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文档简介

1、专题14人物描写“组合拳”（学案）学习目标"能综合运用动作、语言、心理、神态等描写方法描绘人物。课时安排：1课时。学习过程：导言:拳击运动员，它不会只用一种拳式来取得胜利的，往往是直拳、勾拳等组合起来综合 运用。那么人物描绘的“组合拳”是什么呢？它包括两个含义：一是将人物的身体各“部件” 组合起来描绘，例如：眼睛的表情+嘴巴的表情+鼻子的表情=复杂神态；二是将不同描写人 物的方法综合运用。例如：动作+心理+语言+神态=人物的情态。今天我们来学习人物描写 “组合拳”。训练任务1 参考下面的词语，利用“生气的老师示意图”，想象当时情形，自问自答，写 出在下面情境中的“她”的神态和动作。脚

2、生气的老师示意图情境：她没想到自己被评上了优秀班干部。面部表情的部位和词语举例：头：摇、晃、低、抬、奔拉、仰（属于动作描写） 脸：仰、侧、转、黑、红、青、虎、腆、 眉：拧、皱、挑、顺、横、立、竖、斜、倒、眼：斜、看、瞟、瞅、盯、望、瞄鼻：翘、撅、哼、筋嘴：撇、撅、翘、咧、张、闭、抿、张、嘟” 胸部的动态：挺、含、腆、缩 腰腹的动态：弯、挺、直、腆、哈、扭、弓 手及臂的动态: 抬、搂、抱、推、搁、打、捶、挥、扔、扣、捏、抠、扯、扶、抖、拂、抹、擦、捂、捶、 支、托、搅、揉、搓、捂、触腿脚的动态：抬、支、踩、踢、蹦、跳、窜、徘徊、徜徉、转、蹒跚、跨、跑、跺、踹、旋、挪、移、蹭、拖、站头部器官感受的

3、词：头：晕、昏、胀、清爽、麻、沉重、清醒、烫、热、痛、出汗 脸：烫、麻、紧、热、出汗舌：硬眼：花、模糊、清亮胸部的感受：闷、堵、胀、腰腹的感受：酸、痛、胀手及臂的感受：痛、麻、酸、酥、抖、沉、抽筋、软、乏力、出汗 腿脚的感受：痛、麻、酸、酥、抖、沉、抽搐、软、乏力 内部器官的感受的词：心：痛、跳（快、慢）、压抑肺：憋气、气闷、透不过气、气喘、气短、窒息胃：胀、痛、恶心、抽搐、痉挛、噎 习作训练任务（选做） 用“神态+动作”的方法描写一个同学想去跟朋友云鹏道歉不好意思 去的情态。习作训练任务2 用“神态+动作+语言”的方法描写下面的情境。情境：自习课上，我和同桌正在讨论游戏心得，没想到班主任从后门来到了我们的身后。习作训练任务3 用“神态+动作+语言+心理”的方法描写下面的情境。情境：“她''因为父亲打骂母亲而离家出走，接到父亲的微信，信里说“你不是我的女儿，你再也不要回来！”请描写此时“她”的表现。习作训练任务（选做）请用“神态+动作+语言+心理”的方法描写下面的情境。情境：用第一人称写“我"上课又捣蛋了，班主任训“我”的情

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