0)有两个相等的有两个相等的 实根实根”的什么条的什么条件？并证明结论。件？并证明结论。解：是充要条件解：是充要条件.2。必要性必要性:设方程有两个相等的实数根设方程有两个相等的实数根 x1=

10、x2由根与系数的关系有由根与系数的关系有:x1+x2=-b/a; x1x2=c/a“b2-4ac=0”是方程是方程ax2+bx+c=0(a0)有两个有两个相等实根的充要条件相等实根的充要条件. x1=x2 ,2x1=-b/a, x12=c/a可得可得（-b/2a）2=c/a 即即b2=4ac, b2-4ac=02022-4-1114例例6 求关于求关于x的方程的方程x2 + (m2)x + 5m = 0(mR)有两个都大于有两个都大于2的实根的充要条件的实根的充要条件.解解: 令令f(x) = x2 + (m2)x + 5m,则方程则方程x2 + (m2)x + 5 m = 0的两根都大于的两

11、根都大于2的一个的一个充要条件是抛物线充要条件是抛物线 f(x) = x2 + (m2)x + 5m与与X轴有两个交点轴有两个交点,(特殊情况两个交点重合特殊情况两个交点重合)并且两个并且两个交点在交点在x = 2的右侧的右侧.此时抛物线满足的充要条件是此时抛物线满足的充要条件是:224 50222250mmmfm 解得解得5m4.O2二、重难点讲解二、重难点讲解 2022-4-11151. 已知条件已知条件 P: x + y 2,条件条件q: x , y不是不是1, 则则p 是是 q的的( )A.充分不必要条件充分不必要条件B.必要不充分条件必要不充分条件C.充分必要条件充分必要条件D.既不

12、充分又不必要条件既不充分又不必要条件解解: 由由p : x + y 2 ,q: x , y不是不是1,得得 P: x + y =2, q :x =1且且y = 1,因为因为 q能推出能推出 P,但但 P不能推出不能推出 q. p 是是 q 的充分而不必要条件的充分而不必要条件. 选选A.三、练习三、练习2022-4-1116三、练习三、练习2.“p或或q为真命题为真命题” 是是“p且且q为真命题为真命题”的的( )A.充分不必要条件充分不必要条件C.充分必要条件充分必要条件D.既不充分又不必要条件既不充分又不必要条件B.必要不充分条件必要不充分条件本题可采用直接法推导本题可采用直接法推导,设甲设甲:“p或或q为真命题为真命题”可推出可推出p真真q真真,或或p真真q假假,或或p假假q真三种可能真三种可能;设乙设乙:“p且且q为真命题为真命题”可知只有可知只有p , q皆真皆真.所以乙能推出甲所以乙能推出甲,但甲推不出乙但甲推不出乙.即甲是乙的必要不充分条件即甲是乙的必要不充分条件.答案答案: 选选B.2022-4-1117四、小结四、小结充分而