小学二年级上册数学期末测试试卷

1、.2019年人教版小学二年级上册数学 期末试卷 后附答案题 号一二三四五六七总 分得 分一、我会想、也会填共15分，每空0.5分。1、把口诀补充完好。三七 五 四十 十六七 五十六 一六 二十四2、？颗 加法算式 ，乘法算式 ，读作： ，3、一块黑板大约长4 。 小丽的身高约112 。4、把可以改写成乘法算式的写出来。 2222 575+7-3 777 5、在 里填上“或“。1.5分 356 4226 12 4米 400米6、在 里填上适宜的数。1.5分 642 540 40 48原题7、右图中有 条线段，有 个角，其中有 个直角。8、在 里填上“或“。1.5分 4 26 40 832 6 7

2、429、哪个是你在镜子里看到的样子？圈出来。10、他们看到的是什么？请连一连。1.5分二、我会选将正确答案前面的涂黑。共5分1、下面各图形中 是角。2、下面图形中，对称图形是 。3、 有 种穿法。 3 4 5 4、下面的算式中，积最大的是 。 56 92 845、小明有50元钱，买故事书花了28元，他大约还剩 元。22 30 20三、我会算33分1、口算我最棒！9分 57=96=251520=905= 745=3047= 97=61=3819=2、我都能笔算，不信你瞧！12分90-47= 59+26= 63-28= 37+46-54= 81-32-27= 42-34+57=3、 里最大能填几？

3、8分 429 345 730 839 855 609 638 3 284、看我列式计算。4分1、3个6连加，积是多少？ 2、90比53多多少？3、9的3倍是多少？ 4、一个因数是8，另一个因数是4，积是多少？四、我会判断5分 你认为对的请画上“，你认为错的请画上“。1、9个4相加的和是13。 2、线段是可以量出长度的。 3、角的两条边越长，角越大。 4、计算48+29，得数大约是70。 5、小明带着2个同学去看戏，票价每人3元，一共要花6元钱买票。 五、我会画6分1、用给出的点画一个直角，并标出角 2、画一条比2厘米长3厘米的线段。的各部分名称。2分 1分3、画出下面图形所有的对称轴。 4、按

4、要求画 1分 1分 第一行： 第二行： 要求：第二行的 是第一行的3倍 六、我会看图列式。共9分？个43元？元（70元1 2、3七、我会用数学。共27分1、一辆小货车一次最多能装50箱，这些苹果和梨能一次运走吗？2、这段琅琅上口的?三字经式计?一共有几个字呢？列算式人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁，教之道，责以专。3、树桩们的自我介绍。我的年龄是甲的8倍呢！我比你大24岁！我才7岁！树桩甲 树桩乙 树桩丙树桩乙、树桩丙分别是几岁呢？8元/个3元/个6元/个4、参加体育小组有16人科技小组的人数是唱歌小组人数的2倍参加唱歌小组人数的有4人参加体育小组有16人科技小组的人数是唱歌小组

5、人数的2倍参加唱歌小组人数的有4人买2个乒乓球拍要多少钱？参加体育小组有16人科技小组的人数是唱歌小组人数的2倍参加唱歌小组人数的有4人参加体育小组有16人科技小组的人数是唱歌小组人数的2倍参加唱歌小组人数的有4人 买4羽毛球拍和一个篮球要多少钱？你还能提出什么问题？并解答 问题： ？ 解答： 5、根据表中的信息，制成统计图。10分昆虫名称 人数8121046二年级1班同学喜欢的昆虫唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律

6、学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起

7、幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一

8、边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：

9、“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。 蜻蜓 蝴蝶 蝉 瓢虫 蜜蜂1二年级1班共有 位同学。2喜欢 的人最多，喜欢 的人比喜欢 的少人。参考

10、答案：一、1、二十一 八 四四 八 得六 四六 2、6+6+6+6+6=30 56=30 5乘6等于30 3、米 厘米 4、2442 不能改 7337 5、 = 6、7 8 8 7、4 4 2 8、+ - 9、 10、二、 1、 2、 3、3 4 54、56 92 845、22 30 20三、1、35 54 20 85 52 19 63 6 432、43 85 35 19 22 653、7 6 4 9 6 6 6 94、136=18或63=18 290-53=37 393=27或39=27 484=32或48=32四、 五、1、 2、略 3、边顶点边 4、六、1、70-43=27元 2、43+2=14个或35-1=14个