高考生物三年真题专项汇编卷（2018-2020）考点十九：免疫调节.docx

1、高考生物三年真题专项汇编卷（2018-2020）考点十九：免疫调节（202（）浙江1月选考，1）1.人类免疫缺陷病毒（HIV）引发的疾病是（）艾滋病B.狂犬病C.禽流感D.非典型肺炎（2020浙江1月选考，20） 2.0 2020年以来，世界多地爆发了新冠肺炎疫情，新冠肺炎的病原体是新型冠状病毒。下列叙述错误的是（）A. 佩戴口罩和保持社交距离有助于阻断新型冠状病毒传播给重症新冠肺炎患者注射新冠病毒灭活疫苗是种有效的治疗手段B. 多次注射新冠病毒疫苗可增强人体对新型冠状病毒的特异性免疫反应效应细胞毒性T细胞通过抗原MHC受体识别被病毒感染的细胞（2020,全国新高考1卷，15）3.新型冠状病毒

2、的检测方法目前主要有核酸检测法和抗体检测法。下列说法错误的是（）A. 抗体检测法利用了抗原与抗体特异性结合的原理感染早期，会出现能检测出核酸而检测不出抗体的情况B. 患者康复后，会出现能检测出抗体而检测不出核酸的情况感染该病毒但无症状者，因其体内不能产生抗体不适用抗体检测法检测（2019海南卷，14） 4.人体受到病毒感染后，不可能出现的现象是（）抗病毒抗体可特异性地与血液中游离的病毒结合并直接使其降解A. 某些病毒可破坏其感染的免疫细胞从而造成免疫系统受损病毒抗原和淋巴因了可参与B细胞增殖分化成浆细胞的过程B. 效应T细胞接触被病毒感染的细胞后，可引起被感染细胞的裂解（2020全国II卷，2

3、） 5.当人体的免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击时，可引起自 身免疫病。下列属于自身免疫病的是（）A. 艾滋病类风湿性关节炎B. 动物毛屑接触性鼻炎抗维生素D佝偻病（2020全国II倦，4） 6.下列有关人体免疫调节的叙述，合理的是（）若病原体不具有细胞结构，就不会使人体产生抗体A. 病原体裂解后再注射到人体，就不会使人体产生抗体病原体表面若不存在蛋白质分子，就不会使人体产生抗体B. 病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体（2019浙江4月选考，23） 7.若T细胞表面的某些分子被激活后，会使T细胞活性受到抑制。下列叙述错误的是（）激活这些分子有利丁移植器官的存活A. T细胞

4、起源于骨髓并在胸腺中发育成熟阻断这些分子的作用可增强机体对肿瘤的免疫力B. T细胞细胞膜上的受体直接识别相应的抗原并与之结合（2018浙江11月选考，24） 8.下列关于特异性免疫的叙述，错误的是（）A. 一个记忆B细胞膜上能与抗原特异性结合的受体只有一种T细胞特异性识别巨噬细胞膜上的MHC分子后会被激活B. 白细胞介素-2能促进细胞毒性T细胞的增殖和分化抗体两臂上的结合位点可与病毒特异性结合（2018北京卷，29）9.癌症是当前严重危害人类健康的重大疾病。研究人员利用与癌细胞在某些方面具有相似性的诱导多能干细胞（iPSC）进行了抗肿瘤的免疫学研究。癌细胞具有无限的特点。当体内出现癌细胞时，可

5、激发机体的系统发挥清除作用。（2）研究人员进行的系列实验如下：免疫组小鼠:每周注射I次含失去增殖活性的iPSC悬液，连续4周；空白组小鼠:每周注射1次不含失去增殖活性的iPSC的缓冲液，连续4周。实验一:取免疫组和空自组小鼠的血清分别与iPSC、DB7（-种癌细胞）和MEF（-种正常体细胞）混合，检测三种细胞与血清中抗体的结合率,结果见下表。细胞与抗体的结合、半胞iPSCDB7MEF免疫组77828空白组1089 比较表中iPSC与两组小鼠血清作用的结果可知，免疫组的数值明显空白组的数值，说明iPSC刺激小鼠产生了特异性抗体。 表中DB7和iPSC与免疫组小鼠血清作用后的检测数据无明显差异，说

6、明DB7有综合表中全部数据,实验结果表明o实验二:给免疫组和空白组小鼠皮下注射DB7,一周后皮下形成肿瘤。随后空白组小鼠肿瘤体 积逐渐增大，免疫组小鼠肿瘤体积逐渐缩小。由此推测:iPSC还能刺激机体产生特异性抗肿瘤 的免疫。(3) 研究人员另取小鼠进行实验，验证了上述推测。下图为实验组的实验过程及结果示意图。 请在下图中选择A或B填入处，从CF中选择字母填入处。实验过州的4购毗.:实删叫 怦一注射到5 :CDEF|伽%做岫。叫(4) 该系列研究潜在的应用前景是iPSC可以用于。(2019全国III卷，30) 1().动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答，再次接受同种 抗原刺激能引发再次免

7、疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验，实验分组 及处理见下表。小鼠分组A组B组C组D组初次注射抗原抗原甲抗原乙间隔一段合适的时间再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙回答下列问题。(1) 为确定A、B、C、D四组小鼠是否有免疫应答发生，应检测的免疫活性物质是(填“抗体”或“抗原”)。(2) 再次注射抗原后，上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是。初次注射抗原后机体能产生记忆细胞，再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够o(3) A组小鼠再次注射抗原甲，一段时间后取血清，血清中加入抗原甲后会出现沉淀，产生这种现象的原因是o（4）若小鼠发生过敏反应，过敏反应的特点一般有 （答出2点即可）。答

8、案以及解析1. 答案：A解析：艾滋病是获得性免疫缺陷综合症的简称，按其英文字音(AIDS)译为“艾滋病”；艾滋病 是一种病毒性疾病，它的致病因素是结构上很相近似的一组病毒，这组病毒被统称为“人类 免疫缺陷病毒(HIV)”。A正确，BCD错误。2. 答案：B解析：A、新型冠状病毒能通过唾液进行传播，通过佩戴口罩和保持社交距离有助于阻断新 型冠状病毒传播途径，能有效预防新型冠状病毒，A正确；B、给重症新冠肺炎患者注射新冠病毒的相关抗体才是一种有效的治疗手段，因为抗体能直 接与抗原特异性结合被吞噬细胞吞噬消灭，而注射新冠病毒灭活疫苗只是刺激人体产生相关 抗体和记忆细胞，且需要一定的时间，不能快速治愈

9、重症新冠肺炎患者，B错误；C、新冠病毒疫苗相当于抗原，多次注射新冠病毒疫苗能促进机体产生更多相关抗体和记忆 细胞，能增强人体对新型冠状病毒的特异性免疫反应，C正确；D、效应细胞毒性T细胞识别被感染细胞膜上的抗原-MHC复合体，并可进一步使其裂解死 亡，D正确。故选B。3. 答案：D解析：本题主要考查免疫调节的相关知识，意在考查考生的理解能力和综合运用能力，考查 的核心素养是生命观念、社会责任。抗体检测法是根据抗原与抗体能够发生特异性结合的原 理进行分析判断的，A正确；免疫系统产生抗体需要一定的时间，因此在感染早期，会出现 可检测出体内新型冠状病毒的核酸而检测不出相应抗体的情况，B正确；患者康复

10、后，体内 的新型冠状病毒己被清除，但体内的相应抗体会存留较长时间，因此会出现能检测出相应抗 体而检测不出新型冠状病毒的核酸的情况，C正确；感染该病毒后机体会产生免疫反应从而 产生抗体，因此可在感染该病毒但无症状者体内检测到抗体，其无症状可能是由于体内病毒 量小，未出现明显症状，D错误。4. 答案：A解析：本题考查免疫调节的相关知识。抗病毒抗体可特异性地与血液中游离的病毒结合形成 沉淀，进而被吞噬细胞吞噬消灭掉，A错误；某些病毒可破坏其感染的免疫细胞，如艾滋 病病毒能破坏T细胞，B正确；B细胞在抗原和淋巴因子的共同作用下，开始系列的增殖、 分化，大部分分化为浆细胞，产生抗体，小部分形成记忆细胞，

11、C正确；效应T细胞接触被 病毒感染的细胞后，激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞的通透性改变，渗透压发生变化， 最终导致靶细胞裂解死亡，D正确。5. 答案：B解析：艾滋病又叫获得性免疫缺陷综合征（AIDS）,是一种由人类免疫缺陷病毒引起的传 染病，A选项错误；类风湿性关节炎是由于免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”地 将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的疾病属于自身免疫病，B选项正确；动物毛屑接 触性鼻炎属于过敏反应，C选项错误；抗维生素D佝偻病是由X染色体上的显性基因控制 的遗传病，D选项错误。6. 答案：D解析：本题考查免疫调节，意在考查考生的理解能力和综合运用能力。侧重考查的核心素养

12、是生命观念。病毒不具有细胞结构病毒侵入人体可引起机体发生体液免疫产生抗体，故即使 病原体不具有细胞结构，也会使人体产生抗体，A项错误；大多数病原体经过吞噬细胞等的 摄取和处理，可暴露出这种病原体所特有的抗原，能激发人体发生体液免疫产生抗体病原体 裂解后再注射到人体，一般也会使人产生抗体，B项错误；病原体表面若不存在蛋白质分子, 也会使人体产生抗体，C项错误；病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使机体发生体液 免疫产生抗体，D项正确。7. 答案：D解析：本题考查免疫调节的相关知识，意在考查考生的理解能力。T细胞主要参与细胞免疫, 所以激活这些分子会使T细胞活性受到抑制，有利于移植器官的存活，A正

13、确。T细胞起源 于骨髓并在胸腺中发育成熟，B正确。阻断这些分子的作用可增强机体对肿瘤的免疫力，C 正确。T细胞细胞膜上的受体识别的是抗原-MHC复合体中的抗原，不是直接识别抗原，D 错误。8. 答案：B解析：A、受体具有特异性，一个记忆B细胞膜上能与抗原特异性结合的受体只有一种，A 正确；B、辅助性T淋巴细胞特异性识别巨噬细胞膜上的MHC分子后，会呈递抗原-MHC复合体 上的抗原，B错误；C、白细胞介素-2能促进细胞毒性T细胞的增殖和分化形成效应T细胞，C正确；D、抗体两臂上的结合位点可与病毒特异性结合，D正确。故选：Bo答案：(1)分裂/增殖；免疫；(2) 高于；可以与抗iPSC的抗体结合的

14、抗原；抗iPSC的抗体可以与DB7上的抗原特异性结 合，而不能与MEF上的抗原结合/iPSC与DB7有共同的抗原，与MEF无共同的抗原；细胞;F;D;C;B;(3) .预防和治疗癌症解析：(1)该题主要考查两种特异性免疫的过程知识的应用。癌细胞的特征:无限增殖、黏着 性下降，容易扩散转移、细胞形态改变;免疫系统有防卫、监控和清除等三大作用;体液免疫的 作用过程般是:抗原被吞噬细胞处理后呈递给T淋巴细胞，之后T细胞再将抗原呈递给B细 胞，同时T细胞产生淋巴因子促进B细胞增殖分化产生浆细胞和记忆细胞;或者抗原也可以直 接刺激B细胞增殖分化产生浆细胞和记忆细胞，浆细胞分泌抗体，与抗原结合，最后由吞噬

15、细 胞吞噬抗体抗原结合体;细胞免疫的作用过程一般是:抗原被吞噬细胞处理后呈递给T淋 巴细胞,T细胞分化出效应T细胞和记忆细胞，效应T细胞和靶细胞接触,使其裂解死亡。癌细 胞具有无限增殖的特点;机体的免疫系统能监控和清除体内衰老、死亡或损伤的细胞以及癌 细胞；(2) 实验:免疫组和空白组小鼠的主要区别是：个注射含失去增殖活性的ipSC悬液，个注 射不含使其与增殖活性的ipSC的缓冲液,主要区别在于是否含有ipSC由表可知，免疫组细胞与抗体的结合率的数值明显高于空白组数值,免疫组含失去增殖活 性的ipSC悬液，从而说明ipSC作为抗原，刺激小鼠的B细胞增殖分化成浆细胞和记忆细胞， 浆细胞产生了能与

16、ipSC结合的特异性抗体； 由表可知，表中DB7和ipSC与免疫小鼠血清作用后的检测数据无明显差异但都高于空自 组,ipSC刺激小鼠产生了与ipSC结合的特异性抗体，而DB7与免疫组的血清混合的结合率到 82%,说明血清中能与ipSC结合的特异抗性也可与DB7有与ipSC相似的抗原可与ipSC刺激 小鼠产生的特异抗体结合综合表中全部数据可以看出，注射失去增殖活性的ipSC悬:液的免疫细胞可以刺激小时产 生特异性抗体，实验表明ipSC有与癌细胞表面类似的抗原，而正常细胞表面没有；实验二:空白组小鼠肿瘤体积逐渐增大，免疫组小鼠肿瘤体积逐渐缩小。由此推测:iPSC进入 机体，被吞噬细胞处理后呈递给T

17、淋巴细胞,T细胞分化出效应T细胞和记忆细胞，效应T细胞 和肿瘤细胞接触,使其裂解死亡，这属于细胞免疫；由上述实验过程可知:DB7有与iPSC相似的抗原,因此上面一组小鼠用DB7处理，下面一组 小鼠用失去增殖活性的iPSC处理，上面一组小鼠发生肿瘤病变,下面一组小鼠产生特异性抗 体，在四周后提取第二组小鼠的血清，注射到第一组小鼠体内,从而第组小鼠产生能与肿瘤 细胞结合的效应T细胞，与肿瘤细胞接触,使其裂解死亡，肿瘤逐渐缩小,故答案为:B、F、 D、C;（4）由上述实验结果可知,iPSC既能刺激小鼠产生了特异性抗体,又能刺激机体产生能与肿瘤 细胞接触并使其裂解死亡的效应T细胞，因此该系列研究潜在的应用前景是iPSC可以用于抑 制或治疗肿瘤生长。关键是要能根据表中数据看到,DB7和iPSC与免疫组小鼠血清作用后的检测数据无明显差 异，得知DB7有与iPSC相似的抗原，能与iPSC结合的特异性抗体也能与DB7结合。9. 答案：（1）抗体（2）A、D；迅速增殖分化，快速产生大量抗体（3）抗原与抗体特异性结合（4）发作迅速、消退较快、反应强烈解析：（1）给小鼠注射抗原后，小鼠若有免疫应答发生，则会产生抗体，若没有免疫应答 发生，则不会产生抗体。所以应检测的免疫活性物质是抗体。（