最新部编人教版小学六年级语文下册期中检测试卷及答案(B卷)

1、7 / 11最新部编人教版小学六年级语文下册期中检测试卷及答案（叫）班级 姓名 等级（时间：100分钟 满分：100分）一、书写1 .读拼音，写词语l g zh doz n sh i hen j ip n xu n sou su ormg qi a二、填空题2 .先解释加点字意思，再解释诗句意思。（1）卬11东到海，何时复.西归。百川： 复：诗句意思： （2）少壮不努力，老人徒.伤悲。老大： 徒：诗句意思：铺：店可（） 领盖（)正：正月（) 正在 ()分：分外（） 今开（)3 .给多音字注音4.联系整句话的意思，解释加点词语空：空竹（） 空隙（)问：问断（） 中间（)哄：联骗（）吸堂大笑（1

2、.到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双关.，使人忍不住要多吃几个饺子色味双美：2 .这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。娴熟：3.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。腊七腊八，冻死寒鸦：5给加点词换个说法，不改变句子原意。1父亲并不因此而得意，反而倒有几分愠怒。 （ ）2我想：父亲会培育 这仙品的。（ ）3我从未见过这么清妙 的兰草。 （ ）4我希望 能找到一朵五瓣儿的丁香。（ ）三、判断题6判断下面的说法是否正确。“他一定不来”和“他不一定来”这两句话意思相同（ ）7 .判断正误。正确的画，错误的画“？ ”。（1） “元旦的

3、光景与除夕截然不同”, 句中的“元旦”指的是公历一月一日。 （ _（2） 北京的春节重点写了腊八、腊月二十三、除夕、元旦、正月十五这几天过节的内容。（ ）（3） 腊八粥主要写了等粥和喝粥两件事情, 其中喝粥写得最详细。（ 4）传说, 藏戏的开山鼻祖是西藏僧人唐东杰布。（ ）8 .在比喻句的后面画y o1人们使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。2但贝琪直到礼拜天才能够到户外走走，看上去好像刚得了一场大病似的。 四、选择题9下列词语书写完全正确的一项是（截然不同不可思议幼稚可笑不慌不忙张灯结彩万不得己天涯海角垂头丧气A.贤熟技能阳光明媚B.浑身月中脏翻箱倒柜C.前所

4、未闻永无休止D.荒无人烟焉知非福10男孩蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。（）A.这句话描写了男孩依偎在母亲怀里瞌睡的情景。B.这句话描写了男孩感觉天黑了，就依偎在母亲休息的温馨画面C.写出了光线荒凉的特点，衬托了男孩盼望无法实现的悲伤心情 11下列句子中没有语病的一项是（ ）A.随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。B. 一个人是否有理想和信念，是取得成功的关键。C.通过班主任老师的耐心帮助，使我改正了缺点。D.于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。12.下列词语中没有使用夸张手法的一项是()A. 一毛不拔B.摩肩接踵C.柔情似水D.大

5、海捞针五、修改病句13 .下面一段文字中画线的两个语句各有一处语病，请把改正后的语句写在相应的横线处。 为了提高同学们的写作兴趣，我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活动。 本次活动内容丰富，有优秀书籍推介，有学生作品展览，有生活剧表演等等。通过这次文学 交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理。语句应改为：语句应改为：14 .修改病句。(1)像抚养婴儿似的照看着这个小瓜。(2)要想增加体质，就要经常锻炼身体。(3)我们要尽量节约开支和浪费。(4)放学了，同学们排着队争先恐后地走出教室。(5)我觉得自己似乎好象又把锯子带到了树林里。15.修改病句。1、上课的

6、时候，坐在教室里专心听讲。2、我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。3、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。4、我们来到公园，观赏美丽的情景。5、他的语文作业基本上全部完成。六、句型转换16把句子改成反问句。（ 1）这个真实的故事使我深受感动。（ 2）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。（ 3）这个故事使我感动得流泪。（ 4）可爱的小女孩是我的好朋友。（ 5）这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。17把肯定句改成双重否定句。报纸的诱惑力如此之大，我每日都要读它。他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。18按要求改写句子（转述）。1. 小红军对陈明说： “我还要等我的同伴呢。 ”2.

7、 老师对我说： “我教你怎么写。 ”3. 老师对王芳说： “学校让你明天出席区小学生座谈会。4. 雷锋对大嫂说： “我送你一程吧！ ”5. 小鸟对青蛙说： “朋友，不信请你跳出井口看一看！ ”七、排序题19给下面的句子重新排队，变成一段通顺的话。(A)他的母亲没法用上那张药方，不久就去世了。(B)他听说母亲病了，连忙给家里写信，信上介绍了一剂良药。(C)从前，有个叫陶生的人，在城里读书。(D)事后，他非常后悔，但已经来不及了。(E)可是，他的字太潦草，家里人怎么也看不懂。八、连线题20不试不知道，一试真奇妙！请想一想，再连一连。聪明者创造时间劳动者珍惜时间勤奋者利用时间闲聊者消磨时间九、信息匹

8、配21 .给带点字选择正确的读音，打上o涔涔(ch <!n c 时伶俐(l ing l in)遮挽(w n mi潸潸(l in sh m)徘徊(hu i hu d) 旋转(zhu n zhu 22选择恰当的关联词语填空。因为所以虽然但是不仅而且1汤姆( )给他们讲着这次精彩的历险过程， ( )还夸张地吹嘘了一番。2 ( )两个走失的孩子还没有找到， ( )镇上的人们已经为他们做了祈祷。3 ( )汤姆想去看望生病的哈克， ( )人家不让他进卧室去。23给下列句子中的破折号选择合适的解释。A.表示解释说明。B .表示意思递进。C .表示意思转折。D .表示语音的延长1我们在天安门前深情地呼唤

9、：周总理。 （ ）2我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢。（ ）3每年特别是水灾，旱灾的时候，这些人的日子就不好过了。（ ）4 “说起今年的五一真快活咦，你为什么没出去？”（ ）十、语言表达24读下面的诗句，说说诗人把什么事物赋予了人哪些品格和志向。（ 1）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。2）荷尽已无擎雨盖，残菊犹有傲霜枝。3）粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。25改正句子中前后矛盾的地方。1. 我国有全世界上没有的万里长城。2. 我断定他今天大概不会来了。3. 我上完五年级了，还有一年没有毕业。4. 下课铃一响，操场上立即渐渐地沸腾起来。缩句26小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。2

10、7山上的果树在春风中欢快地摆动着细小的枝叶。28颤颤巍巍的母鸡顺着墙根，扯长了如怨如诉的声音。29晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。30风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。十一、现代文阅读端午日沈从文边城所在一年中最热闹的日子，是端午、中秋和过年。这三个节日无论过去还是现在，都 成为那地方居民最有意义的几个日子。端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王宇。任何人家到 了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午十一点钟，全茶恫人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住的，莫不倒锁了门，全 家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个 码头上看。河中龙船以长潭某处

11、作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一大军官、税官 以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。船只的样子，与平常木船大不相同，船体又长又 窄，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖 下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一 支短桨，以鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布，手上拿两 支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。鼓手和锣手多坐在船只的中部，船一划动便把锣鼓敲 打起来，调理桨手的划桨节拍。划船的快慢靠的就是这锣鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓 声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起

12、梁红玉老鹳河水战擂鼓的种种情形。凡是把船划 到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去, 显出这一船合作努力的光荣。当每次某一只船胜利时，好事的军人必在水边放些表示胜利庆祝 的鞭炮。赛船过后，城中的长官，为了与民同乐，便派士兵把三十只大雄鸭，放入河中，熟识水性 的军民人等，自由下水追赶鸭子。不管谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是水面各处 是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到晚上才结束。31 .端午节的由来有多种说法，但以纪念（）的说法流传最广。A.屈原 B.伍子胥 C司马迁 D.曹娥32 .短文是按（）顺序描写端午日的

13、活动的。A.地点变换 B.事情发展 C内容不同D时间先后33 .下面不是茶恫的端午风俗的一项是（）A.捉甲1子 B.用雄黄蘸洒在额角画王字C.逛7街 D.划船比赛34 .船上鼓手、锣手的主要作用是（）A.指挥船只进退B.调理桨手划桨节拍C.制造欢乐气氛D.为桨手呐喊助威35 .短文画线的三个句子在写法上有什么共同特点？你从中读出了什么?36 .短文详写了哪个场景？略写了哪个场景？这样写有什么好处?十二、诗词曲鉴赏阅读迢迢牵牛星，回答后面的问题。迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。37 .这首诗取材于我

14、国古代 的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映 的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻 。38 .这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是 。39 .这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过 ?口:来 揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。十三、书面表达40 .习作展示。幸福是肚子“咕咕”叫时，吃到妈妈做的香喷喷的饭；幸福是生病时，额头上爸爸那双温暖的 大手；幸福是干渴难忍时，喝到爷爷泡的一杯精心的凉茶；幸福是考试成绩不好时，老师一句 鼓励的话语请以“这就是幸福”为题，写一篇文章，注意把事情写具体。能以细节来打动读者，以真情实 感来引

15、起读者的共鸣会更好。450字左右。1笼罩 暂时 痕迹 盘旋 搜索 融洽2河流。又，再。千万条大河奔腾着向东流入大海，什么时候才能再向西流回来？年老了，老年。白白地。如果年轻力壮的时候不知道努力，到了老年头发花白，一事无成，悲伤也没用了。3. p u p u k g kcn g zh g zh 也 g ji n ji n f n f n h ong h mg4样子和味道都很好老练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。现在是一年中最冷的时候, 能把耐寒的寒鸦儿都冻死5生气培植 清雅 渴望6 x7 x V x V8 1. V9 D10 C11 D12 C13为了激发同学们的写作兴趣通过这次文学交流活动

16、，同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理（或“这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理”）14他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜。要想增强体质，就要经常锻炼身体。我们要尽量节约开支和减少浪费。放学了，同学们排着队走出教室。我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。15 “坐”前加“我”。 去掉“虚心而”。 “心情”改为“笑容”。 “情景”改为“风景” 。 去掉“基本上”。16 难道这个真实的故事不使我深受感动吗？难道我们能辜负老师对我们的殷切希望吗？这个故事怎么能不使我感动得流泪呢？可爱的小女孩难道不是我的好朋友吗？这比山高比海深的情谊，我们怎能忘记呢？1

17、7报纸的诱惑力如此之大，我怎能不每日读它。他这样做虽然过分了点，但不得不说还是有道理的。18小红军对陈明说，她还要等她的同伴呢。老师对我说，他教我怎么写。老师对王芳说， 学校让她明天出席区小学生座谈会。雷锋对大嫂说，他送她 （大嫂） 一程吧！小鸟对青蛙说，朋友，不信它（青蛙）跳出井口看一看！19 CBEAD2021 c 6 l ingw n sh n hu d zhu n22不仅而且 因为 所以 虽然 但是23 D A B C24诗人给竹子赋予了人的无畏无惧、慷慨潇洒、积极乐观的精神面貌。诗人给“荷”和“菊”赋予了人的乐观向上、积极进取的品格。 诗人给石灰赋予了磊落的襟怀和崇高的人 格。25

18、我国有全世界上独一无二的万里长城。我断定他今天不会来了。我上完五年级了，还有一年毕业。下课铃一响，操场上立即沸腾起来。26木匣里盛着东西。27果树摆动着枝叶。28母鸡扯长了声音。29太阳照射着树林。30风摇撼着梧桐树。31 A32 D33 C34 B35这三个句子都有“莫不”这个词，都是双重否定句，表达肯定的意思。我从中读出茶峒人人参与端午活动的场景，为下文龙舟竞赛为什么如此吸引人设置了悬念。36短文详写了茶峒划船比赛的场景，略写了人们自由下水捉鸭子的场景。这样写使文章详略得当，结构紧凑，重点突出37 .牛郎织女 夫妻分离38 .泣涕零如雨39 .动作 情态40 .例文：这就是幸福幸福，随处可见。比如，妈妈的唠叨，那是妈妈的关爱；下雨时，父母把伞大部分倾向你， 把自己的衣服给你披上，这也是对你无微不至的关爱。在一次放学，下了一场倾盆大雨，因为是在上了半节课时下的，许多人都没有带伞，所以 放学时，家长们都涌进学校接孩子放学。我在教室里等啊等，终于见到了我妈，出去时妈妈把 小伞都倾向了我，自己的胳膊露在外面淋着雨。到了晚上，妈妈独自一个人去拿药，