体育基础理论试题与答案

1、-WORD格式 - 可编辑 -理论课试题1、体育是一种特殊的社会现象，它是以发展身体，增强体质、增进健康为基本特征的教育过程和_c_ 活动。A、生产B、劳动C、社会文化2、现代体育的范畴包括竞技体育、_c_ 和群众体育三个A、中学体育B、大学体育C、学校体育3、学校体育是指通过体育课教学、_c_ 和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质、促进身心健康与智力发展、培养良好的道德品质与个性特征的教育过程。A、早操B、课间操C、课外体育锻炼4、群众体育是指广大国民以锻炼身体来增强体质、增进健康、调节精神和丰富社会文化生活为目的的_b_ 活动。A、经济B、体育C、商业5、体育的功能包括_a_ 、教育功能

2、、娱乐功能。A、健身功能B、健美功能C、健康功能1- 完整学习资料分享-WORD格式 - 可编辑 -6、高等学校体育的目的就是以运动和b为基本手段，对大学生机体进行科学的培养，在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中，进得、益智、促美，达到全面发展的教育总目的。A、合理营养B、身体练习C、体育竞赛7、高等学校体育的目的是通过增强学生体质，促进身心健康，掌握体育三基，a培养审美和创造美的能力及培养高水平运动员来具体实现的。、培养道德品质B、提高运动水平C、提高身体机能8、高等学校体育的基本组织形式有c、课余体育活动。A、体育训练B、体育竞赛C、体育课程9、竞技体育是为了最大限度的发挥个

3、人或集体的运动能力去争取优异成绩而进行的a和竞赛。A、运动训练B、理论教学C、基础练习10 、公元前300年，古希腊伟大思想家亚里士多德提出“b”名言。2- 完整学习资料分享-WORD格式 - 可编辑 -A、运动是一切生命的源泉B 、生命在于运动C、活动是生活的基础11 、体育运动对大学生心理健康的影响具有提高心理素质宣泄情绪a、调节生活和实现自我价值的作用。A、增强社交能力B、解除疲劳和精神紧张C、完美人格个性12 、心理健康是指人在c、认知意志、平衡人际和社会关系等方面处于良好状态。A、智力B、兴趣C、情绪13 、世界卫生组织认为健康包括身体健康、心理健康、c和道德健康。A、自我实现B、意

4、识健康C、社会适应良好14 、人的信仰、品德、情操、人格等处于积极向上、高尚和完善的状态就是b。A、身心健康B、心理健康C、体质健康15 、体育作为一种健身养生、a的手段是最好的，3- 完整学习资料分享-WORD格式 - 可编辑 -并且可以伴随终身。A、延年益寿B、增长知识C、形体锻炼16 、现代健康观的内涵包括b、心理因素和社会因素。A、遗传因素B、生物因素C、体育因素17 、体育运动在改善心血管系统的形态结构和机能方面具有提高心肌用氧能力、b、降低血脂的作用。A、防止脑动脉硬化B、提高心力储备C、促进胃肠蠕动18 、大学生常见的心理疾病包括神经官能症、c、精神分裂症。A、焦虑症B、恐惧症C

5、、心身疾病19 、运动可以增强社会交往能力，改善人际关系，尤其是a运动。A、户外B、足球C、健身20 、一般来讲，信仰的形成，世界观的确立，是经过了较长时期的思想活动、b、心理活动和社会活动而取得。4- 完整学习资料分享-WORD格式 - 可编辑 -A、身体活动B、生理活动C、物质基础21 、 c因素是大学生整体素质的重要组成部分，是大学生成才、成功的重要的非智力因素，更是大学生的健康因素。A、形象B、气质C、性格22 、人类环境包括自然环境和a环境，它们是影响人体健康的重要因素。A、社会B、运动C、生活23 、健康是人一生关注的永恒主题，树立“b”的理念，将对人类的发展的社会进步，对我国在新

6、世纪的改革与发展产生深远的影响。A、比赛第一B、健康第一C、友谊第一24 、大脑只占人体重的2% ，但它需要的氧气却要由心脏总流血量的20%来供应，比肌肉工作时所需血液量多b。A、10% 15%B、15% 20%C、 20% 25%5- 完整学习资料分享-WORD格式 - 可编辑 -25 、b是指人的信仰、品德、情操、人格等处于积极向上、高尚和完善的状态。A、心理健康B、道德健康C、身体健康26 、运动处方锻炼主要是采用a运动A、有氧B、无氧C、有氧与无氧相结合的27 、持续 5 分钟以上尚有余力的运动称为c。A、有氧运动B、无氧运动C 、恒常运动28 、根据运动时心率和强度相关关系标准，心率

7、160 次/ 分钟的锻炼强度大约是a。、 80%B、70%C、60%29 、从运动生理来说，a是全身耐力运动所需的最短时间。A、 5minB、10minC、 15min30 、健身锻炼的运动量一般用运动强度与c的乘积来表示。6- 完整学习资料分享-WORD格式 - 可编辑 -A、运动量B、运动负荷C、运动时间31 、国内外科研成果表明，最适宜的锻炼强度在65% 75% ，即心率在c之间。A、120 130 次/minB、110 140次/minC、130 150 次 /min32 、对青少年学生来说，以健身为目的的耐力练习心跳、脉搏应该维持在c为宜。、120140 次/分B、120170次/

8、分C、130 160 次 /分33 、每天进行适当的体育锻炼、对增强体质增进健康最为有利，每次锻炼时间安排为早锻炼b钟，课外活动40 50分钟，晚饭后轻度活动10 20 分钟，睡眠前轻松运动 10分钟左右。A 、15B、20C、 2534 、据国内外科研成果表明，每次进行cmin的耐力性运动锻炼是比较适宜的。A 、1040B 、1550C 、20 607- 完整学习资料分享-WORD格式 - 可编辑 -35 、最适宜的锻炼频度是每周进行c次。A、 12B、 23C、3 436 、a对增强呼吸系统摄取氧、心血管系统载荷及输送氧的能力，以及组织的有氧代谢利用氧的能力有显著的训练作用。A、耐力练习B

9、、力量练习C、速度练习37、制定运动处方具有五个步骤，其中第一步应是b。A、临床检查B、一般体检C、运动试验38 、运动处方锻炼主要采用中等强度有氧代谢为主的b运动，也称有氧运动。A、伸展运动B、耐力性运动C、混合运动39 、克服外部阻力的练习方法有a。8- 完整学习资料分享-WORD格式 - 可编辑 -A、杠铃、哑铃B、杠铃、跳跃C、引体向上、俯卧撑40 、克服本身体重阻力的练习方法有a。A、引体向上、俯卧撑B、实心球、沙袋C、拉力器、实心球41 、身体健康是指运用各种身体练习和方法，以c为主要目的的身体活动。A、减肥B、竞赛C、健身42 、耐力是指人体a时间有节奏的进行肌肉活动的能力。A、

10、长B、中长C、短43 、力量性锻炼应注意的问题：练习前要做好准备活动；循序渐进增加负荷； b ；每次练习要充分的做放松整理活动。A、练习时要持之以恒B 、练习中要采取必要的保护措施C 、练习时要分组多次44 、下列c项目不属于腰腹肌力量练习。A、仰卧举腿B、仰卧起坐C、俯卧9- 完整学习资料分享-WORD格式 - 可编辑 -撑45 、下列b项目不属于柔韧练习。A、坐位体前屈B、收腹举腿跳C、伸展运动46 、运动中和运动后的饮水,应用 _a_为原则。A、少量多次B、多量少次C、少量少次47 、 运动中韧带扭伤的处理方法应是先_a_,再用绷带加压包扎并将受伤部位高抬。A、冷敷B、热敷C、揉搓或抖动

11、48 、 b是人体生命活动中能量的主要供给者。A、蛋白质B、糖C、脂肪49 、饭后立即运动,会使参与胃肠消化的血液又重新分配, 流向肌肉和骨骼,从而影响食物的消化和吸收,而且还会因胃肠的震荡及牵扯而出现腹痛、恶心、呕吐等不良症状,一般认为饭后_b_小时左右再进行运动较为适宜。A、0.5小时B、1 小时C、1.5小时10- 完整学习资料分享-WORD格式 - 可编辑 -50 、参加剧烈体育活动前需要先做a，以免受伤。A、准备活动B、身体练习C、全身运动51 、为了自身身体健康，b不宜参加剧烈运动。A、中午B、 饭后C、晚上52 、对溺水者进行直接救护时，其过程分为观察、入水、游近溺水者、a、拖运

12、、上岸、抢救等。A 、解脱B、推拉C、人工呼吸53 、延迟性肌肉酸病的处理方法为b。A、冷敷B、热敷C、加压包扎54 、剧烈运动时，出现呼吸困难、肌肉酸痛、动作迟缓、胸闷难忍、下肢沉重和不愿再运动下去等现象，这在运动生理学上称为a。A、极点B、第二次呼吸C、过度疲劳55 、人工呼吸的操作方法：抢救者一手托起患者下颌，掌根轻压c，以避免空气经食管出入胃内，另一手捏住鼻孔，掌根压住患者前额，深吸一口气后对患者口吹入，吹完气后松开捏住鼻孔的手，如此反复进行。11- 完整学习资料分享-WORD格式 - 可编辑 -A、喉结上方B、喉结C、喉结下方56 、关节囊和韧带扭伤治疗主要为立即冷敷，加压包扎，止痛

13、， 24 48 小时之后可外敷新伤药，痛点药物注射，b天后进行理疗或按摩。A、2天B、3天C、4天57 、面部擦伤后不宜使用的消毒药水是b。A、红药水B、紫药水C、碘酒58 、体重计算的方法有很多种，常用的简易公式是：本人的身高减去b，所得的差数就是正常体重。（单位为kg ）A、 110B、105C、10059 、每天的睡眠时间应占一天的a左右。A、三分之一B、四分之一C、五分之一60 、为保证良好的睡眠，睡前b小时不易进行剧烈运动。12- 完整学习资料分享-WORD格式 - 可编辑 -A、0.5B、1C、261 、 c是一切生命的基础，它是由碳、氢、氧、氮硫及磷等元素组成的。A、脂类B、糖C

14、、蛋白质62 、一般学生在一堂课上平均心率达到c为宜。A、 110 150 次 /minB、120 160 次/minC、130 170 次 /min63 、人工呼吸每次吹气量应为800 1200毫升，吹气按每分钟a的频率进行。A、1618 次B、2025 次C、2528 次64 、当溺水者呼吸与心跳都停止时，一人做人工呼吸一人做胸外心脏按压，两者同时进行，每按压b次吹气一次。A、4B、5C、665 、当溺水者呼吸与心跳都停止时，一人进行抢救，人工呼吸与胸外心脏按压同时进行，每按压a次吹气两次。13- 完整学习资料分享-WORD格式 - 可编辑 -A、15B、16C、 1766 、现代奥林匹克

15、运动会起源于_ a _。A、希腊B、瑞典C、美国67 、现任国际奥林匹克委员会主席是_b。A、 萨马兰齐B、 罗格C、霍英东68 、北京奥运会的口号是a。A、 同一个世界、同一个梦想B、同一个世界、同一个希望C、同一个世界、同一个愿望69 、 1896年在 _a_举行第届现代奥运会。A、希腊雅典B、英国伦敦C、法国巴黎70 、国际奥委会的总部设在c。A、美国纽约B、英国伦敦C、瑞士洛桑71 、奥运会的格言是b。A、友谊第一、比赛第二B、更快、更高、更强C、团结、友谊、和平14- 完整学习资料分享-WORD格式 - 可编辑 -72 、新中国第一次参加奥运会是b奥运会。A、汉城奥运会B、洛杉矶奥运

16、会C、巴塞罗那奥运会73 、b为新中国获得第一枚奥运会金牌。A、李宁B、许海峰C、伏明霞74 、夏季奥运会自1896 年在雅典举行第一届奥运会起，到2008年北京奥运会为止，共29 届，因两次世界大战，实际只举行了b。A、25B、26C、2775 、奥林匹克主义的核心内容是a。A、教育B、竞技C、友谊76 、国家学生体质健康标准于b年正试颁布实施。A、2000年B、2002年C、2007年77 、大学在校生应按a的要求参加国家学生体质健康标准的测试。A、每学年一次B、 两学年一次C、 四年一次15- 完整学习资料分享-WORD格式 - 可编辑 -78 、目前我校大学生的国家学生体质健康标准测试

17、项目为b。A 、身高体重、肺活量、握力、仰卧起坐、 耐力跑 (8001000米 )B 、身高体重、肺活量、握力、立定跳远、 耐力跑 (8001000米 )C、身高体重、肺活量、握力、坐位体前屈、耐力跑(8001000米)79 、我校大学生的国家学生体质健康标准测试成绩将对c产生影响。A 、毕业证和学位证的取得B 、每学年的双评C 、每学年的双评及毕业证和学位证的取得80 、b测试项目的评定成绩与体重有关。A、立定跳远、握力B、肺活量、握力C、耐力跑、握力81 、大学生国家学生体质健康标准毕业成绩的评定为c 。16- 完整学习资料分享-WORD格式 - 可编辑 -A 、各测试成绩的平均值B、毕业

18、当年的测试成绩C、毕业当年测试成绩的50% 与其他学年平均得分的50% 之和82 、参加国家学生体质健康标准测试的学生应该在a的时间参加测试。A、通知规定B、自己方便C、任意83 、参加国家学生体质健康标准测试的学生应该凭c入场参加测试。A、本人身份证B、本人准考证C、本人学生证或考试证84 、因身体原因不能参加国家学生体质健康标准测试的学生应该b。A 、不参加测试B 、向体育部提出申请予以免测C 、向班长请假85 、因故不能按时参加测试学生应该c。A 、自己根据情况参加测试B 、不参加测试17- 完整学习资料分享-WORD格式 - 可编辑 -C 、提前向体育部提出申请调整测试时间86 、台阶

19、测试是综合评价学生在定量负荷后心率变化情况的a机能。A、心血管B、肺活量C、运动87 、肺活量测试学生的b功能A、心血管B、肺通气C、肺活量88 、握力测试学生的a的发展水平。A、上肢力量B、下肢力量C、爆发力89 、肺活量测试时受试者不必紧张，并且要用尽全力，以b速度和力度吹气效果最好。A、较大B、中等C、较小90 、台阶测试有c疾病的学生不能参加测试。A、呼吸道B、传染性C、心脏91 、下面c比赛不属于我校的排球比赛。A、春华杯B、秋实杯C、虎跃杯18- 完整学习资料分享-WORD格式 - 可编辑 -92 、我校举办次数最少的比赛是b。A、英姿杯B 、飞扬杯C、 羽翼杯93 、我校尚未开展

20、过的田径项目是c。A、竞走B、女子 100米栏C 、铁饼94 、我校规定每名在册的大学生必须通过课外学时的学习，学习时间安排在c。A、第一学期B、第二学期C、第四学期95 、我校规定每名在册的大学生必须通过体育理论考试，考试时间是c。A、第二学期B、第三学期C 、第四学期96 、从健康角度讲来看，c被认为是最佳运动时间。A 、 5： 00 7：00 B 、 10 ：00 12 ：00 C、16 ： 0018 ： 0097 、每天运动时间最理想的是b。A、30 分钟B、60 分钟C、 120分钟98 、我校在册大学生积极参加校内外运动竞赛的裁判工作，19- 完整学习资料分享-WORD格式 - 可编辑 -并通过我校运动训练教研室组织的相关考试即可获得c 。A、武汉工程大学体育运动委员会颁发的裁判员等级证书B 、湖北省高校体协颁发的裁判员等级证书C、中华人民共和国裁判员等级证书99 、学校体育的主要特点之一是c。A、技术性B、竞技性C、基础性100 、学校体育是学校教育的重要组成部