细节描写教学

1、 小明娟右手紧握铅笔，左手按在作业本小明娟右手紧握铅笔，左手按在作业本上上.她脸色略显苍白，两只滚圆的大眼睛她脸色略显苍白，两只滚圆的大眼睛注视着前方，闪烁着被求知的渴望燃烧注视着前方，闪烁着被求知的渴望燃烧着的异彩着的异彩,分明是在呼喊分明是在呼喊:“我要读书我要读书”。 希望之星苏明娟希望之星苏明娟用细节表现人物形象用细节表现人物形象感受人物细节描写的魅力感受人物细节描写的魅力;领会细节描写的方法领会细节描写的方法;运用细节描写创意表达运用细节描写创意表达.学习目标: 细节描写是指抓住生活中细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描写。它归根

2、加以生动细致的描写。它归根到底是为塑造人物形象服务的，到底是为塑造人物形象服务的，细节描写越生动，人物形象越细节描写越生动，人物形象越鲜明。鲜明。 什么是细节描写什么是细节描写? 我看见他我看见他戴戴着黑布小帽，着黑布小帽，穿穿着黑布大马褂，着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地深青布棉袍，蹒跚地走走到铁道边，慢慢到铁道边，慢慢探探身身下去，尚不大难。可是他下去，尚不大难。可是他穿穿过铁道，要过铁道，要爬上爬上那边月台，就不容易了。他用两手那边月台，就不容易了。他用两手攀攀着上面，着上面，两脚再向上两脚再向上缩缩；他肥胖的身子向左微；他肥胖的身子向左微倾倾，显，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我

3、的出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流了下来眼泪很快的流了下来 。 学习用细节描写来表现人物的方法。学习用细节描写来表现人物的方法。（二）（二） 我才注意到，我们的老师今我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服礼服,打着皱边的领结打着皱边的领结,戴着那顶戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣服，绣边的小黑丝帽。这套衣服，他只在督学来视察或者发奖的他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。日子才穿戴。 最后一课最后一课细节描写的妙处细节描写的妙处 :二二、典型的细节可以刻画人物性格。典型的细节可以刻画人物性格。 一、一、典型的细节可以深化主题。典型的细节

4、可以深化主题。 三、典型的细节可以推动情节的发展。三、典型的细节可以推动情节的发展。 四、典型的细节可以渲染气氛。四、典型的细节可以渲染气氛。 描写淑女描写淑女：她端起碗，挑了几根菜叶，送到嘴她端起碗，挑了几根菜叶，送到嘴边，害羞似的张开嘴巴，又迅速合上，边，害羞似的张开嘴巴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物。（原文）极小幅度地嚼着食物。（原文） 她小心翼翼地端起碗，挑了几缕她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上，极小幅度开樱桃小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角

5、的余油。（改文）唇角的余油。（改文） 他见菜齐后，便拿起筷子，端起碗，他见菜齐后，便拿起筷子，端起碗，对着菜一夹，合着饭往嘴里送。又掺和对着菜一夹，合着饭往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的。（原文）了汤水，撑的两腮鼓鼓的。（原文） 他见菜端齐后，便赶忙抓起筷子，他见菜端齐后，便赶忙抓起筷子，端起碗，对着菜就是一夹，合着饭端起碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水，呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水，撑得两腮鼓鼓的，还有几粒米粒挂撑得两腮鼓鼓的，还有几粒米粒挂在嘴角上。（改文）在嘴角上。（改文）描写粗汉悟一悟:细节描写常用的方法:1.动态造型; 2.简笔勾勒;3.详略有致; 4.运用修辞;5.对比展示;6.巧用修饰。范文示例：郑老师右手捏起一块饼干，送到嘴边，小心而又狠力地咬下一口，几乎同时，她伸出左手摊开巴掌，在下巴颏下接着。一个饼干吃完，饼干屑也就铺满了一巴掌。她不慌不忙，将左手的五指向掌心一拢，饼干屑便拢在一起，然后，小心地往张开的小嘴巴里一拍，便香香地嚼起来。她又搓了搓手掌，轻轻地抹了两把嘴，整理好衣服走到电脑桌前。细节描写要注意的问题：细节描写要注意的问题：2.真实可信。真实可信。1.抓住最能反映人物性格、表现抓住最能反映人物性格、表现文章中心的细节。文章中心的细节。3.简约具有神韵。简约