人教版三班级上数学教学工作总结

1、人教版三班级上数学教学工作总结三班级上数学教学工作总结1 一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎对教学有用的学问，形成比较完整的学问结构；严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。 一、基本状况： 1、本班大部分同学学习底子簿，整体成果很差，有些受家庭和.环境影响，没有养成良好的学习习惯和学习看法。 2、上课时不能主动思索，不主动回答问题，不能制造性的进行学习。 3、同学两极分化严峻，后进生的面很大。 二、教学工作： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做

2、了以下工作： （1）课前预备：备好课。 仔细钻研教材，了解教材的学问结构、重难点，把握学问的规律，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能、他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学。 （2）组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性。 （3）制造良好的课堂氛围，力求课堂语言简洁明白，克服以前重复的毛病;课堂提问面对全体同学，课堂上精讲多练。 2、做好课后辅导工作。 学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，经常不能按时完成作业，有的同学甚至纯粹抄袭作业。针对这些问题

3、，我首先是抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，并做好同学学习的辅导和关心工作，尤其是在后进生的转化上。全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手。 3、主动参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，努力提高训练教学水平。 4、培育多种爱好爱好，不断拓宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 5,、在法制训练中有中华人民共和国计量法中华人民共和国环境爱护法使同学在学习中懂法，知道爱护环境的重要性。在第一单元让同学观看两把直尺的刻度，刻度对刻度地比较，看刻度是否全都，由此可知，计量器具应当统一标准，不然就会出现混乱的问题，所以国家制定出中华人民共和

4、国计量法。由此对中华人民共和国计量法进行介绍。第一条 为了加强计量监督管理，保障国家计量单位制的统一和量值的精准牢靠，有利于生产、贸易和科学技术的进展，适应.主义现代化建设的需要，维护国家、人民的利益，制定本法。 其次条 在中华人民共和国境内，建立计量基准器具，计量标准器具，进行计量检定，制造、修理、销售、用法计量器具，必需遵守本法。 第三条 国家采纳国际单位制。 国际单位制计量单位和国家选定的'其他计量单位，为国家法定计量单位。国家法定计量单位的名称、符号由国务院公布。 第四条 国务院计量行政部门对全国计量工作实施统一监督管理。 三、存在的问题： 1、由于本班同学学习底子簿、成果差，

5、两级分化相当严峻，所以成果很不抱负。尽管本学期来我做了大量的辅导工作，但仍没什么起色。 2、少数同学没有养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 四、今后工作设想及整改措施： 随着.的进步，.和人们对老师素养的要求越来越高，在今后的训练教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，争取把工作做得更好。 三班级上数学教学工作总结2 一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，仔细做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提高自己的教

6、学水平和思想觉悟。现将本学期工作总结如下： 一、仔细备课，为上好每一节课做好充分的预备。 1、仔细做好课前的预备，每一节课都是经过仔细构思和方案的。作为一名育人工，我们的一言一行挺直影响孩子，所以本人仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律。适当的查阅相关资料，让同学在课堂上能学到有些书本没有提及到但是又是必需要把握的学问。 2、了解同学原有的基础学问，同学的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预设措施。上课的时候发觉同学某些以前已经学过的学问把握得不稳固就适当准时进行补充复习，让同学重新回忆已学学问同时在原有的学问基础上

7、进行新的学问拓展学习。 3、考虑教法，依据不同的学问特点用不同的方法把已把握的教材学问传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。为了更形象的教学，能用多媒体上的课都尽量用多媒体，同时为了调动同学的主动性，课堂上让同学多动手，多动口，主动发觉问题、提出问题。在教学中让同学思索发觉规律和引出结论。尽量避开满堂灌，避开照本宣科。 二、做好课后辅导工作。 本班的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，有的同学不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，我注意抓同学的思想训练，并使这一工作落实到同学的学习中，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，又去

8、训练他们、关心他们，让他们喜爱上数学。 三、主动参加听课、评课 虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本人主动参加听课，学习他人的教学阅历。为了提高自我素养，本人常常到网上查阅相关资料，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。平常常常和身边的同事以及其他学校的同行沟通，不断提高自己的教学力量。 四、想法设法克服孩子在数学学习中的不良习惯。 通过一学期的讨论，我发觉同学数学学习中的不良习惯主要有以下两方面： 1、留意力不够集中。同学在看题、读题、审题、抄题及计算的过程中，急于求成，观看不认真，自认为没有问题，把算式中的数、符号抄错、写错以及漏写数等所谓的马虎错误。例如有的同学在竖式计算

9、时结果是正确的，可写到横式上时却抄错了或横式上忘写结果。还有的同学有意留意总是让位于无意留意，受四周因素干扰，在规定时间内不能完成。 2、学习中，一部分同学由于对计算的重要性缺乏足够的熟悉，养成了一些不良的计算习惯，比如计算时马虎马虎，书写不公正，潦草；做题时不用草稿纸，而是随便在桌子上、作业本、书的反面或边缘上，甚至在手上打草稿；有的虽有草稿本但写得污七八糟的；做题时精力不集中、边做边玩、不留意审题；不习惯检查，学习过于自信，作业写完后从不检验，而有一些同学只想尽快完成，根本就不想检验等。 针对同学以上存在的问题，我提出了一些优化策略： 1、注意培育同学良好的计算习惯。培育同学书写工整，格式

10、规范，自觉检查，随时验算的好习惯。可以从以下几方面入手关心孩子订正：（1）认真审题的习惯。训练同学拿到题目后仔细审题，看清题目的要求，想明白计算过程中应当留意的问题，然后再动笔计算。（2）细心检查的习惯。要求同学从题目入手，一步一步检查，先检查运算符号，再检查数字是否搬错，抄错，再进行仔细的验算，看结果是否全都，达到检查的目的。也可以不看自己的计算过程，重新把题再做一遍，看结果是否全都，来查找问题。（3）仔细书写的习惯。老师要训练同学凡作业即使是打草稿，都要写得洁净干净，这样，既能使作业本美观，也能使自己在做题时看清题目，避开错误的发生。 2、运用评价机制，激发同学计算学习的爱好。每两周进行一

11、次计算竞赛，达到满分的同学就可以得到一枚小红花。通过在一次次计算竞赛中感受计算胜利的喜悦，促进同学计算力量的提高。通过一学期的试验，孩子们计算的热忱高涨，全班同学的计算速度和精准率都得到了提高。 五、注意同学的思想训练 除了引导同学学习书本的学问的同时我也很留意同学的思想改变，准时对同学进行思想训练。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓舞他们自由争论。最终做到“理解”二字，即通过同学的眼睛看事物。 六、存在的不足之处。 1、一部分同学对学习的目的不够明确，学习看法不够端正。上课听讲不仔细，家庭作业常常完不成。 2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：同学家庭的不协作，造成了学习差。 3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。 七、详细改进目标。 1、要加强概念教学的讨论，重视概念综合运用的练习。 2、注意四则混合运算题的审题、计算方法的单项训练，锲而不舍的抓好计算过关工作。 3、几何形体要加强感性材