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文档简介

1、培养优秀教育教学能手工作实施方案（初稿）一、指导思想以理论学习、教学研讨、课堂观摩、博客 研修、主题沙龙、专家引领为主要的研修形式, 通过成员自主研习和集中研修，切实提高活动 成员的个人修养和专业素质，努力培养成员逐 步成为小学语文教学领域中有一定知名度和影 响力的名师，并努力建设充满灵性教育智慧的 优秀教学能手活动团队，为我区教师发展做出 贡献。二、目标定位以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共 同发展"为宗旨，以教育科研为先导，以课堂 教学为主阵地，以网络为交流载体，融科学性、 实践性、研究性于一体的研修团队。三、活动目标活动将围绕临渭区教研室优秀教学能手活 动的总体目标，遵循优秀

2、教师的成长规律，通 过三年为一个周期的工作计划的实施，有效地 推动活动成员的专业成长，力争形成在市、区 内有较大影响的、具有引领和辐射作用的小学 骨干教师群体。具体专业发展目标：（一）活动成员专业成长和专业发展的目标1. 具有较高的个人师德修养，能够积极投 身小学语文教育教学科研工作，在市区小学语 文教学领域有较好的口碑。2. 具有扎实的专业知识，掌握先进的教育 教学理念，形成具有个人特色的课堂教学风格,逐步提升个人的专业素养。3. 主持的课题能够顺利结题并获得好评； 每年至少有1篇论文在省级以上发表；在省、 市新一轮的学术荣誉评比中能够再上一层楼。三、主要工作措施1. 制定个人发展规划。活动

3、成员根据个人 的实际情况，科学地制定出本人的三年发展规 划，明确今后自己专业发展的目标和步骤。2. 强化教育理论学习。活动主持人将向成 员推荐教育必读书目和选读书目，每位成员依 据自己的情况制订相应的读书计划，每年完成 不少于100万字的读书量。3. 加强教育教学交流。定期集中开展教学 实践研讨活动，同时在网上进行读书、教学感 悟等各种研修的交流活动。4. 开展各种专题研修。定期集中（每月一 次）就各自对当前小学语文教学中的热点、难 点问题进行课例研讨、评课沙龙等活动，形成 一些解决问题的策略和方法。5. 外出观摩学习。有计划地安排活动成员 外出培训、观摩、考察学习，聘请知名教育专 家学者担任活动导师，进行指导。四、工作方式个人自主研习与团队合作研修相结合。1. 理论研习与实践反思相结合。2. 现实活动与网络研习相结合。五. 经费制度活动根据下拨款额，制定预算，做到精打 细算，把钱用在最需要的地方。六. 档案制度(1) 建立活动档案制度。(2) 活动成员的计划、总结、听课、评课 记录、公开

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