高考作文写作提升指导：“青春的信仰与迷茫” （附：写作指导及范文点评）.docx

1、高考作文写作提升指导：“青春的信仰与迷茫”（附：写作指导及范文点评）文题阅读下面的文字，根据要求作文。青年人中流行一句话，叫“谁的青春不迷茫”。可是，驻藏战士说：我告别霓 虹和繁华，在绿色军营戍守雪城边关，我的青春有担当，我的青春不迷茫;快递 小哥说：我告别农村与父母，在城市的街道穿梭往来，我的青春有责任，我的 青春不迷茫;学生说：我走进学校与课堂，在知识的海洋中自由徜徉，我的青春 有信仰，我的青春不迷茫。以上材料引发了你怎样的思考？清写一篇不少于800字的文章，表明你的态 度，简述你的看法。写作指导材料表明了当下青年人对于青春困惑、迷茫，也借驻藏战士、快递小哥、青 年学生的话阐述了为什么他们

2、的青春不迷茫。间接地引导学生“青春为何迷茫” 这一命题，进而思考怎样才能让青春不迷茫，实现青春时期的梦想和价值，指 引学生去直面青春期的困顿和疑惑，也引导学生积极进取、走出困顿。因此， 命题中青年人的“担当”“责任”“信仰”等宏大命题就落地了。写作时，应强调倡导青年学生理性对待自己的心理困境，用积极进取、志存 高远、担当有为的优秀品质来指引自己前行。如果学生只注重于表达青春的迷 茫，而没有解决迷茫和对迷茫原因的深刻分析认识，则会视为不切合题意。一类文仰望星空脚踏实地袁震青年不似一只素瓶中的兰花，静谧而深沉，而应似草原上随风狂舞的野草， 澎湃而激情。“一个志在顶峰的人，绝不会因沿途的风景而停下脚

3、步。”高尔基的这番话， 就是对青春最好的诠释。志存高远，我们的青春不迷茫。我的青春有理想，要为实现自身价值而奋斗。“迎晨雾，踏星8T是青年拔节 成长的急切热忱;“头悬梁，锥刺股”是青年完善文化知识的渴望;“乘风浪，破荆棘” 是青年志存高远的奋斗。一个人想要有千变万化的妙用，就要有百折不挠的决 心。我们的青春明亮而不刺眼，更多了几分务实，没有纸上谈兵的自大，更多 了几分苦心耕耘的谦和。正所谓心有猛虎，细嗅蔷薇，仰望星空，也不忘脚踏 实地。我们的青春有责任，作为青年我们不忘家庭带给我们的温暖，不忘父母带给 我们的希望。史铁生的母亲化为了他的一段记忆，“有些东西只适合收藏，不能 说，也不能想，却也不

4、能忘。”朱自清的父亲则化作了买橘子时笨拙而又深情的 背影。青春的奋斗，青春的目标，又岂能只在于个人？更要对每个站在身后的 人负责。遥望星光下的路途，并不是我们一人前行，有如此之多的人在身后助 力，我们又怎能迷失？我们的青春不迷茫。我们的青春有抱负，作为未来的中坚力量，我们必须尽主人翁的责任，把国 之兴衰扛在肩上，放在心上。柳宗元无论身在何处，处境如何，都首先想到国 家之治，杜甫也为国之安把“一览众山小”的豪气化为了“国破山河在”的沉郁。白 居易更是将“文章合为时而著，歌诗合为事而作”当做自己的创作旨趣。身为青年 也应当有为国为民的抱负，将自身的奋斗化作国家发展的基石，加强中国在世 界的影响力。

5、有这样的重担，我们又岂能迷茫？我们不仅要有提出问题的勇气，更要有解决问题的担当。我们不是旁观者， 我们要做建设者。增强自身本领，每个人都迸发出自己的活力，进而汇聚成强 大的民族复兴的力量。长夜漫漫，路途遥远，在今夜的星光下，又有多少条泥 泞的道路，奋斗着多少青春。不同的道路，通往同一终点，在这条道路上，我 们并不孤独。拥抱理想，承担责任，实现抱负。以星路为引，日夜兼程，迈好青春路上的 每一步，欣喜，也便随着星光蔓延开来。驻足远眺，脚踏实地，我们终将走向 远方评点内容方面：文章以比喻修辞、选择句式开头，围绕“青春不应该迷茫”这一主题，又以青 春的理想、责任、抱负三个主要论点展开论述，论证结构清晰

6、，思路顺畅。表达方面：作者引经据典，富有文采，语言整散结合激情澎湃，富有正能量。发展方面：文章在思想、语言、素材方面都比较出色，感情真挚。不足之处：文章的三个分论点呈现并列层次，结构模式稍显刻板，各段落之间衔接较僵 硬，在衔接过渡方面做得不够自然，各段之间若有一些衔接呼应过渡的句子或 关联词，会让文章读来更加浑然一体，此处扣去2分。评分：内容18分+表达18分+发展18分-不足2分=总分52分一类文青春进行时王靖怡青春是无比珍贵的，每每想到我们正青春，总免不了心潮澎湃，因为这意味 着我们有年轻积极的心态，还意味着我们有时间有体力去无所顾忌地追梦，意 味着青春年少的我们有无限可能。但现实往往比理

7、想骨感得多，所以当下流行一句话“谁的青春不迷茫”。而我 认为迷茫是堂青春的必修课，跨过那道门槛可以更加坚定地远行。驻守雪域边 关的战士们经历了风霜雨雪的洗礼，用肩膀扛起担当，他们的青春不再迷茫;常 年漂流在外的穷游者们，有时只背着一只手鼓便安然上路去游遍四方，他们用 脚步丈量青春，他们的青春终不迷茫;而青年学生们迎着晨曦，伴着月光，以知 识为马，以梦为桨，在知识的道路上策马扬鞭，在学海中扬帆远航，他们的青 春不迷茫。事实上，我们每个人心里都曾住着一个披荆斩棘的小勇士，而迷茫就像是小 怪兽，它是我们深陷游戏无法自拔的沉迷，它是我们在课堂上困顿下的妥协， 它是我们以青春为旗号的放纵，它是我们在重重

8、困难面前的蹦踢不前。有时迷茫还来自取舍权衡下的犹豫不决，来自对于犯错的恐惧，可青春不怕 犯错，怕的是在错误中长睡不醒。相比于那些生不逢时的历史古人和正在战火 硝烟中挣扎的青年来说，我们不仅生在了一个和平的国家和年代，还拥有更多 的选择和可能性，正值青春就要大胆去做，别让活力在踌躇间消磨殆尽，别让 勇气在质疑中烟消云散，别让青春梦在迷茫中化为泡影。泰戈尔说过：“只有流过血的手指才能弹出世间绝响，只有经受过地狱般的 磨难，才拥有塑造天堂的力量。”同样也只有把握青春、把握青春的梦想的人， 才能够在青春中熔炼生命。正如用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆才会历 久弥香，用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹才会绚丽辉煌，用永恒的执着 和顽强的韧劲筑起的铜墙才会坚固无比.我想要像阳光一样传递温暖，黑暗 中跌倒，坚强里苦笑，却永远不会忘记追赶青春的梦想。青春珍贵而不可往复，错过就不会重来，让我们在青春的路上去追逐阳光， 我们的青春正在进行时.评点内容方面：本文扣住了“青春不迷茫”的主题，突出了青春的重要性和宝贵，比较诚恳、 真挚地分析了青春迷茫的原因和表现，并且提出了相应的解决对策。表