二年级下册语文【教材梳理】专项部分-句子_苏教版

1、.专项部分 句子 ?蚕姑娘?1.1蚕姑娘脱下旧衣裳。 2蚕姑娘换上新衣裳。蚕姑娘脱下旧衣裳，换上新衣裳。这是将两个句子合并成一句话，句意是前两个句子的综合。2.春天天气暖洋洋，蚕卵里钻出蚕姑娘。 “暖洋洋暗示出蚕卵孵化所需要的条件。“钻出一词生动形象地描绘出蚕从蚕卵里孵化出来的样子。3.醒了，醒了，变成黄姑娘。句子连续用了两个“醒了，写出了人们对“蚕姑娘的喜欢和对“蚕姑娘的长大、变化感到喜悦、兴奋。?月亮湾?1.清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。“清清的写出了河水的清澈。小桥、绿树和青山倒映在河水中，让人感觉很美。2.春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。句子运用比喻的修辞方法，用

2、“灿烂的朝霞比喻艳丽的桃花，将桃花的艳、多刻画了出来，表达了作者对家乡月亮湾的热爱。3.过了桥，是一片绿油油的农田。“绿油油指颜色浓绿而润泽。这里指庄稼长得好，油光发亮。?快乐的节日?1.小鸟在前面带路，风儿吹着我们。我们像春天一样，来到花园里，来到草地上。鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。句子运用比喻的手法写出了大家穿着节日的盛装，戴着鲜艳的红领巾，迎着扑面而来的温暖春风，在小鸟的带着下赶来参加节日庆贺活动时欢乐、幸福的情景。2.花儿向我们点头，白杨树哗啦啦地响。它们同美丽的小鸟，向我们祝贺，向我们歌唱。句子运用拟人的手法，把花儿、白杨树和小鸟当做人来写，渲染了节日的欢乐气氛，衬托出

3、了孩子们愉快的心情。?雨后?水里一群赤脚的孩子，快乐得好似神仙一样。这是一个比喻句，把快乐的孩子比作神仙，描绘了一群孩子赤着脚在水里嬉戏的快乐景象，表现了儿童喜欢水的个性，以及作者对孩子的喜欢之情。?谁的本领大?只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。句子运用比喻的手法形象地说明了船前进的速度之快。?蜗牛的奖杯?1.从此，蜗牛得意洋洋。词语“得意洋洋形象地写出了蜗牛得了奖杯以后，傲慢自大、忘乎所以的神态。2.它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷了去。“成天“唯恐“生怕这些词语形象地刻画了蜗牛从此不思进取，每时每刻都在想着夸耀自己，把荣誉

4、看得很重很重的心态。3.可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，再也飞不动了。词语“很大很重不仅指奖杯本身大和重，而且还暗含着在荣誉面前骄傲自大就会背上沉重的包袱，阻碍自己前进的寓意。?狐假虎威?1.狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？从这句话中可以看出狐狸的狡猾，“转“扯将狐狸的样子描写得活灵敏现。“扯着嗓子指狐狸成心虚张声势。2.狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。“神气活现“摇头摆尾形象地描绘出了狐狸狡诈、做作的神态；“半信半疑“东张西望那么刻画出了老虎被狐狸蒙住的神态。3.大大小小的野兽吓得撒腿就跑。此语“撒腿就跑写出了百兽跑的速度非常快，拼命地跑。?母亲的恩情

5、?1.夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。这句话表现了母亲不辞辛苦，对儿子的一片关爱之情。2.孟郊抚摸着身上的衣服，注视着那又细又密的针脚，心里想，母亲的慈祥，不就像这春天里太阳的光辉吗？这是个反问句，更深化地表达了母爱的博大无私，犹如春天的阳光普照大地，游子的孝心如区区小草，突出了儿子对母亲恩情的感谢。3.沐浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳的恩情啊！在阳光照耀下的小草，不管怎样都报答不了太阳的恩情。这句话说明了诗人孟郊对母亲的无限感谢之情。4.母亲的恩情孟郊永远铭记在心，就在他50岁那年，写成了这首著名的小诗?游子吟?。从句中的“永远“铭记可以看出孟郊对母亲深深的亲爱和思念之情。

6、?沉香救母一?1.沉香再三追问，爸爸才含着眼泪说出了真情。句中的“再三追问表达了沉香非常想知道母亲的下落，同时也说明了父亲久藏心中的苦痛。2.二郎神心狠手辣，神通广阔，你才是个8岁的孩子，怎么能对付得了他呢？这个反问句，通过反问的语气，更强烈地表达了二郎神的心狠手辣、神通广阔，和小沉香年仅8岁形成鲜明比照。3.不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，他都起早贪黑地跟着师傅习武练功。有时累得腰酸背疼，很想松口气，但一想到要去挽救妈妈，浑身就增添了力量。句中运用关联词“不管还是“一就，表现了沉香为了挽救母亲，不怕吃苦，顽强学艺的可贵品质。?沉香救母二?1.一路上，沉香不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少道

7、深涧。句中运用“不知也不知突出了沉香救母的急迫心情，遇到任何困难都不怕，可见他救母的决心非常坚决。2.脚上磨出了一个个血泡，身上划下了一道道血痕，他一点儿也不在乎。叠词“一个个“一道道表现了数量之多，说明了沉香遇到的困难之多，也从侧面表现了他救母的决心。?木兰参军?1.木兰辞别了亲人，披战袍，跨骏马，渡黄河，过燕山，来到了前线。句中的“披、跨、渡、过这些准确的用词形象地写出了花木兰跃马横枪，英勇善战的威武形象以及日夜行军的艰辛。2.将士们前来探望她，这才惊讶地发现，昔日英勇善战的花将军，竟是位文静俊美的姑娘。“竟字形象地表现了人们的惊讶之情，同时也可以看出人们对花木兰的钦佩之情。?学棋?1.一

8、个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。句中的“听、看、问三个动作集中表现了这个学生学习时的专心致志。“一边一边这个句式说明了听和看这两个动作的同时发生。2.想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。“不由得写出了这个学生的下意识动作，说明了他学习不专心。?“黑板跑了?1.街上的行人、车辆来来往往，很热闹。可是安培好似什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。原来，他正在考虑一道数学题。句中“好似一词，形象地表达出了安培心里一直想的是数学题，没有留心周围的行人、车辆，说明他非常专心。2.这时他才发现，那不是一块黑板，而是一辆马车车厢的后壁。句中的“才字

9、表示经过了较长的一段时间，“才发现说明安培考虑数学题时的专注。关联词语“不是而是表示意思的转折。?晚上的“太阳?1.妈妈痛苦地呻吟着，爸爸无可奈何地搓着手，爱迪生站在一旁焦急地看着妈妈。时间一分一秒地过去了，爱迪生的手心攥出了汗水。“一分一秒说明情况危急，时间就是生命。这句话写出了当时情况很糟糕，妈妈的病急需要做手术，但用油灯来照明做手术又很危险。时间过得很快，爱迪生心里非常着急。“手心攥出了汗水让我们深切地感受到了爱迪生心中的焦急和对妈妈的爱。2.谁知，爱迪生又搬来一面大镜子，把油灯放在箱子上，镜子放在油灯后面。“谁知说明别人都没有想到爱迪生的方法，是用大镜子把油灯的光集中反射过来，换来了“

10、手术台前的一片光明。这个词说明了爱迪生方法的巧妙。?“闪光的金子?1.许多年来，徐虎利用休息时间走遍了千家万户，给大家带来了方便。“许多年来“利用休息时间“走遍了千家万户等词语，表达了徐虎坚持不懈、不辞劳苦，全心全意为人民效劳的高贵品质。2.人们都说他的一颗心像“闪光的金子。这句话直接赞颂徐虎的美妙心灵就像金子一般熠熠生辉，照亮了周围的群众，他那乐于助人、忘我工作，全心全意为人民效劳的崇高品德就像金子一样珍贵。?歌唱二小放牛郞?1.九月十六那天早上，敌人去一条山沟“扫荡。山沟里埋伏着前方机关，还隐藏着几千个老乡。“扫荡说明了敌人的凶狠；“埋伏、隐藏、几千写出了当时形势的危急。2.秋风吹遍了每个

11、村庄，把这动人的故事到处传扬。句子运用拟人的手法，表现了对王二小英雄事迹的高度赞扬，以及对王二小的深切思念、歌颂。?鸟岛?1.六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。句中的“最热闹“鸟的世界都写出了鸟岛的鸟数量多；“各种各样写出了鸟的种类之多。2.一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。这句总写鸟窝多，“密密麻麻、“一个挨着一个都形象地写出了鸟岛的鸟窝多而密的特点。3.窝里窝外，到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。“窝里窝外、到处表现了鸟蛋多，“玉白色、青绿色写出了鸟蛋颜色的美丽。?台湾的蝴蝶谷?1.每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会

12、。“飞过“穿过“越过等动词，生动地写出了蝴蝶赶到山谷里来聚会的情景。2.有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。文中把蝴蝶比作“五颜六色的花瓣，形象地写出了蝴蝶颜色的炫丽和蝴蝶飞舞时轻盈的样子。?欢乐的泼水节?1.西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。“一年一度说明了泼水节的重要性；“迎来了那么表达了傣族人民兴奋、欢快的心情。2.这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。句中的“早早地一词充分表达了人们欢乐、急迫、盼望已久的心情。3.清水是桔祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不快乐呢！这句话点出了泼水的象征意义：桔祥如意、幸福。傣族人民用这种独特的方式，表达了对美妙、幸福生活的向往与追求。?真想变成大大的荷叶?1.最后，我看见小小的荷塘，真想变成大大