讲究礼仪教学设计

1、学习必备欢迎下载讲究礼仪教学设计课程标准：知道礼貌是文明交往的必要前提， 掌握基本的交往礼仪与技巧， 养成文明礼貌的行为习惯。关心和尊重他人，体会 " 己所不欲，勿施于人 " 的道理，学会换位思考，能够与人为善 .教学目标：知识目标：使学生懂得讲文明 有礼貌是做人的基本品德 , 是社会交往的需要 , 是尊重他人的表现。能力目标：在实际生活中 , 逐步学会以礼待人、与人交往时做到语言文明，态度和气，举止优雅，并能够在不同的情境中表达自己的礼貌。情感态度与价值观目标：体验文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的价值，树立不讲礼貌为耻、讲礼貌为荣的交往态度，并乐于以礼待人。教学重点

2、和难点：如何将礼貌落实到实处，即在实际生活中、与人交往时做到讲文明有礼貌。教学设计导入新课：故事导入：一、讲述 " 孩子与大山的对话 " 故事。故事：有一个孩子跑到山上，无意间对着山谷喊了一声" 喂 "声音刚落，从四面八方传来一阵阵 " 喂 "的回声，大山答应了。孩子很惊讶，又喊了一声" 你是谁？ " 大山也回音" 你是谁？ " 孩子喊 " 为什么不告诉我？ " 大山也说 "为什么不告诉我？ " 孩子忍不住生气了， 喊道" 我恨你！ "

3、 他哪知道这一喊不得了， 整个世界传来的声音都是 "我恨你！ " 孩子哭着跑回家，告诉了妈妈。妈妈对他说： " 孩子，你回去对大山喊 '我爱你 '试试看结果怎么样，好吗？ " 孩子又跑到山上。 果然这次孩子被包围在"我爱你， 我爱你 " 的回声中。 孩子笑了， 群山也笑了。这个故事告诉我们一个什么道理？同学回答：略道理：礼貌是尊重和文明的体现。在待人处事的过程中，每个人都以礼相待的需要，礼貌在满足人的这种需要的同时， 更满足了人的自尊。 是否文明礼貌不只是个人的私事， 也不是无足轻重的小事， 它表明一个人是否具有道德修

4、养， 影响到人际关系的质量和社会风气的确良好坏。老师：什么是礼貌？同学回答：老师：我们大家看书121 页。礼貌是人际交往时的态度和行为，是处理人与人之间关系学习必备欢迎下载的一种规范，是日常生活交往中应当共同遵守的道德准则。对人有礼貌表现在哪些方面？同学回答。二、下面我们来看一组短片，看一看那些行为也是不礼貌的。放短片不礼貌行为1短片中的行为或许旧发生在我们身边，大家怎样看待那些不礼貌的人？文明礼貌在社会生活中有哪些重要意义？三、请大家看 小品表演微笑的魅力" 小姐！你过来！你过来！ " 顾客高声喊，指着面前的杯子，满脸寒霜地说： " 看看！你们的牛奶是坏的，把我

5、一杯红茶都有糟蹋了！ "" 真对不起！ " 服务小姐赔不是地笑道： " 我立刻给您换一杯。 " 新红茶很快就准备好了，跟前一杯一个样，旁边放着新鲜的柠檬和牛乳。小姐把它轻轻放在顾客面前， 又轻声地说： " 我是不是能建议您， 如果放柠檬，就不要加牛奶，因为有时候柠檬酸会造成牛奶结块。 "顾客的脸，一下子红了，匆匆喝完茶，走出去。有人问服务小姐： " 明明是他土，你为什么不直说？他那么粗鲁地叫你，你为什么不还以一点颜色？ "" 正因为他粗鲁， 所以要用婉转的方法对待； 正因为道理一说就明白， 所属

6、用不着大声！ " 小姐说： " 理不直的人，常用气壮来压人。理直的人，要用和气来交朋友！ "每个人都点头笑了，对这餐馆增加了许多好感。往后的日子，他们每次见到这位服务小姐， 都想起他 " 理直气和 " 的理论，也用他们的眼睛，证明这小姐的话有多么正确他们常看到， 那位粗鲁的客人，和颜悦色、轻声细气地与服务小姐寒暄。增加情节：顾客遭遇到有礼和无礼两个服务员。小品演完了，我们请参加小品演出的同学来谈一谈自己演出时的感受？（小结）在与人交往的过程中，语言是表情达意的重要工具。有句俗话说得好， "良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒"。因

7、此，我们说话时一定注意态度诚恳和气，语言要文明得体。四、礼貌用语大擂台以小组为单位，写出大家知道的礼貌用语。将礼貌用语进行分类，并在全班展开竞赛，看看哪个小组说得最多。（小结）一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么， 却在内心洋溢起一种美的享受。谨以此语与大家共勉： 礼貌是一件学习必备欢迎下载漂亮而得体的衣服， 穿上它会使你更加美丽。 让我们用礼貌装扮我们的生活， 那时，我们的生活会更加美好。五、在我们的生活中，除了礼貌之外，还有一种道德规范我们称为礼仪。什么是礼仪呢？我们通过一个短片来了解。这段影片我们很熟悉了，那就是天安门广场的升旗仪式。什么是礼仪？她是怎

8、样产生的？看书 124 页礼仪是维系社会正常生活的一种道德行为规范， 是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的。他以风俗、习惯等形式固定下来。礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现。良好的行为习惯，既是对他人的尊重，也是自尊的表现。一个人要有所成就，必须从学礼仪开始。孔子说： “不学礼，无以立。 ”请看故事应聘有个大学生去求职， 因她的条件不错， 公司的人事主管表示可以录用。 这个大学生一时兴奋，吃了一块口香糖，顺手将纸皮扔到了桌上，结果她没被录用。问题： 1、这个学生的行为有什么不妥？2、你怎么看待主管的选择？得知自己未被录用， 女孩哭了，顺手又将擦泪的纸巾扔到了地

9、板上， 主管将其拣起放回纸篓。问题：女孩的行为和求职失败给你什么启示？在待人接物中注意遵循礼仪， 这样会使我们变得优雅可亲， 会给人留下美好的印象，更容易被人接纳，也有利于办成事情。如果我们不讲礼仪就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应社会。可见：在社会生活中礼仪无出不在。但是在不同场合礼仪呈现的方式有所不同。作为学生我们在校园生活中应该注意那些礼仪呢？幻灯片那些对！另外礼仪对我们各方面都有具体的要求：站、坐、走最后我们来学习一下一般的社交礼仪例如到别人家做客等4、我来当家（课件演示）（ 1）在家庭中的礼仪（ 2）做客的礼仪：A、你到别人家做过客吗？B、做客时要注意什么？5、擂台比武（课件

10、演示）（ 1）这是什么节日？有哪些习俗？（可用多种形式表达）学习必备欢迎下载A、春节习俗：扫尘、贴春联、贴年画、守岁、放鞭炮、吃饺子、拜年B、清明节（“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。）C、端午节习俗：吃粽子、喝雄黄酒、赛龙舟D、中秋节习俗：赏月、吃月饼E、重阳节（遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人九月九日忆山东兄弟王维）F、泼水节（傣族）G、圣诞节（外国节日）（ 2）你是怎样看待这些节日的礼仪习俗的？A、春节：利于生活卫生，营造温馨祥和气氛，巩固发展亲情和友情等。B、清明节：缅怀亲人，增进亲情等。C、端午节：激发爱国情怀，推动积极向上的文体活动。D、中秋节：寄托人们对美好生活的向往，对远方亲人的怀念（ 3）比一比少数民族的礼仪习俗知识A、苗族：每年立秋日均举行赶秋盛会 , 对歌、赛歌、听歌至通宵达旦 , 歌声不绝 , 三日不散。B、白族：有“三道茶”之说 , 指的是“苦茶”、“甜茶”和“回味茶”。头道苦茶是先苦后甜 , 能止渴生津 , 消除疲劳 ; 二道甜茶 , 放有乳扇、生姜、蜂蜜、核桃等佐料 , 能提神补气 , 使人神清气爽 ; 三道回味茶 , 放有花椒、肉桂等佐料。C、土家族：以肝肠欲断的哭啼迎接喜庆的出嫁 , 以快乐的歌舞慰藉死去