几个有趣的数学小故事

1、几个有趣的数学小故事几个有趣的数学小故事莒县第四中学20xx 年 7 月 26 日 16:50大约 1500 年前，欧洲的数学家们是不知道用“ 0”的。他们使用罗马数字。罗马数字是用几个表示数的符号，按照一定规则，把它们组合起来表示不同的数目。在这种数字的运用里，不需要“ 0”这个数字。而在当时，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号。他发现，有了“ 0”，进行数学运算方便极了，他非常高兴，还把印度人使用“ 0”的方法向大家做了介绍。过了一段时间，这件事被当时的罗马教皇知道了。 当时是欧洲的中世纪， 教会的势力非常大，罗马教皇的权利更是远远超过皇帝。教皇非常恼怒，他斥责说，神圣的

2、数是上帝创造的，在上帝创造的数里没有“0”这个怪物，如今谁要把它给引进来，谁就是亵渎上帝！于是，教皇就下令，把这位学者抓了起来，并对他施加了酷刑，用夹子把他的十个手指头紧紧夹注，使他两手残废，让他再也不能握笔写字。就这样，“ 0”被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了。但是，虽然“ 0”被禁止使用，然而罗马的数学家们还是不管禁令，在数学的研究中仍然秘密地使用“ 0”，仍然用“ 0”做出了很多数学上的贡献。后来“ 0”终于在欧洲被广泛使用，而罗马数字却逐渐被淘汰了。几个有趣的数学小故事你们可知道数学天才高斯小时候的故事呢？高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题

3、目要同学们算算看，题目是：1+2+3+ . +97+98+99+100 = ?老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！ 正要借口出去时，却被 高斯叫住了！原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？高斯告诉大家他是如何算出的：把 1 加 至 100与 100加至 1排成两排相加，也就是说：1+2+3+4+ . +96+97+98+99+100100+99+98+97+96+ . +4+3+2+1=101+101+101+ . +101+101+101+101共有一百个 101 相加，但算式重复了两次，所以把10100 除以 2便得到答案等于 从此以后高斯小学的学习过程早已经超

4、越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为数学天才！在日常生活中，数学无处不在，比如说：买菜、卖菜、算多少钱 几个有趣的数学小故事下面就是一个小故事，是一个数字之间的故事。有一天，数字卡片在一起吃午饭的时候，最小的一位说起话来了。0 弟弟说：“我们大家伙儿，一起拍几张合影吧， 你们觉得怎么样？”0 的兄弟姐妹们一口齐声的说：“好啊。”8 哥哥说：“0 弟弟的主意可真不错，我就做一回好人吧，我老8 供应照相机和胶卷，好吧？”老 4 说话了：“8 哥，好是好，就是太麻烦了一点，到不如用我的数码照相机，就这么定了吧。”于是，它们变忙了起来，终于 +号帮它们拍好了，就立刻把数码照相机送往

5、冲印店，冲是冲好了，电脑姐姐身手想它们要钱，可它们到底谁付钱呢？它们一个个呆呆的望着对方，这是电脑姐姐说：“一共5元钱，你们一共十一个兄弟姐妹，平均一人付多少元钱？”在它们十一个人中，就数老六最聪明，这回它还是第一个算出了结果，你知道它是怎么算出来的吗？唐僧师徒摘桃子一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不长时间，徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来。师父唐僧问：你们每人各摘回多少个桃子？八戒憨笑着说：师父，我来考考你。我们每人摘的一样多，我筐里的桃子不到 100 个，如果 3 个 3 个地数，数到最后还剩1 个。你算算，几个有趣的数学小故事我们每人摘了多少个？沙僧神秘地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果4个4个地数，数到最后还剩1 个。你算算，我们每人摘了多少个？悟空笑眯眯地说：师