八年级下册数学每周干家务活的时间测试

1、.八年级下册数学每周干家务活的时间测试【】多做练习题和试卷,可以使学生理解各种类型的题目，使学生在数学中做到举一反三。在此查字典数学网为您提供八年级下册数学每周干家务活的时间测试，希望给您学习带来帮助，使您学习更上一层楼!八年级下册数学每周干家务活的时间测试一、目的导航1.经历调查、搜集数据的过程，感受抽样的必要性.2.理解普查、抽样调查、总体、个体、样本等概念，理解普查和抽样调查的应用，并选择适宜的调查方法，解决有关现实问题.3.进一步开展统计意识.二、根底过关1.以下调查中哪些是用普查方式，哪些是用抽样调查方式来搜集数据的?1为了理解你所在班级的每个学生穿几号的鞋，向全班同学作调查;2为了

2、理解你们学校八年级学生穿几号的鞋，向你所在班的全体同学作调查;3为了理解你所在班级的同学们每天的睡眠时间，在每个小组中选取2名学生作调查;4为了理解某商品促销广告中所称中奖率的真实性，某人买了100件该商品调查其中奖率.2.请指出以下抽样调查的总体、个体、样本、样本容量分别是什么1为了理解某种家用空调工作1小时的用电量，调查10台该种空调每台工作1小时的用电量;2为了理解初二年级270名学生的视力情况，从中抽取50名学生进展视力检查.3.学校以年级为单位开展播送操比赛，全年级有13个班级，每个班级有50名学生，规定每班抽25名学生参加比赛，这时样本容量是 A.13 B.50 C.650 D.3

3、254.某市有5500名学生参加考试，为了理解考试情况，从中抽取1000名学生的成绩进展统计分析，在这个问题中，有下述4种说法：11000名考生是总体的一个样本 ;21000名学生的平均成绩可估计总体平均成绩;35500名考生是总体; 4样本容量是1000其中正确的说法有 A.1种 B.2种 C.3种 D.4种5.请指出以下哪些调查不合适作普查而合适作抽样调查：1理解夏季冷饮市场上冰淇淋的质量情况;2审查书稿有哪些科学性错误;3研究父母与孩子交流的时间量与孩子性格之间是否有联络;4理解一个打字训练班学员的训练成绩是否都到达了预定训练目的.6.请指出以下哪些调查的样本缺乏代表性：1在大学生中调查

4、我国青年业余时间娱乐的主要方式;2在公园里调查老年人的安康状况;3调查一个班级里学号为3的倍数的学生，以理解学生们对班主任老师某一新举错的意见和建议.三、才能提升7.为了估计养鱼池里有多少条鱼，养鱼者从池中捕上100条鱼做上标记，然后放回池中，经过一段时间，待带标记的鱼完全混合于鱼群后，再捕第二次样品鱼120条，其中带标记的鱼有15条，试估计鱼池中约有鱼多少条?8.随机抽取某城市30天的空气质量状况统计如下：污染指数w 40 70 90 110 120 140天数t 3 5 10 7 4 1其中，w50时，空气质量为优;50四、聚沙成塔问题：不连续地从1数到100万，需要多少时间?小飞的解答如

5、下：我从1数到10需要4秒，所以从1数到100万需要100万104=40万秒.你怎样评价小飞的解答?要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，

6、听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。5.1 每周干家务活的时间1、1普查 2抽样调查 3抽样调查 4抽样调查 2、1总体：该种家用空调工作1小时的用电量;个体：每一台该种家用空调工作1小时的用电量;样本：10台该种家用空调每台工作1小时的用电量;样本容量：10 2总体：初二年级270名学生的视力情况;个体：每一名学生的视力情况;样本：抽取的50名学生的视力情况;样本容量：50. 3、D 4、B 5、1合适抽样调查 2合适普查 3合适抽样调查 4合适普查 6、1缺乏代表性

7、2缺乏代表性 3有代表性“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。7、 条 8、估计该城市一年以365天计中空气质量到达良以上的天数为219天. 四、聚沙成塔略家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做