初一语文】七下语文期中测试卷(b卷)（共6页）

1、【期中】新课标七下期中检测B卷班级 姓名 一、根底知识积累及其运用 1.根据拼音写汉字，给加点字注音： 依然在人生的大门口徘徊逡 巡、chóuchú( )着不知该走哪条路的人们，记住吧，等到岁月流shì( )，你们在黑的山路上步l( )踉跄 时，再来痛苦地叫喊，“青春啊，回来！还我韶 华，那只能是徒劳的了。 2.下面是有关人士对中国古典名著的评价，请在横线上填书名。  “字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。 “文不甚深，字不甚俗。 3.猜谜语： 战斗不紧张打一个?水浒传?人物 无可奈何花落去打一?红楼梦?人物 4.根据你的观察和生活的感悟，正确判断，将以下选

2、项的序号填入横线上。 爱心是_，使饥寒交迫的人感到人间有温暖；爱心是_，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是_，使孤独无依的人获得心灵的慰藉；爱心是_，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。 、一首飘荡在夜空里的歌谣 、一泓沙漠中的清泉 、一场洒落在久旱的土地上的甘霖 、一片冬日的阳光 5.仿写横线上的句子，使上下文连贯 生活中种种苦涩，曾使人失望流泪，历程中多少挫折， ，漫漫岁月里的辛苦挣扎， 。但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得智慧。 6.填空： 成语“扑朔迷离出自?木兰诗?，原句是： 。 ?春夜洛城闻笛?中写诗人听到?折杨柳?曲调，

3、不觉思念自己的家乡和亲人的 诗句是： ， 。 人无远虑， 。 有那么改之， 。 写出连续两句关于春天的诗句： 。 7.根据语境答复以下问题 刘军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀！刘军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢？刘军听了，怪不好意思。 管理员的言外之意是： 如果你是刘军，你应该怎样说： 二、现代文阅读： 一怀鲁迅 真是晴天霹雳，在南台的宴会席上，忽而听到鲁迅的死。 发了几通电报，荟萃了一夜行李，第二天，我就匆匆跳上了开往上海的轮船。 二十二日上午八时船靠了岸，到家洗了一个澡，吞了两口饭，跑到胶州路万国殡仪馆去，遇见的只是真诚的脸、热烈的脸、悲愤的脸

4、，和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头。 这不是寻常的丧葬，这也不是沉郁的悲哀，这正像是大地震要来，或黎明将到时充塞在天地之间的一瞬间的寂静。 生死、肉体、灵魂、眼泪、悲叹，这些问题与感觉，在此地似乎太渺小了。在鲁迅死的此岸，还照耀着一道更伟大的、更猛烈的寂光。 没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，晨钟没有希望的奴隶之邦，因鲁迅的一死，使人们自觉出了民族的尚可以有为，也因鲁迅之一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。 鲁迅的灵柩，在夜阴里被埋进浅土中去了，西天角却出现了一片微红的新月。 8第段中的“晴天霹雳

5、形容什么？ 9第中哪些词语表现出作者急迫而又悲哀的心情？ 10第段用了怎样的修辞手法？有什么作用？ 11对第段理解最恰当的一项为哪一项 A表达了作者因鲁迅之死而产生的对当时社会的不满和忧虑。 B我们能出现鲁迅这样的伟大的人物，说明我们的民族是很有希望的。 C鲁迅这样伟大的人物死了，预示着我们的民族没有希望。 D表达了作者对鲁迅之死的无比痛惜和对奴隶性很浓的社会的憎恨。  三美丽的谎话 酷爱音乐的索菲·蒙特娜，15岁那年冬天，因坚持迎着暴风雪去上钢琴课而患了肺炎，住进了医院。病床右面是位文化不高的老太太，左面是位女教师，女教师的女儿是医生，对母亲的病历总是严密收藏。 有一天，

6、女儿不在，小护士竟稀里糊涂地把诊断报告送到女教师手中。女教师见报告上写着：肝Ca癌症的缩写晚期。这无疑是一纸死亡宣判书。她掩面而泣，一头倒在床上再也没起来，半月后便离开了人世。蒙特娜非常震惊“老实竟然加速了患者的死亡，妈妈经常讲的“狼来了的故事，在这里竟然绝对禁用。 女教师的“离去，让住在蒙特娜右边的老奶奶慌了神。这天半夜，她溜进护士的值班室，偷来了自己的病历，病历上写着：右肺下叶中心型Ca。“Ca是什么病？老奶奶问。从没说过半句谎话的蒙特娜一时很为难，怎么办？此时她灵机一动，想起一根救命稻草：“啊，那是说您肺叶上有钙过去有肺结核，现在钙化了。老奶奶半信半疑：“Ca是钙吗？你不骗我？“当然，你

7、看蒙特娜翻开化学课本中的元素周期表，指着上面的Ca给老奶奶看，“您看，Ca在这里，是钙的缩写，教科书还能骗人？老奶奶凝视着蒙特娜天真无邪、渴望信任的大眼睛，紧紧抱住这位报喜的天使哭了 当时，老奶奶美美地睡了一宿踏实觉。第二天，她主动向护士成认了自己偷拿病历的错误。护士惊讶地看着老奶奶：这个病人知道自己得了癌症为什么还会如此乐观？ 蒙特娜把自己编织的谎话偷偷告诉了护士，护士说：“ 。医生谎称老奶奶肺部感染扩大，切掉了她患癌的肺叶。令所有医生和护士感到惊讶的是，不到一个月，老奶奶竟康复出院了。她的大女儿为了感谢蒙特娜，义务教蒙特娜钢琴课。当蒙特娜得知新老师的大名时，惊呆了德国最著名的钢琴家安妮&#

8、183;索菲·穆特尔！ 名师出高徒，蒙特娜进步神速。去年她录制出版了老师安妮作曲、她本人演奏的唱片，名字就叫?美丽的谎话?。老奶奶倾听唱片，大惑不解地问：“我怎么听不出这谎话到底美在哪？安妮对蒙特娜使个眼色，狡黠一笑：“妈妈，您仔细听，这美丽就在七彩的音乐里，在人类的心灵里！ 13. 根据文章内容填空。2分 蒙特娜震惊的原因是 蒙特娜说谎的原因是 14. 看文中画线处，联系上下文，想象蒙特娜把自己编织的谎话偷偷告诉了护士后，护士当时会说些什么？2分 15. “美丽的谎话中“美丽的意思是 2分 A. 形容事情干得出色 B. 美观大方 C. 善意的 D. 漂亮 16.最能表达文章主旨的句

9、子是。 17.“老奶奶凝视着蒙特娜天真无邪、渴望信任的大眼睛，紧紧抱住这位报喜的天使哭了这句话主要描写了 2分 A. 老奶奶的动作和蒙特娜的神态B. 蒙特娜的神态和动作 C. 老奶奶和蒙特娜的神态D. 老奶奶和蒙特娜的动作  三16分 老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。 于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。 家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程或者“春蕾方案，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？ 老人摇摇

10、头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。 名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有?泰戈尔诗集?纪伯伦诗集?十万个为什么?等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生x x x 。落款是老人的住址、姓名、 和电子邮箱。 家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。 光阴荏苒，老人常常对着 发愣，又莫名其妙地唉声叹

11、气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。 家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石，只有心存感谢的人才会有资格得到他的资助。 老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感谢滋养会变得荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。 想来也是，没有一种给予是理所当然的，没

12、有什么是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感谢。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感谢之情。 段中老人说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的资助？3分 19.理解下面加点词语在语境中的含义。4分 1大家断定书中自有“黄金屋。 2寄出去的书原来是块“试金石 20选文第段中说“老人常常对着 发愣，又莫名其妙地唉声叹气，请你用一小段话60字左右来描绘老人此时的心理活动。4分 “不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人，你同意他的话吗？为什么？请你联系生活实际

13、来谈。5分 三、文言文阅读： 木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父参军。溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻，男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰参军之事因益信。 22.解释上文中加点的词： 值( )里( )以( )易( )市( ) 度 数( ) 23.翻译划线句子： 24.?木兰诗?中与本文“溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年意思大致相同的几句是： 2分 2分 四、作文 26. 题目：又到 花盛开时 字数550 【期中】新课标七下期中检测B卷答案 来源：时间

14、：2021-03-10 17:41:47【字体：】 期中检测B卷 n 踌躇 逝 履 liàngqiàng sháo 2. ?红楼梦?三国演义?3.武松 惜春 4.DABC 5.6. 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。今夜曲中闻折柳，何人不起故园情？必有近忧无那么加勉 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 8. 形容鲁迅逝世太突然，是巨大的损失，像晴天打霹雷。 9.匆匆、跳、吞、跑 10比喻。形象地表现了人们把鲁迅的逝世看成是最大的不幸，表达了人们极度悲愤、极度惋惜的心情。11A 13.老实竟然加速了患者的死亡；挽救老奶奶的生命；14. 哦

15、，这是一个美丽的谎话！15. C16. “妈妈，您仔细听，这美丽就在七彩的音乐里，在人类的心灵里！17. A18.只有那些心存感谢的人才有资格得到他的资助。 19.(1 “黄金屋指纸钞或值钱的东西。2“试金石是说寄出去的书成为了检验孩子们是否具有感恩之心的测试物。20.答案例如：老人在想：为什么这么多孩子在收到书后都无动于衷？难道他们对别人的给与都不知感谢？难道这群孩子情感都那么缺乏？如果是这样，那我们的后代就让人担忧了。内容2 分，须紧扣老人为收不到来信而着急、郁闷的心理来写；表达2 分须通顺21.略酌情给分，有观点1分，能结合事例言之成理3分，语句通顺1分。共5分 22.碰上&#

16、160;乡、村 因为 改变 买 越过 屡次 23.木兰从小学习骑马，长大后更加骑马技术熟练。24.暮宿黄河边；暮至黑山头；壮士十年归；同行十二年 25. 男子可为之事女子未必不可为。26. 题目用不用“盛均可 初一语文复习提纲初一语文复习提纲整理，以下10点为整理出来的初中一年语文复习提纲，大致从10个重点知识方面，也是根据初一语文教材大纲的考察点，但是语文是一门靠知识积累的学科，所以还是要从点滴的语文知识的积累入手。 一、修辞手法：比喻、拟人、设问、反问、借代、反语、引用、夸张、对偶、排比、反复连续反复和间隔反复等。 二、表达方式：记叙、议论

17、、说明、抒情、描写记议说抒描。 三、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 四、描写方法：描写角度正面描写直接描写、侧面描写间接描写描写对象：人物肖像、语言、行动、心理、细节描写，环境描写。特别要注意人物描写、景物描写对突出文章中心的作用，理解正面描写与侧面描写的作用，进而分析把握文章的写作特色。 五、病句类型：语序不当，搭配不当，结构混乱，成分残缺或赘余，表意不明，不合逻辑。句式仿写：句式相同，字数相近，文意相通。 六、课内文学常识：第1，2，3，5，7，10，12，15，16，20，21，25，26和30课的作者、出处、朝代国别、称呼和文学地位等。 七、名著导读：1、高尔基的“自传体三部

18、曲是指：?童年?、?在人间?、?我的大学?。?童年?主人公：阿廖沙。2、?昆虫记?又译为?昆虫物语?被誉为为“昆虫的史诗，作者是法国昆虫学家法布尔。 八、阅读指导：1、记叙文的六“要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。2、全文的线索：人物，事件，行踪，人物思想感情的变化或作者思想感情的变化为线索，等等。3、记叙顺序有三类：时间顺序顺叙、倒叙、插叙等；空间顺序；材料不同而分门别类。4、如何说明语句在文中的作用？总那么：找词句，看上下，分析答；读题目，读段首，读首尾。开头：统领全文或总括下文；为后文×××铺垫文中：承上或启下或承上启下结尾：在× ×根底上总结全文；点明主旨或强调中心论点或画龙点睛；照应前文，结构严谨；为后文作铺垫；欲扬先抑或欲抑先扬；引起读者注意和思考。5、如何说明语句在文中的意义？文中句，三项义：文