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文档简介

1、2022学习习惯方式训练展示活动总结 播种一个行动收获一生习惯中心小学在教学常规管理的过程中，始终关 注学生的学习习惯养成和学习习惯方式训练。为继续深化学生“好习惯 好人生”的基础 目标，学校利用全员培训、小团队研讨、教学巡检、 “规范课堂”随手拍、周工作通报等方式，夯实全 校学生良好学习习惯的培养和训练，致力于通过好 习惯，塑造好性格，助力好人生。为了使2022年新 生快速适应小学生活，养成良好学习习惯，学校开 展了一年新生学习习惯方式训练系列活动。一、确立目标，培训先行（一）教学领导引领开学初，教学领导针对学习习惯方式训练的 实施策略做了专项培训，重点讲解了低年级约定训练中的重点及要求。（

2、二）团队引领互助教师们总结学习习惯方式训练心得和获益感 想，把学习习惯方式方法分享给一年级的班主任。 交流孩子们年龄特点中最需要的习惯养成，探讨孩 子们学习发展中最必要的能力形成，切磋孩子们训 练过程中的强化策略。二、制定计划，导之以行教学领导与一年级的五位班主任确定新生 学习习惯方式训练推进计划，使教师在训练的过程 中目标更明确、要求更清晰。三、同心协契，身体力行按照学习习惯方式推进计划，一年级的 小豆丁们跟着班主任老师们一起努力。日日练，循 序渐进；周周展、共赏互促。四、全员参与，砥砺同行近日，中心小学全体领导与全学科教师一 起，观摩了一年级师生自入学以来的学习习惯方式 训练成果展示.良好

3、的学习习惯体现在一笔一画中， 端正而投入的专注书写。良好的学习习惯体现在一 动一静中，热闹而礼让的积极交流。良好的学习习 惯体现在一问一答中，迅速而利落的自信表达。展示过程中，教师们被一年级的小朋友们准 备学具、端坐倾听、礼貌提问、大方回答、认真纠 错、轻快读书、端正书写等一系列有效的学习行为 深深吸引。老师们对一年级小朋友能如此快速的进入学 习状态表示赞叹。对“学习习惯方式训练能促进课 堂教学效率"有了更加深刻的认识，决定在今后的 教学中将继续相互学习，坚持训练。观摩活动结束后，教学副校长强调：学习习 惯方式训练和学习习惯养成，需要全年级全学科教 师共同努力。要明确目标，循序渐进，科学训练； 要细致要求，持之以恒，立足学生长远发展。千里 之行，始于足下。作为教师我们不但要让学生会听，敢说，能 读，可写，更要在日常教学过程不断培养学生良好 的学习习惯。播种一个行动，

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