高考作文模拟导写：道德不应被利益绑架（附：名师点题及范文点评）.docx

1、高考作文模拟导写：道德不应被利益绑架（附：名师点题及范文点评）作文真题阅读下面的材料，自选立意写一篇文。孔子有位学生看到一个孩子掉进了湍急的河里，就奋不顾身跳下去把 他救起，被送一头牛，他高兴地接受了。大家议论纷纷，认为他贪心。孔 子却对他说，你做得对，这样可以鼓励更多的人去救人。春秋时鲁国有一条规定，到国外旅行，凡是看见沦为奴隶的国人，可 以先垫钱把他赎回，回国后到政府去报账。孔子的一个学生赎人后却没去 报账，人们夸他品格高尚。孔子却严厉地批评他，说他的行为妨碍了更多 的鲁国奴隶被赎回。2名师点题这是一篇典型的材料作文，文题中提到了两种助人行为，一个看似贪心却被孔子 赞扬，一个看似高尚却被孔

2、子批评，颇有点出乎意料。这时我们就要问出乎意料的地 方在哪里？是不是我们心中也有自己的评判？对于出乎意料的地方，我们又该如何从 孔子的角度出发来思考问题？由此，我们是不是可以推论出当遇到类似事件时的合理 态度与行为？好的问题往往能推导出让人眼前一亮的答案，写作时不妨多问自己几个 为什么。3进阶秘笈道德不应被利益绑架刘存豫孔子一学生救了一个小孩，欣然接受了其父的感谢之礼，被指责贪心；孔子另一 学生赎回沦为奴隶的本国人不报账，被夸赞品格高洁。孔子的态度与众人截然相反， 他认为：收赏可鼓励人们见义勇为，当收；不报账妨碍他人行善，当责。（复述命题材这种引题方式常被使用，但缺乏新意）不知从何时起，&qu

3、ot;道德高下与受利多少成反比"的观念，在人们心中己根深蒂固。 为何帮助了别人不能接受谢礼？为何一定要蒙受损失才能证明自己是一个品德高尚的 人？道德与利益，并不是相互冲突的。古时一位医者，悬壶济世，妙手仁心，深受当地百姓爱戴。当地大多百姓家中并 不富裕，但是这位医者却不免费为他们治疗，而是让他们送上杏子做诊费。事实上， 这样的有偿诊疗处理得恰到好处。若是全免费，未免有些勉强。他自己以医为业谋生， 若长期免费，他的生计又如何着落？再者，贫困程度该如何丈量？有些人家刚好卡在 能付诊金却比较贫苦的那根线上，收不收费？因此，一篮杏子，恰到好处。百姓受到 体谅，医者有了收入，双方均得到利益，成

4、就了“杏林"佳话。所以，适当的“有偿"， 反比无偿收到更好的效果，它并不影响医者品德高尚。（这一个例子很典型，用在此处恰到好处，但作为一篇议论文，在运用事实论据 时语言表达应当尽量概括精练）一个人如果做了好事，他可以接受奖赏，并且应当奖赏，但是他脑子一转，觉得 要是接受奖赏自己的品行就不美好了，于是推辞，那么这样的拒绝是虚伪的，是为了“道 德”而“道德”。道德并不是一种迂腐的概念，道德之于社会就像池水与游鱼。水是活的， 鱼才能自由自在；水是死的，鱼就不能长期生存。而利益就是水中浮藻，没有浮藻植 株，提供不了光合作用后的氧气，鱼容易闷死；浮藻多了，消耗的氧气也多，鱼还是 会闷

5、死。所以道德与利益之间的关系应平衡，道德不应当被利益绑架，也不应当被利 益污染。（这一段分析较有深度，并且运用比喻的手法，将道理讲得深入浅出。缺点是语 言推敲不够，宜加以润色）前些时候看到一则新闻，一女孩钥匙掉在奶茶店，被工作人员拾起并归还，女孩 本来满心感激，这位工作人员却趁机索要报酬。虽然数额不高，但还是令人生厌。这 种情况下，并不是道德不应被绑架的问题，而是道德不应在利益中迷失、变质。接受 感谢可以，但作为奶茶店员工本当归还顾客遗失的物品，不应当提出无理要求。受利 不被绑架与受利不被约束在本质上有很大的区别。（这一段重在强调不能无视道德而谋求“无道"之利。有了这一段，文章便更具有 一种思辨色彩）把握道德与利益之间的平衡，让道德不被绑架，才是弘扬美德，让良好品格植根 于人们心间的长久之计。（总结略显简单，毕竟“绑架”一词不能完全涵盖文章的主旨）4素材加油站孑L子夫圣人之举事，可以移风易俗，而教导可施于百姓，非独适己之行也。清杜文澜厚者不毁