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文档简介

1、 点线面体美学点线面体美学构图与写作谋划构图与写作谋划 20192019年年3 3月月9 9日同升湖实验学校高中部教师交流日同升湖实验学校高中部教师交流教科室：陶妙如教科室：陶妙如 我们应该把本人生活的精彩写出来，而不是藏在心里或者只是和几个好友分享。 赞赏一路有雨露赞赏一路有雨露 在与孙培文校长交往的十多年中，我依稀觉得到他的“善，他的“顺，他的“随，他的“合，他的“赢。他顺着董事长的意思，顾着教师们的心思，随着改革开展的趋势，揉“合着“和“创“动“实“细“活“守等管理层、教师们的不同方式，寻觅着“赢的方式。他深深地知道，一个学校，在管理中可以缺这些人，但不可缺这些元素！于是，在他的带着下，

2、成就了同升湖与众不同的优势！ 第64-67页共20人. 写作第一步：描整体图找准一个切入点投射几条思道路确定一个五彩面构建一个立体图写作第二步：画截面图起点高一点 不嚼他人嚼过的馍过程细一点 少用概括语见解深一点 有发人沉思的洞见 考题怎样出，试卷怎样评价、讲评？ 对优秀生有利写作第三步：绘效果图视野长久一点境界言语简约一点用字要有力一点思想要正一点 心胸人生阶段性免说话题十不谈人生阶段性免说话题十不谈十岁不谈学习。十岁不谈学习。二十不谈事业。二十不谈事业。三十不谈辛劳。三十不谈辛劳。四十不谈胜利。四十不谈胜利。五十不谈成就。五十不谈成就。六十不谈人生。六十不谈人生。七十不谈功过。七十不谈功过。八十不谈身体。八十不谈身体。九十不谈儿孙。九十不谈儿孙。百岁不谈完美。百岁不谈完美。生活没有完美，只能接近完美。刻意求之，弄巧成拙；随其自然，精彩纷

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