4、外国诗两首

1、（英）济慈（英）济慈蛐蛐 蛐蛐 济慈（济慈（1795179518211821）英国）英国浪漫主义诗人，自幼家境窘浪漫主义诗人，自幼家境窘困，是当时英国文坛上一颗困，是当时英国文坛上一颗光彩夺目的巨星。光彩夺目的巨星。他的诗歌他的诗歌想象丰富，诗中有画，色彩想象丰富，诗中有画，色彩感强，有一种永恒的美，多感强，有一种永恒的美，多体现对自然、自由的向往。体现对自然、自由的向往。 济慈诗才横溢，与雪莱、拜伦齐名。死时济慈诗才横溢，与雪莱、拜伦齐名。死时他年仅他年仅2525岁，可是他遗下的诗篇一直誉满人间，岁，可是他遗下的诗篇一直誉满人间，被认为完美地体现了西方浪漫主义诗歌的特色，被认为完美地体现了西

2、方浪漫主义诗歌的特色，并被推崇为欧洲浪漫主义运动的杰出代表。并被推崇为欧洲浪漫主义运动的杰出代表。 这首诗描绘了哪两幅图景？这首诗描绘了哪两幅图景？1、描写盛夏里蝈蝈的乐音。、描写盛夏里蝈蝈的乐音。2、描写冬日里蛐蛐的歌儿。、描写冬日里蛐蛐的歌儿。理解部分诗句所描写的情景、渲染的气氛理解部分诗句所描写的情景、渲染的气氛所有的鸟儿因所有的鸟儿因骄阳骄阳而昏晕而昏晕隐藏在隐藏在阴凉的林中阴凉的林中新割的草地新割的草地周围的周围的树篱树篱可喜的草丛可喜的草丛展现了盛夏展现了盛夏生机勃勃生机勃勃的景象，烘托了夏天的景象，烘托了夏天白白日蝈蝈叫声的日蝈蝈叫声的美妙美妙它争先它争先/沉醉沉醉于盛夏的豪华于

3、盛夏的豪华它从未感到它从未感到/自己的喜悦自己的喜悦消逝消逝一旦唱得疲劳了一旦唱得疲劳了便舒适地便舒适地栖息栖息在可喜的草丛中间在可喜的草丛中间拟人拟人手法手法动静结合动静结合表现了蝈蝈的表现了蝈蝈的舒适自在舒适自在渲渲染染了蝈蝈叫了蝈蝈叫声浓的声浓的喜悦喜悦在在寂寞寂寞的冬天的夜晚的冬天的夜晚当当严霜严霜凝成一片宁静凝成一片宁静在逐渐升高的暖气在逐渐升高的暖气昏昏欲睡中昏昏欲睡中表现了严冬寂寞宁表现了严冬寂寞宁静的冷清景象和人静的冷清景象和人们家中的们家中的温馨舒适温馨舒适 这首外国诗并不以词语的精炼见长，而这首外国诗并不以词语的精炼见长，而是以意境深远、情感隽永出色。试着体验诗是以意境深远

4、、情感隽永出色。试着体验诗中的情感和意境。中的情感和意境。1 1、诗人把夏天蝈蝈的、诗人把夏天蝈蝈的“乐音乐音”和冬天蛐蛐的和冬天蛐蛐的“歌儿歌儿”称为称为“大地的诗歌大地的诗歌”，你是怎么理解，你是怎么理解的？的？ 诗人把蝈蝈和蛐蛐当作大自然的歌手，诗人把蝈蝈和蛐蛐当作大自然的歌手，把他们的鸣唱当作大自然的诗歌，借以歌颂把他们的鸣唱当作大自然的诗歌，借以歌颂大自然的无限美好和生机勃勃，表达对大自大自然的无限美好和生机勃勃，表达对大自然的无限热爱和由衷的赞美之情。然的无限热爱和由衷的赞美之情。2 2、蝈蝈与蛐蛐蝈蝈与蛐蛐哪些句子点明了主旨？哪些句子点明了主旨？“大地的诗歌从来不会死亡大地的诗歌

5、从来不会死亡”“大地的诗歌呀，从来没有停息。大地的诗歌呀，从来没有停息。”3 3、蝈蝈与蛐蛐蝈蝈与蛐蛐要表达怎样的主要表达怎样的主题思想？题思想？ 这是一首大自然的颂歌。它通过对这是一首大自然的颂歌。它通过对盛夏盛夏“蝈蝈的乐音蝈蝈的乐音”和冬日和冬日“蛐蛐的歌蛐蛐的歌儿儿”的描写，赞美的描写，赞美“大地的诗歌从来不大地的诗歌从来不会死亡会死亡”，歌颂大自然美好如诗，永远，歌颂大自然美好如诗，永远歌声不断，永远充满生机。歌声不断，永远充满生机。4 4、这首诗构思上的特点可以用下列图式表示、这首诗构思上的特点可以用下列图式表示大地的诗歌从来不会大地的诗歌从来不会死亡。（点明主旨）死亡。（点明主旨

6、）生机勃勃的盛夏生机勃勃的盛夏（动景）（动景）大地的诗歌呀，从来大地的诗歌呀，从来没有停息（再次点明没有停息（再次点明主旨）主旨）宁寂严冬和温馨宁寂严冬和温馨家庭（静景）家庭（静景）构思巧妙，短小精致而又十分大气构思巧妙，短小精致而又十分大气前后呼应前后呼应联想联想夏冬两幅画面叠印在一起夏冬两幅画面叠印在一起俄俄叶赛宁叶赛宁 夜夜是一首典型的是一首典型的抒情诗抒情诗.与叙事诗不同，抒情诗不要求有与叙事诗不同，抒情诗不要求有完整的完整的故事情节故事情节，但它可以有，但它可以有生生活细节活细节。抒情诗的主人公常常就。抒情诗的主人公常常就是诗人自己。这个是诗人自己。这个“诗人自己诗人自己”不仅仅是指

7、作者本人，还代表某不仅仅是指作者本人，还代表某一社会群体内心深处的一社会群体内心深处的理想理想和和愿愿望望.反复朗读反复朗读 用自己的话，描绘用自己的话，描绘一下诗中所写的夜景，一下诗中所写的夜景，本诗展示了夜的什么本诗展示了夜的什么特点？特点？ 这首诗传达出诗人这首诗传达出诗人怎样的心境？怎样的心境？ 静谧静谧美丽美丽安适安适宁静宁静第一节：写夜的静谧。第一节：写夜的静谧。（既有听觉，又有视觉，也有与白日的联想和对比）（既有听觉，又有视觉，也有与白日的联想和对比）第二节：写在夜的寂静之中，潺潺的溪第二节：写在夜的寂静之中，潺潺的溪 水在轻轻地歌唱。水在轻轻地歌唱。（以动写静，由听觉转入视觉）（以动写静，由听觉转入视觉）第三节：写月光下大自然的美丽。第三节：写月光下大自然的美丽。第四节：又写夜的静谧，并再次写到美第四节：又写夜的静谧，并再次写到美 丽的月色。丽的月色。 主旨：这首