七年级语文上册 窃读记导学案1无答案 新人教版_第1页
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文档简介

1、11.窃读记导学案学习目标1、了解“我”读书的艰辛，感受“我”在读书过程中品尝到的人情冷暖。2、学习运用心理活动、神态描写来变现人物的方法体会作者用词的准确生动。3、学习作者珍爱读书、奋发向上的精神。学习重点圈划文中细致而复杂的人物描写词句，了解“我”窃读的滋味，领悟到人“也是在爱里长大的”。学习难点体会担心、害怕等负面因素中蕴藏的窃读乐趣。学法指导有感情地朗读课文，整体感知课文。知识准备通过查字典，找出“窃”字的多个义项浏览课文内容，理解“窃”字在本文中的含义朗读课文，勾划生字词并思考“窃读”在本文的含义备课组补充学习流程预习指导 1、查字典，理解“窃”字的含义： 2、搜集作者的相关知识。

2、3、朗读课文，了解课文内容。任务导学一、导入新课1、你到书店，有过什么感觉，开心吗?2、介绍作者(同学交流) 林海音，女，(19182001)，原名林含英，著名散文家。原籍台湾省苗栗县。其代表作有城南旧事。二、解题并检查学生的预习情况1、 检查生字词。(准备)2、“窃”字的含义：(1)通过查字典，找出“窃”字的多个义项。(2)结合课文内容，了解“窃”字在本文中的含义。 明确：在本文中应理解为“偷偷地”、“暗中”之意，如“窃笑”。3、窃读”在文中的含义：明确：假装逛书店，其实是要读书店里的书而不买，趁店员不注意时暗中偷读。4、 小组合作，初解疑惑（1）借助工具书，初步解决易错的字音、字形、字义。

3、（2）小组结合工具书，及互助合作初步解决问题，并整理好解决不了的问题。 易错字词、字音、字义明确：煞有介事、饥肠辘辘、踉踉跄跄、不可遏制、威风凛凛踮起脚、贪婪、诅咒、难堪三、梳理脉络，感知文本 1、想一想，作者记叙了一件怎样的事？ 明确：课文记叙了“我”因买不起书而偷偷躲在书店里读书的事情。 2、找一找，本文主要写了我窃读的哪些经历？ 明确：书店窃读，遭到驱赶几次窃读，酸甜苦辣帮助窃读，十分感激 3、谈一谈，读完本文后你的感受。（自选角度，畅谈见解）达标检测一、读拼音写汉字。chn   zú &

4、#160;       má   mù          sh   uì       zh  chn（           ）  （     

5、0;     ）  （           ）  （            ）cho   cài        shòu  méi      

6、;  tu  sun        jù    pà（           ）  （           ）  （           ）&

7、#160; （            ）二、辨字组词。梦（         ）  贪（          ）  赡（          ）  碌（          ）婪（         ）  贫（          ）  檐（          ）  绿（          ）三、照样子写

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