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文档简介

1、(七上)基本的几何图形复习学案一、学习目标1、能识别生活中的几何体,并会给它们分类。2、复习点、线、面、体的概念,体会点、线、面、体之间的关系。3、复习线段、直线和射线的基础知识。4、会用比较线段的长短。二、学习重点、难点1、认识理解线段、射线、直线及其性质。2、掌握几何图形的分类及其特点。3、培养空间观念和空间想象能力。三、学习过程1、思考:具备什么特征的几何体是棱柱?什么特征的几何体是棱锥? 2、请说出你所知道的所有几何体,并将它们分类?3、(1)笔尖可以看作一个点,这个点在纸上运动时,形成了什么?(2)通过上述运动,你得出了什么结论?(3)你能举出生活中的一些实例进一步说明这一结论吗?点

2、、线、面、体之间的关系是 , , 。4、回答下面的问题:(1)完成下表总结出直线、射线和线段各自的特征。表示方法能否度量方向基本性质线段射线直线四、小结 圆柱柱体 棱柱 圆锥 立体图形 锥体 棱锥 球体基 立方体的展开图本的 点:点动成线几 线:线动成面何 面:面动成体图 形 线段:两点之间线段最短。 平面图形 直线:两点确定一条直线。 射线:线段向一方无限延伸就得到一条射线。五、达标检测1、找出生活中与下列几何体形状类似的物体各一个.(1)正方体:_ (2) 棱柱:_ (3)圆柱 :_ (4)长方体 :_ (5) 圆锥:_ (6)球 :_2、由生活中的物体抽象出几何图形,在后面的横线上填出对

3、应的几何体.铅笔_ 收音机_ 杯子_ 砖块_ 纸箱_ 足球_ 易拉罐_ 粉笔盒_ 一堆沙子_ 魔方_3、下列说法错误的是;( )A、长方体是多面体、B正六棱柱的侧面不是长方形B、圆柱的上下底面可以不同 D、球仅有一个曲面4、下列说法正确的是;( )A、经过一点有且只有一条直线 B、射线OA=3cmC、所有连接两点的线中,线段最短 D、延长线段AB到C使AC=BC5、两点A、B间的距离是( )A、连接两点A、B间的线段、 B连接两点A、B间的直线C、线段AB D、线段AB的长度6、一个四边形切一刀后变成 。7、木工师傅用墨盒拉线取直的道理是 。8、(1)汽车雨刷可以看作什么几何图形?在挡风玻璃上运动时的路线形成什么几何图形?(2)长方形纸片绕它的一边旋转,形成了什么图形?9、过平面上任意三点画直线,可以画几条,试一试?10、已知AB5cm,BC=3cm,求AC的长度六、课后延伸1、六棱柱有( )个顶点,( )个面,( )条棱。2、三条直线两两相交的交点个数是( )。3、已知AB10cm,点C将AB分成两个部分,E,F分别是AC,BC的中点。(1)AC=6cm,BC=4cm,求EF的长。(2)若C为AB上任意一点,求EF的长。1、思考:具备什么特征的几何体是棱柱?什么特征的几何体是棱锥?并完成下表:几何体图形不同点相

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