部编版四年级语文下学期期中知识点整理复习及答案完整

1、部编版四年级语文下学期期中知识点整理复习及答案完整班级：姓名：拼音词组1 .看拼音，写词语。nu lideng luzi sedu juanyongjiguan shang20 / 192 .读拼音写词语。shu fusha shiman yijiang yingwan qu3 .看拼音写词语4.看拼音写词语mu guntan tou5.看拼音,写词语。kong pajiang yingsong zhitui cexing taikai piyti kuaixiang xiceng jing形近字词6.脂 指 纳 呐比一比，再组词。)渗（惨（灶（抗（一）一）一）一）(_)_)_)_)响（晌（蔬

2、（疏（一）一）一）一）侧（测（健（建（7.庞比一比，（组成词语。_）嗅（)躯（一.)掩（一)宠(_)臭（)驱（一.)淹（一)8.形近字组词。堤（.)优(_)震（._）浴（)提（_)犹(_)振(_）俗（)9.比一比，再组词。吼（）指(_)详(_)侧（）膨（)孔（）脂（_)祥(_)测(_）澎（一)10.比一比,组词语。即（）竖（_)绳(_)证（）驾（)既()坚（_) (_)征（）贺（)课内填空11.根据所学知识填空。1 .桃花一簇开无主，,2 .诗是强烈感情的,它源于 回忆起来的情感。3 .书山有路勤为径，。4 .动物是人类的朋友。在作家的笔下，一个个动物栩栩如生。如，丰子恺笔下 的白鹅，老舍笔下

3、 的猫、乂 的母鸡。5 .在逆境中，我会引用名句“天行健，”来激励自己坚持不 懈地努力。12.按课文内容填空。1 .童年是欢乐的，在古诗宿新市徐公店中描写儿童快乐的诗句是O诗句的意思是2 . “乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景” 这句话表达了作者 之情。3 .三月桃花水把桃分别花水比作春天的、。13.回忆课文内容填空。1 .在神话故事中我们认识了一个个鲜明的人物，在盘古开天地中我们认识 了 的盘古，在精卫填海中我们认识了 的精卫，在普罗米修斯中我们认识了 的普罗米修斯，在中我们认识了为民造福的女婿。2 .课文中有美丽的画卷。在观潮中，我们的脑海里会浮现出钱塘江大潮

4、的 画面：浪潮越来越近，浩浩荡荡地:那声音如同，好像 o走月亮中的夜景同样是那么温馨：哟，卵石间有多少，每个小水塘都!14.日积月累1 .人的生命是有限的，可是，。我要把有限的生命，O （雷 锋）2 .我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于一，在于一，而不是 _，也不是在于O （巴金）3 .海上日出通过记叙作者在 和 时所看到的海上日出的壮观景象，表达了作者对大自然的 之情。4 .记金华的双龙洞按 的先后顺序，记叙了作者在金华的双龙洞所看到的景象，表达了作者对 的热爱，对 的热爱。15.我能按课文内容、课外积累填空。1 .正如苏轼的诗句“，”所说，很多时 候，我们看不清事情真相，是因为

5、我们置身其中的缘故。2 .正如礼记中所说“博,审，慎,明辨之，笃 。”我们在学习中，要广博地学，审慎的求问，慎重的思考，明白的分 辨，踏踏实实地实行。3 .蟋蟀的住宅一文的作者是国的昆虫学家。句子训练16.按要求写句子。1 .哪一颗星没有光？（改成陈述句）2 .妈妈不让雨来耍水，怕出危险。（改变语序，不改变句子意思）3 .青铜一家的日子能过得下去，他们勤劳努力。（川恰当的关联词连成一句 话）4 .老人叫住了我，问：“是我打扰了你吗？（改为转述句）5 .村前的广场上聚集了全部所有的大麦地人。（修改病句）17.根据要求改写句子。1 .飞机在夜里飞行。（扩句，扩写两处）2 .他走了差不多半个小时左右

6、才到家。（修改病句）3 .这粒豌豆说：“我胖的够美了，我胖的要爆裂开来了！”（改为转述句）4 .太阳把豆荚晒得暖洋洋的。（改为“被字句）18.按要求完成句子练习。1 .蟋蟀和其他昆虫不同，它不肯随遇而安。（用加点词语写一句话） 2 .爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。 （用几个连续的动词写句子）3 .这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改成反问句）4 .它的工具是那样瘦弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。（修改病句）19.按要求写句子。1 .敌人的眼睛盯着地上那本书。（改为比喻句）2 .罪恶的战争打破了孩子们的梦幻。（缩句）3 .如果不是我们，这些小海龟就不会受到那样

7、的伤害。（改为反问句）4 .橡树的叶子越来越少，光秃秃的。（改为比喻句）5 .林务官异想天开的命令毁了整个森林。 （改为“把”字句）20.按要求完成句子练习。1 .人类许多美好的幻想纷纷变成了现实。（缩写句子）2 .蝙蝠无论怎么飞，而且不会跟什么东西相撞。（修改病句）3 .花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句）4 .窗台上是什么呢？原来是一粒小豌豆。（用句中的修辞手法仿写句子）阅读理解21.阅读芳草地。照相的事，尽管过去了将近四十年，但当时的情景还历历在目。那时我正读小学二年级，课间休息时，就听到有同学喊叫：“照相的来 了！ ”大家就一窝蜂地蹿出教室，看到教室的山墙

8、上挂着一块绘着风景的布， 布前支起了一架照相机，机器上蒙着一块红表黑里的布。从县里下来的照相师 傅站在机器旁等待着。先是一位年轻女老师手里攥着一卷白纸照了一张。照相时师傅将脑袋钻 到布罩里，从里边发出许多瓮声瓮气的神秘指令，然后他就高高地举起一只 手，手里攥着一个红色的橡胶球儿，高呼一声：“往这里看，别眨眼，笑一 笑！好！”橡胶球儿咕唧一声，照相完毕，真是神奇极了，真是好看极了！我 们围绕着照相师傅，都看迷了。这时我堂姐走到照相师傅面前，从口袋里摸出三角钱，说：“我要照 相。”我堂姐端端正正地站在照相机前，等待着照相师傅发号施令。这时，好 像是有人从后边推了一把似的，我一个箭步蹿到照相机前，与

9、堂姐站在一起。 照相师傅的头从黑红布里钻出来，说：“怎么了？ ”老师和同学们都呆呆地看 着我，没人说话。我骄傲地对照相师傅说：“我们是一家的！”照相师傅的头 在黑红布里说：“往前看，笑一笑，好！”他的手捏了一下橡胶球儿，咕唧一 声，好了！这件事至今让我感动。L请用简练的语言概括这篇短文的主要内容。2 .第段画“”的句子是和一描写，表现了 “我”的心情。3 .仔细思考，选出下列对短文的批注采取的角度。A解释字词句B品味语言C理解内容D分析写法（1）文章开头点出文章的主要事件，引起读者阅读的兴趣。（）（2） “历历在目”在本文中指过去的事情清清楚楚地重现在眼前。（）（3）第段描写照相师傅照相的过程

10、，具体形象地写出了孩子们对新生事物感 到好奇和神秘。（）4 .读了这篇短文你有什么样的感受？请作批注。5 .这件事为什么至今让“我”感动?22.阅读训练相濡以血几位探险者在一个荒凉的孤岛上发现了一种生存了 14年的吸血蝙蝠，它们 是一种100%靠其他动物的鲜血来维持生命的可怕的嗜血动物，已经成为了这个 荒岛的霸主。然而令动物学家不解的是，这个荒岛上的鲜血并不容易找到。那么，它们 是怎样生存下来，并发展成为这样一个庞大的集团的呢？经过长时间的深入观察，探险者惊奇地发现，面对着奄奄一息的同伴，这 群面目狰狞的小东西，它们的无私超出了人们的想象，在找不到猎物的情况 下，它们甚至会把自己腹中的鲜血反刍

11、给没有进食的同伴，以解缓它的饥饿。吸血蝙蝠的援助对象，首先是小蝙蝠，然后是有血缘关系的成年蝙蝠，之 后是无血缘关系的蝙蝠。不过，这些被援助的无血缘关系的同伴，必须以前也 援助过别人，否则就不会得到同伴的援助。这样一来，被挽救回生命的蝙蝠就有足够的时间去寻找食物，继而再用自 己的鲜血来还清这笔感情债。这种互相帮助的特殊亲密关系在那个荒岛上持续 了 14年，而且还会持续更长时间。这个答案相信是很多人没有想到的，因为我们通常认为，动物世界中一直 奉行着弱肉强食，优胜劣汰的“丛林法则”。这群吸血蝙蝠之所以能够生存壮 大，正是因为颠覆了 “丛林法则”，在同伴出于危难关头，选择了其他动物无 法做到的“相濡

12、以沫”。人其实也是生活在一个个集体当中的，家庭、单位、国家、社会。而这一 个个集体当中，也不可避免地要遭遇这样那样的危机。我们可以发现，一个衰 败的集体中的人几乎都选择了各种形式的明哲保身，他们并没有考虑到这种做 法不仅伤害到整体利益也会伤害自身利益。事实上，在一个集体败落以后，损 失最大的还是生活在这个集体中的人。在危难中选择“相濡以血”，是一种勇 气，更是一种大智慧，因为这是一个集体能够度过难关发展壮大的关键所在。1 .填空。“相濡以血”这个词是由（）这个成语转变而来的。2 .选择正确的读音。鲜血（xu xi6） 奄（yGn yan ）奄一息 处（chU chU）于3 . “这笔感情债”指

13、的是什么？怎么还？4 .为什么“相濡以血”是一种大智慧?5 .根据课文内容判断对错。（1）吸血蝙蝠是靠吸同伴腹中的血而生存的。（）（2）吸血蝙蝠援助同伴时是有顺序的。（）（3）文中画横线的句子是因果关系的句子。（）（4） 一个集体中的人都是选择明哲保身，那么这个集体必将走向败落。（）6 .对于“丛林法则”文中并没有解释，根据你的理解选择下面的哪种解释比较正确（）A.以多取胜B.个体的自然生存 C.大家并肩作战。7 .吸血蝙蝠给我们人类的启示是什么？23.课内阅读。在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这 里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这

14、便 是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围 的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。 这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地 方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想 到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬 掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后 面，倾斜地铺开。1 .这个文段选自课文。2 .写出下列词语的

15、近义词。隐藏一一（）倾斜一一（）立刻一一（）3 .写出下列词语的反义词。隐藏一一（）平坦一一（）安静一一（）4 .用画出第三自然段中蟋蟀建造动词。5 .用曲线画出拟人句。6 .为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？24.课外阅读“傲慢”的白松露白松露是世界上最昂贵的野生真菌，每454克的价格居然卖到2000美元以 上。它被很多顶极餐厅视为珍宝，无论你多么挥金如土，也不可能大快朵颐， 每次也只能尝到那么薄薄的儿片。这个看上去很普通的菌子，为什么竟如此珍 贵？白松露对环境的要求非常严格。它只和橡树的根须共生存。有人曾经将菌 种接在新鲜的橡树苗根部，小心地呵护，希望在这个舒适的环境里，它能够茁 壮成长

16、。可是，松露总是“不识好歹”地要么不长，要么就长成没有香味的怪 物，松露没了香味，就再也没有任何价值。白松露难以被发现，凭人的肉眼和嗅觉根本不能寻找到它。在意大利，采 集白松露需要牌照，挖掘松露的家庭世世代代从事此业，他们被称为“松露猎 人”。通常“松露猎人”家里都有一张祖传的松露地图，就好像“藏宝图”， 因为松露生长具有记忆性，即生长过松露的橡树下每年都会再生出松露来。因 此哪片树林哪棵橡树下有松露就成为家族的最高机密。通常是半夜2点之后， 他们偷偷按照地图去挖掘白松露。采集后一定要把土壤原样埋好，否则下一年 就休想见到白松露的影子。而且，到目前为止，白松露还没有人工培育的方法。人类现在掌握

17、的科技 已经能够克隆一头牛，甚至开始解码自身的基因，可偏偏拿白松露亳无办 法。，不管人们怎么努力怎么套近乎，它始终拒绝接受任何形式的“招安”， 它的秘密人类至今无法破译。白松露的“傲骨”导致这种生物非常罕见。到目前为止，这种野生真菌只 在意大利小范围地方被发现，就算是在最好的年份，全年产量也只有3吨左 右。1.白松露“这个看上去很普通的菌子”，为什么那么珍贵？说法不恰当的是( )A.白松露对环境的要求非常宽松，可以和橡树的根须共生存。B.白松露难以被发现，凭人的肉眼和嗅觉根本不能寻找到它。C.到目前为止，白松露还没有人工培育的方法。D.白松露产量非常小。2 .题目“傲慢的白松露”用了 的修辞手

18、法，颇有趣味。3 .文章的第一自然段写的内容上突出了；在结构上的作用是4 .结尾段”就算是在最好的年份，全年产量也只有3吨左右。”中“左右” 一 词是否可以去掉？为什么？25.阅读短文，完成练习。雨中访幽人们说“青城天下幽”。在盛夏的蒙蒙细雨中，我们步入青城洞天。这里 古木参天，真可谓“横柯上蔽，在昼犹昏”。错落的群峰，云雾缭绕，我不禁 想起两句诗：“只在此山中，云深不知处。”“曲径通幽处，禅房花木深。”这里虽没有禅房，却多道观。山回路转， 只见天师洞的殿宇掩映在葱郁的古木之中。偶尔两个健步如飞的轿夫抬着一乘 滑竿从身旁掠过，一眨眼便消失在翠色里，山雾便立刻掩了上去，只见一片山 岚萦绕这真正是

19、道家仙境！我们继续向天师洞攀登。雨淅淅沥沥，把树叶洗得更青翠了。岩石上雨 水、泉水交汇在一起，静静地流淌着，溅起晶莹的水花。潺(chan)潺的流水 声，偶尔的鸟鸣声，更增添了山中的寂静。这不正是“蝉噪林逾静，鸟鸣山更 幽”的意境吗？虽是雨天，一路上游客却也不少。但游客隐匿在深山幽谷中， 听不见他们的欢声笑语，似乎游客们都融进了森林、山岩和源泉。踏着纷纷雨滴，我们走上了龙桥栈道。侧面凌空，下面是郁郁苍苍的林 木，从十几丈的山谷中生长起来，真是幽得深邃，幽得隽(judn)永。走在栈 道上，俯瞰(kdn)幽谷，心里爽快极了，冷不防脖子里掉进儿滴凉丝丝的雨 水、泉水，那真是爽到心底里去了。我们夜宿峰巅

20、的上清宫，那里乂是一番情趣。深沉的黑夜，静静的道观， 给人一种远离尘世的感觉。夜半磬(qlng)声，清晰可闻，更让人感觉到峰顶 上的寂静。虽然次日下起了雨，我们未能欣赏到壮丽的日出和云海。然而我却领略到 了雨中青城山的幽趣和雨趣。的确，“青城天下幽”，雨中的青城山更幽，简 直是“幽趣横生”！1 .短文按照 的顺序分别描写了青城山的、等景点，给读者留下了深刻的印象。2 .下面分析最恰当的一项是()A. “曲径通幽处”与“鸟鸣山更幽”两句中的“幽”意思不同。B.全文是围绕题目中的“访”字来写的。C.文章首尾呼应，写出了青城山的幽静，让人印象深刻。3 .下面对青城山特点的概括最恰当的一项是()A.云

21、雾缭绕B.幽趣横生C.山回路转D.壮丽雄伟4 .作者没能欣赏到壮丽的日出，心里感到遗憾吗？5 .请你为青城山设计一句宣传语。作文26 .写作天地。选择自己亲身经历的一件事，以“一件（高兴、后悔）的事” 为题写一篇作文。一定要表达出自己的真实感受哦！27 .习作表达。题目：我看见了提示与要求：先把题目补充完整再进行习作，横线上可以填爱、幸福、大 海围绕所填内容来写。语句通顺，350字左右。28 .快乐作文。题目：我得到了_要求：先把题目补充完整，在横线上填一个适当的词语，如：表扬、教训、锻 炼、理解.、教育、关心把事情写具体，写出自己的真情实感。经曾快愉答案没俗祥淹风吉赶动肪驱振脂1、范围努力灿

22、烂紫色拥挤观赏登录2、霎时满意 舒服选择僵硬弯R3、拳头甚至甩开捶打竟然顽强衣襟逃脱4、蝙蝠按照木棍恐怕僵硬枪弹耐心5、松脂推测详细描绘形态开辟隧道6、脂肪响声侧面 渗透 手指米 蔬菜 健康病灶 呐喊疏远7、庞大嗅觉身躯 掩盖 宠爱8、河堤优秀地震 沐浴 提示9、吼叫指示详细 侧面 膨胀润惹 乌兹， 喟、？也 村 E头康下建 探健鹤味如雀 臭犹孔测 澎湃10、即使 竖立 绳子 证书 驾驶 既然 坚强 苍蝇 长征 祝贺11、可爱深红爱浅红自然流露宁静中学海无涯苦作舟高傲古怪 慈爱 尽职 君子以自强不息12、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴 蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛

23、中，再也找不到了 对乡下生活的喜爱和向往 竖琴 明镜13、舍己为人 坚持不懈 勇敢、有同情心 女娼补天 犹如千万匹 白色战马齐头并进 飞奔而来 山崩地裂 大地都被震得颤动起来 可爱的小水塘啊 抱着一个月亮14、为人民服务是无限的 投入到无限的为人民服务之中去 付出 给 予 接受 争取 晴天 有云 热爱和赞美 游览 祖国山川 大自然15、太识庐山真面目只缘身在此山中学之 问之 思之 行之法 法布尔16、每一颗星都有光。 妈妈怕出危险，不让雨来耍水。 青铜一家的日 子之所以能过得下去，是因为他们勤劳努力。老人叫住了我，问，是他打扰了我吗？ 村前的广场上聚集了所有的大麦地人。17、飞机在漆黑的夜里缓

24、慢地飞行。他走了差不多半个小时才到家。这粒豌豆说，她胖的够美了，她胖得要爆裂开来了！豆荚被太阳晒的暖洋洋的。18、随遇而安的他对生活无太多奢求。 我回到家，放下书包，就连忙去洗 手准备吃饭。 难道这座住宅不可以算是伟大的工程吗？ 它的工具是那 样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。19、敌人恶狼般的眼睛盯着地上那本书。 战争打破了梦幻。如果不是我们，这些小海龟怎么会受到那样的伤害呢？ 橡树的叶子越来越少，光秃 秃的，像一把大扫帚。 林务官异想天开的命令把整个森林毁了。20、幻想变成了现实。 蝙蝠无论怎么飞，都不会跟什么东西相撞。花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身。 海底是什么有

25、声音 吗？有。21、1 .将近四十年前，小学二年级时，照相师傅来学校给师生照相时.，“我”借了 堂姐的光第一次照相。2 .神态语言借了堂姐的光第一次照相时得意和愉悦3 .D A C4 .我体会到了作者对美好生活的向往和渴求。5 .和堂姐一起照相，既满足了少年的好奇，乂留下了一份骄傲和纪念。22、1 .相濡以沫2 . xu6 ydn chu3 .同伴在自己饥饿时把腹中的血给自己，自己腹中有血也要无私地给同伴。4 .为别人付出后，自己需要帮助，别人也会帮助你，这种互相帮助让每个个体 都得以很好地生存，同时.,还壮大优化了这个集体，因此说这是一种大智慧。5 . X V V V6 . B7 .人类也应

26、该同文中的蝙蝠一样，懂得帮助别人，只有互帮互助，那么人类社 会才能更好地发展。23、1 .蟋蟀的住宅2 .躲藏歪斜立即3 .出现陡峭热闹4 .扒搬踏推铺5 .当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹餐。6 .因为蟋蟀建造住宅结构复杂，而蟋蟀身体弱小，要完成扒土等繁重任务，太 奇怪了，所以说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”。24、1 . A2 .拟人3 .白松露的珍贵引起下文，引起读者的阅读兴趣。4 .不能去掉。“左右” 一词表不确定性，因为白松露的生长环境和“松露猎 人”都具有不确定性，用“左右”可使语言表达更加严密、准确。25、1. 游览 天师洞 龙桥栈道 上清宫2. C3. B4 .不遗憾，因为作

27、者领略到了雨中青城山的幽趣和雨趣，这给他带来了另一番体验。5 .示例：山清水秀，青城天下幽。26、示例:一件后悔的事冬季的一天下午，天气非常冷。窗外的雪花翩翩飞舞，可我真想出去玩 啊！奶奶劝我说：“天气那么冷，出去玩很容易感冒。”听了奶奶的劝告，让 我很沮丧。我心想：我不经常感冒，就这一次应该没问题。然后就穿上外衣， 跑到了小花园里玩去了。在小花园里，我遇见了我的好朋友，我和她一起堆雪人，打雪仗。玩的时 候，我出了很多汗。心想，奶奶说得不对，冬天没有那么冷。天快黑了，我感到身体很冷，手指快冻僵了，这时我突然想回家，因为这 时家里一定很温暖，而且奶奶一定做好饭了。到了第二天，早上一起来，我就感觉无精打采地，全身不舒服。妈妈拿起 体温计，给我量体温，一看，竟然高烧39摄氏度。妈妈给我贴上退烧贴，然后 给学校打了电话，给我请假。那天我躺在我的床上，脑袋昏昏沉沉地想：我不应该不听奶奶的劝告。真是： 不听老人言，后悔在眼前。27、示例:我看见了幸福我多么庆幸自己能拥有一双明亮的眼睛。虽然它并没有长而卷的睫毛，也 不是大大的双眼皮，甚至有些