高一语文YW—11—01—026

1、高一语文 YW1101026记梁任公先生的一次演讲导学案编写人：何晓蓉 审核人：高一语文组 编写时间：2011-10-5班级：_ 组别：_ 姓名：_完成等级： 更正等级：【学习目标】1.了解文学常识（梁实秋和梁启超），识记字词。 2.引导学生品味语言，分析人物形象，学习叙事中表现人物的方法。 3.课外搜集梁启超事迹，以全面了解他的人格魅力。 【学习重点】 分析体会想作者怎样通过叙事来表现人物性情的。 【学习难点】 学习记叙中加入作者自己的评论和感受的写法和语言的品味。【学法指导】 默读感知人物形象，再圈点筛选主要段落语句，进行讨论评析，了解梁启超的讲演特点及其性格特征。表演性范读，以淋漓尽致地

2、表现人物的性情。展示交流自己所找的材料，以使人物形象更加丰满。【知识链接】梁实秋（19021987），中国散文家、文学评论家、翻译家。原名治华，浙江杭县（今余杭）人，生于北京。1915年就学于清华学校（今清华大学）。1923年留学美国。回国后，曾先后任教于东南大学、暨南大学、青岛大学、北京大学等校，主编时事新报副刊青光益世报·文学周刊中央日报副刊平明等。一度主编新月月刊。创作以散文小品著称，风格朴实隽永，有幽默感，以雅舍小品为代表作。1949年后曾任台湾省立师范大学文学院院长。主要著作尚有散文集雅舍小品（续集），文学评论集浪漫的与古典的文学的纪律秋室杂文，译著莎士比亚全集等。主编远东

3、英汉大辞典。【学习过程】一、字词积累 给下列加点字注音叱咤（ ）（ ）风云 哪吒（ ）（ ） 惊诧（ ） 显宦（ ） 莅（ ）校 屏（ ）息以待 屏（ ）幕 步履（ ）戊戌（ ）（ ） 沉着（ ）  着（ ）火 箜篌（ ）（ ）涕泗（ ）( ）交流   蓟（ ）北  大汗淋漓 （ ）（ ） 酣畅（ ）（ ） 精悍（ ）  沾襟（ ） 迥（ ）乎不同 激亢（ ）  吭（ ）声 引吭( )高歌 土坑（ ） 更正错别字宣纸 光茫四射 渡河 文采 潇洒 风和日丽渲泄 景象苍芒 欢度佳节 兴高彩烈 箫瑟 合盘托出寒喧 芒果 五采斑斓 笙萧 貌和神离二、文

4、本探究1、演讲是文章记叙的重点，那文章是否一开始就记叙演讲的内容？如果不是，那又写了些什么？这些内容反映了什么？2、第二段写出了梁任公的什么特点？运用了什么样的描写方法呢？ 3、从第3自然段开始，作者正式进入演讲过程的描写，深入分析：（1）找出文中描写任公先生外貌外表的句子。 （2）作者如何描写任公先生入场的？ （3）任公先生的开场白真是与众不同，请找出他的开场白，并作模仿。 4、深入分析（4）默读第5、6自然段，想想任公先生的朗诵效果如何？你通过什么而得出结论？ （5）朗读第7自然段，想想任公先生背诵出色体现在哪里？观众有什么明显的反应？ （6）作者为什么说“先生的演讲，到紧张处，便成为表演

5、”？ 5、深入分析（7）作者为了反映梁任公忘情的表演，列举了哪些事例？ （8）这里记录了梁任公先生两次哭，结合补充的背景知识，试分析两次哭的原因是否一致。 （9）综合以上的学习，再结合以往历史科所学到的知识，现在你觉得梁任公先生是一个什么样的人？ 6、言为心声“任公先生，我想对您说” 通过这篇文章的阅读，同学们对任公先生可能有了新的认识。尽管今天的我们不能像梁实秋那样身临其境亲耳聆听任公先生的演讲，但现在大家也一定很有话想说。” “请以任公先生，我想对您说为题写一句话或几句话。” （生写、交流） 示例：“任公先生，我曾对你有误解，认为您变法失败后就逃到日本去，是一个贪生怕死的人。今天我对您改变

6、了看法，您是一个让我敬重的人！” 【学习小结】【当堂检测】【自我反思】【延伸阅读】公无渡河是相和歌辞之一，即箜篌引。“箜篌”是一种弦乐器，形似今天的“竖琴”。 古今注：朝鲜津卒霍里子高妻丽玉所作也。子高晨起刺船，有一白首狂夫，被发提壶，乱流而渡，其妻随而止之，不及，遂堕河而死。于是援箜篌而歌曰：“公无渡河。公竟渡河！渡河而死；其奈公何！”声甚凄怆，曲终亦投河而死。子高还，以语丽玉。丽玉伤之，乃引箜篌而写其声，闻者莫不堕泪饮泣。丽玉以其曲传邻女丽容，名曰箜篌引。首句，劝诫。一切的一切都表明，不能渡，不能渡，渡河就是死亡，所有的人甚至渡河者自己，都清楚地知道这一点；次句，质疑。为什么渡河？既然一切

7、的理由皆告知渡河的荒诞，为什么竟然还是去了？到底是什么超越了死之恐惧的力量，令他毅然而行？三句，结局。渡河导致的死亡，这个悲剧，是可以避免的，只要他服从任何一个不渡河的理由。但是一千个不渡河的理由也不能战胜一个渡河的冲动，悲剧是注定要发生的（冲动是魔鬼啊）；末句，追思。悲剧发生了，后来者哭泣呼喊，也无力遮挽，无法改变，结果又回到原来的困惑上：为什么渡河？究竟是什么驱使一个人急急奔赴死亡？答案只有一个，那就是强大的疯狂的人格力量。 王国维曾评价“这十六字构成中国诗坛最悲壮凄惨的一幕”。 任公先生讲这首诗时这般感慨，这样一种“明知山有虎，偏向虎山行”的执著，一种直面死亡的勇气让他想到谭嗣同。谭嗣同

8、被杀，其实他本可以不死。当时日本使馆已帮他做好了逃亡日本的准备，但他坚决不肯逃离。他说：“各国变法，无不从流血而成。今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始！”他还有一首题在监狱墙壁上的绝命诗，“望门投止思张俭， 忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！”他在临刑前说：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”先生是由箜篌引中这个强要渡河的人想到了谭嗣同，先生如此之悲是因为他曾经与谭嗣同一起为国家变法图强而努力，谭嗣同甘愿牺牲以救国民的直面死亡的勇气与爱国情操让先生为之敬仰，为之感慨。先生如此之悲也正是因为先生的一腔爱国情怀！这样深沉的爱国情感让人唏嘘不已。这种

9、忠诚于国家直面死亡的勇气值得敬仰。”桃花扇是清代孔尚任的戏曲，是悲叹明朝灭亡的。明朝那些事儿高皇帝：明朝最后一个皇帝，在清兵攻入北京城后自缢而死。崇祯皇帝是一位励精图治的亡国之君。在位十七年间，不溺于声色犬马，而是勤勉辛劳，只可惜当时明朝大势已去，积重难返，他也自杀身死。”先生是由崇祯想到了自己曾追随的光绪帝。光绪帝也是位很想有所作为的皇帝，岁亲政，但实权掌握在慈禧太后手中。面对甲午战争战败的屈辱，他深知非变法不能立国，决心变法图强。年月，下诏变法维新。月，慈禧太后发动政变，光绪帝被囚禁，戊戌变法失败，光绪力图振作的愿望始终无法实现。”他悲的是自己曾经追随的皇帝，悲的是国家的衰亡，他的悲在于他的一腔爱国情怀！戊戌变法失败，光绪帝被囚禁，戊戌六君子被杀。康有为、梁启超逃亡到日本。梁启超逃亡到日本，他给自己的书斋取名为“饮冰室”，笔名为“饮冰室主人”。“饮冰，出自庄子人间世：今吾朝受命而夕饮冰，我其