初一语文期末试卷题.doc

1、初一语文期末试卷题一、积累与运用(26分)1.给以下加点字注音，并根据拼音写出汉字。(4分)我站在高山之din，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂ln;浊流婉转，结成九曲连环;从昆仑山下，奔向黄海之边;把中原大地，劈成南北两面。din湃ln浊2.下面句子中横线上词语填写恰当的一项为哪一项 (2分)北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不，请想想，柳丝般的抚摸，细雨般的体贴，又怎么草原、沙漠、山梁又怎么踢打得开千里冰封和遍地着不走的霜雪A.飞扬 飘洒 走 穿 扑 B.飘拂 浸润 过 走 穿C.飘拂 滋润 过 走 扑 D.飘舞 滋润 穿 过 走3.在

2、春风一文中，林斤澜写道：暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。这样的名句是老窖名酒，是色香味俱全的。作者用老窖名酒这样的口语比喻雅致的经典名句，你认为有怎样的独特兴趣(3分)4.默写填空。(9分)桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。，草色遥看近却无。横眉冷对千夫指，。沁园春雪中起承上启下作用的词句是，。文天祥的过零丁洋中，运用比喻，将国家命运和个人命运严密相连的句子是：，。汉字从到如今，已经经历了三千多年的演变历史，不同的历史时期形成了各自有着鲜明艺术特征的字体，其中行书成熟于东晋，王羲之的就被后人誉为天下第一行书。5.阅读下面语段，按要求答题。(共4分)A见神珍铁金光四

3、射，就走过去用手一摸，原来是根铁柱子，斗一样粗，二丈多长。A使劲用手搬了搬说：太长太长了，要是再短些，再细一些就好了。A话还没有说完，那个宝贝就短了几尺，也细了一圈。A看说：再细些就更好了。那个宝贝真的又细了许多，A拿过来，顺手玩了一会儿，觉得非常好用。(1)这段文字出自古典名著，作者是。(2分)(2)这个故事叫东海借宝，文中的A指的是书中的主要人物，那个宝贝就是他的兵器。(2分)6.阅读诗歌，答复后面的问题。(4分)卜算子咏梅(毛泽东)读陆游咏梅词，反其意而用之。风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。(1)俏也不争春中的俏原作

4、梅，请你品析改动后的妙处。(2)与陆游咏梅比拟，说说毛泽东词反其意反在哪里。二、阅读与欣赏(44分)(一)(13分)北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎杂然相许。其妻献疑曰：以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何且焉置土石杂曰：投诸渤海之尾，隐土之北。遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之，日：甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何北山愚公长息日：汝心之固，固不可彻，曾不假设孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙

5、又生子。子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。7.下面句中加点词的意义用法一样的一组是 (2分)A.其如土石何 惧其不已也B.笑而止之 止有剩骨C.跳往助之 告之于帝D.曾不假设孀妻弱子 曾益其所不能8.请用现代汉语翻译甚矣，汝之不惠一句，并说说这句话在表达上的特点及作用。(4分)译文：表达特点及作用：9.下面两人说的话，在表达的意思和情感上有何异同请作简要说明。 (3分)愚公妻：以君之力，曾不能损魁父之包，如太行、王屋何且焉置土石智叟：

6、以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何10.古汉语中阴阳二字在和山水名称相连时，多指相对于山水的方位，我国很多城镇名称就是这样形成的。请分别写明以下城市分别处在山水的那个方向。(4分)(1)江(长江)阴(2)洛(洛河)阳(3)衡(衡山)阳(4)华(华山)阴(二)(15分)抗战开场以前的一年，l93年到l937年，稼先和我在北平崇德中学同学一年。后来抗战时期在西南联大我们又是同学。以后他在美国留学的两年期间我们曾住同屋，五十年的友谊，亲如兄弟。1949年到l96年我在普林斯顿高等学术研究所工作，前后十七年的时间里所长都是物理学家奥本海默。当时他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地指导战时美国的

7、原子弹制造工作。高等学术研究所是一个很小的研究所，包括奥本海默在内，物理教授最多的时候只有五个人，所以他和我很熟识。奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的指导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人截然不同甚至可以说他们走向了两个相反的极端。奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写的自传中说，研究生奥本海默常常在别人做学术报告时(包括波恩做学术报告时)，打断报告，走上讲台拿起粉笔说这可以用底下的方法做得更好。我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是家喻户晓的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然不时出现，不过比起以前要较少出现

8、一些。奥本海默的演讲非常吸引人。他擅长辞令，听者往往会着迷。1964年为了庆贺他六十岁的生日，三位同事和我编辑了一期近代物理评论，在前言中我们写道：他的文章不可以速读。它们包容了优雅的风格和节奏。它们描绘了近世科学时代人类所面临的多种复杂的问题，详尽而微妙。像他的文章一样，奥本海默是一个复杂的人。佩服他、仰慕他的人很多。不喜欢他的人也不少。邓稼先那么是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟就看出他是忠厚平实的人。他诚真坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢纯字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地指

9、导许许多多各阶层工作者为中华民族作了历史性奉献的原因：人们知道他没有私心，人们绝对相信他。文革初期他所在的研究院(九院)成立了两派群众组织，对吵对打，和当时全国其他单位一样。而邓稼先竞有才能说服两派，继续工作，于l967年6月成功地制成了氢弹。1971年，在他和他的同事们被四人帮批判围攻的时候，假如你和我去和工宣队军宣队讲理，恐怕要出惨案。邓稼先去了，竞能说服工宣队军宣队的队员。这是真正的奇迹。邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。邓稼先是中国共产党的理想党员。我以为邓稼先假如是美国人，不可能成功地指导美国原子弹工程：奥本海默假如是中国人，也不可能成功地指导中国原子弹工程

10、。当初选聘他们的人，钱三强和格假设夫斯，可谓真正有知人之明，而且对中国社会、美国社会各有深化的认识。11.请为选文拟一个小标题。(2分)12.理解字词在详细语境中的意思和作用。(1)请写出两个与文中家喻户晓意思一样或相近的成语。(2分)、(2)邓稼先去了，竟能说服工宣队军宣队的队员。句中加点字竟能不能去掉，为什么(3分)13.选文介绍的这两位人物，各有什么性格特点。(2分)14.奥本海默不是文章的主要人物，作者为什么要花这么多的篇幅刻画他的性格和为人(3分)15.文中作者写道我以为邓稼先假如是美国人，不可能成功地指导美国原子弹工程：奥本海默假如是中国人，也不可能成功地指导中国原子弹工程;作者这

11、样说是否有道理，就此谈谈你的看法。(3分)(三)(16分)给儿子一个骄傲的背影戚祥浩他是那种连一阵风都能吹走的小老头。工地还没开工，他便三番五次地找到我，还拿来了村里的特困征明，让我无论如何给他一样活儿干。我拗不过他，只好将负责看管搅拌机的差事交给他。他对我连声道谢，然后，扭头跑回村子。那时，我正打算向他介绍搅拌机的操作方法，他居然不听我一声讲解，就走掉了。正在我气恼的时候，他又回来了，身后还拖着个脸蛋红红的小男孩。(A)他老远便指着我身边的搅拌机大喊：这是爸爸要开的机器!小男孩不知什么时候蹿到搅拌机边，将整个脑袋探进搅拌机内。我惊出了一身冷汗，大声斥责孩子。孩子躲到一边后，我又开场训斥他，怎

12、么将孩子带到工地上来，要知道工地上处处充满危险!他跟儿子一起低下了头，好半天，才嗫嚅道：我只想让儿子开心一下，爸爸终于找到工作了!他很快学会了怎样操作搅拌机。在搅拌机的轰鸣声中，他儿子挥舞着小手喊：爸爸，好厉害!他笑了，脸上的皱纹拧成一块块，还露出了蜡黄的牙齿。间隔 开工还有两三天，(B)可他次日一大早就来到工地上了，拿着一块抹布，一点点地抹去搅拌机上的水泥灰;有些硬块抹不去，他就用指甲一点点地抠掉。我说没有必要，反正一开工就又脏了。他却嘿嘿地笑着说，他要给儿子一个惊喜：昨天还是旧机器，今天就变新了。开工那天，他竟然穿了件崭新的衣服来。启动搅拌机没多久，四处飞扬的水泥灰，就在新衣服上厚厚地蒙了

13、一层。一转眼，他就跟其他工友没啥区别了。他显然发现了这一点，赶紧腾出一只手拍打身上的水泥灰。紧挨着工地的是一所小学，校园里的噌杂声可以明晰地传来。每当下课铃声响起，他都情不自禁地拍得更紧促。看管搅拌机，本来挺轻松的活，他却累得满头大汗。我知道他是被那只不停拍打的手累的，铃声叉一次响起，工地外面传来孩子放学的嬉笑打闹声。(C)他突然触电般脱下衣服，使劲地甩两下，然后迅速穿回身上，他那件抖落水泥灰的衣服、看起来又跟新的一样了。然后，我听见一个甜甜的童音传来：那个穿最漂亮衣服的人，是我爸爸。循声望去，围墙缝隙中，探着两分小脑袋，其中一个正是他的儿子。我看见笑意漾满了他的嘴角。原来他拍打了一个上午身上

14、的水泥灰，只想留给儿子一个干净的后背，只想让他的儿子在小伙伴面前能多少拥有些骄傲!儿子哼着歌儿走远后，他才像突然记起了什么似的，赶紧用另一只手去揉那只拍打衣服的手，边揉还边吁吁地喘气。我忍不住说，你儿子真得意。他突然间涨红了脸。他说儿子其实是抱养的，可小家伙一定要喊他爸爸，怎么教都改不了口。他又接着说：我上了年纪，干不了重活，以后你这边负责看管搅拌机的活都交给我做好不好，我多少要给儿子留些钱啊!我使劲点头，那一刻，我的眼泪不可遏止地落下。16.文中的父亲做了许多令我不理解的事，请简要概括出其中两件。(例如除外)(4分)【例如】：不听我讲解操作方法就走掉了。17.文中有很多句子耐人寻味。请从(A)(B)(C)三处划线句任选一处品析句子含义，并指出加点字的表达效果。(4分)18.联络上下文，分析p 文章第段中父亲涨红了脸的原因。(4分)19.下面是对文中父亲行为的两种理解，你更认同哪一种请联络文章详细事例，说出你的理由。(4分) 第一种：表现了父亲对养子深