数学小日记三年级500字数学日记三年级100字.doc

1、数学小日记三年级500字 数学日记三年级100字数学小日记三年级500字篇一201_年_月_日 星期_ 晴今天在数学的课本中看见了一道题“生活中的数学题”。题目是：“我们国家大约13亿的人口，假如我们每人每天节约1角钱，假如这样的话，我国全国就节约了约1300万元了。假如小学生从一年级到大学大约要节约1万几千元钱了，那么这笔钱可以供应1805位失学没钱上学的小朋友，把这笔钱给那些人，那岂不是很好吗!”看了上面的信息，我想啊：可真是人多力量大啊。突然我想起来了，人多力量大?不好的啊，因为我想了想：假如这大约13亿的人口，都浪费了1滴水，那么一共约浪费13亿滴水了，那么大家想一想13亿滴水大约有多

2、重呢?我做了一个小实验：在水龙头下面滴1000滴水，用称称了一下，1000滴水重20_克，我又动笔算了一下。1300000000÷1000 _20_=260000000(克)260000000克=260吨真是不算不知道，一算吓一跳呀：假如按每人一个月用了一吨水计算的话，那么260吨水就足足可以用上2年了。我去问我爸爸：“1吨水可以发多少度的电?”爸爸说：“1吨水能发100度的电。”那也就是说260吨的水可以发26000度的电了。哇!我一下子惊呆了，260吨水竟然可以发挥这么多的作用啊!所以我们如今要节约所有的水，不要浪费掉一滴滴的水了，我们要养成节约这个好习惯，不能再浪费

3、了。数学小日记三年级500字篇二201_年_月_日 星期_ 晴今天，妈妈给我讲了一个有趣的数学故事。故事里说：有一个猪妈妈带着三个猪宝宝去买花。一枝花20元，猪妈妈要买60支花。于是，猪妈妈问三个猪宝宝：“我们要买60支花，20元一支，那一共要多少元?”最大的猪宝宝说：“20乘60等于120_元，所以要花120_元!”第二个猪宝宝说：“不对!不对!是二个十乘六个十等于十二个十，就是120_元!”最小的猪宝宝接着说：“我想，你们两个都是对的，只是说法不同，其实都一样。”“没错!”猪妈妈赞扬道。到了绑花时间了，最小的猪宝宝抢先问：“如今要帮花了，12支花绑在一起，可以绑多少束?”猪妈妈没出声，大家

4、只能摇头说不会了。过了一会，最大的猪宝宝叫道：“120_除以12等于100，所以可以绑100束花。”“虽然我们绑完了，可是我们还要送花给20个老爷爷，每个老爷爷分几束呢?”猪宝宝们说。过了30分钟，猪宝宝们才说：“哦!我们知道了，10020=5，所以每个老爷爷分5束!”猪宝宝们把花给了老爷爷，老爷爷连忙说谢谢，猪宝宝们和猪妈妈都很快乐。听完这个数学故事，我就更喜欢数学了，也加强了我学好数学的信心!数学小日记三年级500字篇三201_年_月_日 星期_ 晴从小就爱数学，爱做数学题，特别是数学广角。说起数学广角，我想起了这个学期的“鸡兔同笼”问题，起初我一听这名儿，便知道这个问题一定不简单。但我并

5、没有被问题吓倒，难题反而能激发我的兴趣。我开场不断研究此类题，我一下子就发现了其中的奥秘。原来这题可以用假设法、解方程和列表格多种方法。不过我更倾向假设法，因为我发现这种方法有很大的挑战性，非常有趣。先假设它们全是鸡，于是根据鸡、兔头的总数，就可以算出在假设条件下共有几只脚，再与原有的脚数相比拟，看看差是多少，再从中求出兔的数量。从中我还发现了几个数量关系呢!兔=(实际脚数-每只鸡脚数 _鸡、兔头的总数量)÷(每只兔脚数-每只鸡脚数)鸡=(每只兔脚数 _鸡、兔头的总数量-实际脚数)÷(每只兔脚数-每只鸡脚数)而且这类题目在我们日常现实生活中也会随时遇到，前些日子妈妈带我去万寿宫买练习本，簿练习本0。8元/本，厚练习本1。5元/本，妈妈给我9。9元钱让我买8本练习本。我立