一年级语文上册渗透环保教育教材结合点

1、一年级语文上册渗透环保教育教材结合点教材（册、章节）教材环境知识素材渗透教学的目的要求第一册2、四季一年四季中的美丽景色感受大自然的美丽，产生热爱大自然的思想感情。让学生通过画一画来关爱大自然。第一册3、小小竹排画中游家乡的美丽、江南水乡的特色让学生懂得爱护自己的家乡，懂得保护环境人人有责。第一册5、爷爷和小树冬天：爷爷为小树穿上夏天，小树为爷爷在朗读中感受树木和人的关系，使学生懂得只有保护了环境才能够保护自己的家园。第一册 识字二菜园里多种多样的蔬菜，图片通过学习，增强学生保护环境卫生的意识。第一册8、阳光了解阳光的有关知识。阳光对各种植物的影响。引导学生通过看.听.说.读.做.写等多样的语

2、文实践活动.在不知不觉中感知阳光的美.培养学生养成留心观察生活,感受大自然的,热爱大自然的情感,体验投身到大自然怀抱中去的情趣.第一册11、我多想去看看知道北京，感受首都的美丽。 让学生在品读与学习中感受首都的美，学生的幸福与快乐。增强学生保护学校、保护环境的意识。一年级语文下册渗透环保教育教材结合点教材（册、章节）教材环境知识素材渗透教学的目的要求第二册1、柳树醒了让学生在朗读中发现柳树的美，可爱、有趣。知道保护大自然、保护绿色植物的重要性。感受大自然的美丽，产生热爱大自然的思想感情。让学生通过画一画来关爱大自然。第二册3、邓小平爷爷植树知道植树节，知道邓爷爷的品质。让学生懂得爱护自己的家乡

3、，懂得植树造林，保护环境人人有责。第二册2、春雨的色彩深入理解课文，展开想象，感受在春雨的滋润下，动植物都充满了生机。使学生感受春雨的美丽。懂得只有保护好环境才会有这样的美境。培养学生主动积累词语的意识，留心观察大自然的习惯。使学生感受春雨的美丽。懂得只有保护好环境才会有这样的美境。第二册9、两只鸟蛋在朗读中感受小鸟的可爱，使学生懂得只有保护了环境才能够保护小鸟。懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。第二册11、美丽的小路结合实践，把自己了解到的情况，或几年后家乡的环境变化，有趣的事写下来，培养学生的环保意识。通过让学生走进大自然，融入大自然，观察大自然，享受大自然，增强对大自然的热爱和保

4、护环境的意识。知道环境卫生的重要性。第二册31、地球爷爷的手地球爷爷有一双很在的手，能把的地心引力。 通过了解地球的引力，感受到大自然的力量。培养和提高学生的环保意识，引导学生为建设和拥有一个绿色的家园做出自己的努力。二年级语文学科渗透环境知识教学结合点 教材（册、章节）教材环境知识素材渗透教学的目的要求第三册1、秋天的图画梨树挂起金黄的灯笼谁使秋天这样美丽？感受大自然的美丽，产生热爱大自然的思想感情。让学生通过画一画来关爱大自然。第三册 23.假如假如我有一支神笔.让小鸟呆在家里苦苦等待,饿得哭泣。让学生懂得爱护小树和小鸟，懂得保护环境人人有责。第三册26."红领巾"真好

5、清晨，林中谁最快乐？小鸟在枝头高唱：“红领巾真好！”在朗读中感受小鸟的可爱，使学生懂得只有保护了环境才能够保护小鸟。第三册 27.清澈的湖水小洁紧紧攥着面包纸，生怕它掉进湖里。她眼睛一亮，飞快地向前跑去。通过小洁的故事，促使学生加强自我控制的能力，增强学生保护环境卫生的意识。第三册28.浅水洼里的小鱼1、我发现在沙滩的浅水洼里，用力地把它扔回大海。2、他不停地捡鱼扔鱼这一条小男孩的对小鱼的怜惜行为对话中，明白要保护动物，珍惜生命。即使是小鱼也有生命。第三册 29.父亲和鸟父亲对我说：“在鸟最快活的时候我真高兴，父亲不是猎人。父亲的爱鸟之情和我的护鸟心愿。体会小鸟给我们带来了歌声，从而要保护它们

6、。第四册1.找春天春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她.引导学生通过看.听.说.读.做.写等多样的语文实践活动.在不知不觉中感知春天的动态美.培养学生养成留心观察生活,感受大自然的,热爱大自然的情感,体验投身到大自然怀抱中去的情趣.第四册2.古诗两首离离原上草,一岁一枯荣.篱落疏疏一径深,树头花 让学生诵诗.做画.自主诵读,自主感悟.使学生喜欢古诗,有背诵古诗的兴趣,能感受小草顽强的生命力想象儿童在花草丛中扑蝶的快乐,培养热爱春天,热爱大自然,热爱生活的情感.第四册3、笋芽儿笋芽儿终于钻出了地面我要快快长大。让学生感受大自然的美丽，懂得爱护大自然。第四册 4小鹿的玫

7、瑰花这时，一只黄莺飞来了想唱歌。让学生知道栽花种树使人们快乐，也可以美化大自然。热爱大自然。第四册、我不是最弱小大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，问道：妈妈，现在我还是最弱小的吗？让学生通过表演、朗读。感悟小朋友保护弱小，爱护大自然的情感。第四册 .要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向。通过让学生走进大自然，融入大自然，观察大自然，享受大自然，增强对大自然的热爱和保护环境的意识。 三年级上册语文 学科渗透环境知识教学结合点语文教材 册、章、节教材环境知识素材渗透教学的目的要求第五

8、册第一课我们的民族小学 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上，凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃。 让学生在品读与学习中感受民族小学的美，学生的幸福与快乐。增强学生保护学校、保护环境的意识。第五册第二课金色的草地 我们住在乡下，窗前是一片草地，草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。让学生在朗读中发现草地的美，蒲公英的可爱、有趣。知道保护大自然、保护绿色草地、绿色植物的重要性。第五册第五课灰雀列宁教导小男孩放回灰雀的过程让学生在熟读课文的基础上，感受到列宁爱鸟和小男孩的真诚，从而体会到人与动物之间的友好与真诚。增强学生保护益鸟、保护动物的意识。第五册第十三课花钟课文中描写不

9、同的花开放的不同时间段以及各种鲜花开放的美。了解各种鲜花开放的不同之美，了解大自然的神奇，让学生明白我们生活的这个世界因为有了各种鲜花的存在而更美。第五册第二十二课富饶的西沙群岛西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。让学生在熟读课文的基础上，感受到西沙群岛的富饶和美丽，增强学生热爱祖国海岛的意识，有立志为祖国的海防建设做贡献的远大志向。第五册第二十三课美丽的小兴安岭我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。了解小兴安岭一年四季的美丽景色、丰富的物产。引导学生在感受小兴安岭美景的基础上，要有保护自然环境，让小兴安

10、岭一直美的意识。 三年级下册语文 学科渗透环境知识教学结合点教材 册、章、节教材环境知识素材渗透教学的目的要求第六册第五课翠鸟 翠鸟外形和动作的特点的语句 培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。第六册第六课燕子专列 描写居民们寻找燕子的句子让学生在朗读中领悟人们保护燕子所表现出来的博大的爱心。增强保护环境、爱护鸟类的意识。第六册第七课一个小村庄的故事描写小村庄前后变化的句子，还有一些含义深刻的句子。通过了解小村庄变迁的过程和原因，感受到不爱护大自然，必将受到大自然的惩罚。培养和提高学生的环保意识，引导学生为建设和拥有一个绿色的家园做出自己的努力。第六册第八课路旁的橡树课文中描写筑路工人行为高

11、尚的语句。让学生在读懂课文的基础上，结合学生的生活实际培养环保意识、爱护自然界的一草一木，为保护环境作出自己的努力。第六册第园地二口语交际“我们能为保护家乡的环境做点什么”在学习本组课文的基础上，结合自己在综合实践性学习中的收获、体会，与同学进行探讨和交流，从而引导学生为保护家乡的环境作出努力。第六册第园地二习作与环保有关的习作内容。结合前面的综合实践，把自己了解到的情况，或几年后家乡的环境变化，又或是在综合实践中发生的有趣的事写下来，培养学生的环保意识。 四年级上册语文 学科渗透环境知识教学结合点教材 册、章、节教材环境知识素材渗透教学的目的要求第7册第3课鸟的天堂 一簇簇树叶伸到水面上。树

12、叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。 让学生在品读与学习中感受大自然的美，增强学生保护自然、保护环境的意识。 第7册第9课巨人的花园 那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴， 秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。 学生在品读中，感悟大自然的美好，从而激发学生热爱大自然，保护大自然的热情。 第7册第11课去年的树 树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。” 结合全文，让学生感悟：要保护环境，爱护树木，人与自然和谐相处共同发展。第7册语文园地五口语交际有些地段的长城状况令人担忧。大量游人涌入，塑料袋、矿泉水瓶、废纸、果皮等随处可见。 结合生活实际，让学生谈危害性。讨论交流，说说自

13、已该如何做，增强学生的环保意识 第7册第32课飞船上的特殊乘客另外，因为太空蔬菜抗病力强，所以在生长过程中很少使用农药。 结合生活实际，让学生认识农药给环境带来的危害性。认识环保与健康的联系性。 四年级下册 语文 学科渗透环境知识教学结合点教材 册、章、节教材环境知识素材渗透教学的目的要求第八册第一课桂林山水漓江的水真清啊，清得可以看见江底的水，漓江的水真绿啊让学生感受桂林山水的美好，培养学生热爱大自然的感情，懂得要保护大自然就是等于保护祖国的大好河山，我们生活的家园才会更美。第八册第四课七月的天山在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀

14、眼让学生感受天山之夏的美景，从中受到美的熏陶，知道要保护好周围的山山水水，我们生存的国度环境才会更怡人。第八册第九课自然之道 “叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。 让学生明白这就是大自然的规律，如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果，让学生明确做事情要遵循”自然之道”。第八册第十课黄河是怎样变化的 据科学家研究，黄河发生变化有两方面的原因：一是自秦朝以后，黄土高原气温转寒，因而黄河缺口、改道的次数也就越来越频繁。 让学生在品读与学习中感受黄河的变化过程、变化原因及其治理的方案，懂得要保护大自然，保护环境，增强环保意识，否则就会受到大

15、自然的惩罚。第八册第十二课大自然的启示 原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。树林就渐渐给毁了。 培养学生认识自然、观察自然、利用自然规律的科学意识。知道只有维护自然界中的一切事物的联系，才能维持自然的生态平衡。第八册第二十一课乡下人家 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 学生体会乡村生活的自然亲切、优美恬静，环境的优美，并与现代的环境相对比，让学生明白要保护好环境，与动、植物和谐相处。第八册第二十二课牧场之国 四次“这就是真正的荷兰” 学生看到了荷兰蓝天、碧草、牛羊猪马组成的优美迷人、自然和谐的景观，体裁会动物与人、与环境和谐统一的美好。 语文 (五年级上册)

16、 学科渗透环境知识教学结合点教材 册、章、节教材环境知识素材渗透教学的目的要求五年级上册第课第一、二段 一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕而是养在玻璃瓶里玩儿。 1、使学生感受小桥流水人家这种环境的美丽。 2、使学生懂得东莞由于过度开发,许多这样的美景已经不存在了,只有保护好环境才会有这样的美境。五年级下册第课第一、二段 不少人看到过象适应了海洋的生活。 使学生懂得由于滥捕滥杀，世界上的鲸鱼数目已经不多了，要保护鲸鱼这些动物。五年级下册第10课第一、四段 松鼠是一种漂亮的小动物，可以说松鼠最不像四足兽了。和松鼠的窝通常搭在不会落在窝里。 使学生懂得许多动物都是人类的好朋友，要保护好这些动物，做

17、动物的朋友，不滥捕滥杀它们。五年级下册第课第二段 真好！朋友送我一对珍珠鸟，信赖，往往创造出美好的境界。 学生懂得动物都是富于灵性的，以及怎样与动物相处，做动物的朋友。五年级下册第21课第一段 圆明园的毁灭,这不仅是我国不可估量的损失,也是世界上不可估量的损失。让学生知道历史文物的破坏是我国的损失，也是世界的损失，历史已过去，教给我们的是要懂得保护周边的环境。 语文 (五年级下册) 学科渗透环境知识教学结合点教材 册、章、节教材环境知识素材渗透教学的目的要求五年级下册第1课第一段 这次，我看到了草原。那里的天比别处更可爱，空气是那么清鲜好像回味着草原的无限乐趣。 让学生在品读与学习中感受草原的

18、美，增强学生保护草原、保护环境的意识。五年级下册第二课第一段 车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。让学生了解戈壁，沙漠形成的原因，知道保护绿色植被的重要性。五年级下册第4课第十四段两千多年后的今天,每当人们凝望遥远的铁路，巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想西部的优美环境，使人感到美丽的风光，而这美景，人们决定把铁路修到拉萨去，让人感受美景，从而树立保护周边已破坏的环境。五年级下册第课第五、六、七、八段挽救、保护桥的过程学生要正确认识以前的人民是如何地保护这座古老的桥，由此而来树立保护环境的意识。第十册第二十五课自己的花是让别人看的

19、 正是这样,也确实不错。走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇我觉得这一种境界是颇耐人寻味。让学生明白做环保事业就象做人，人人为我，我为人人，是一种互利的行为，共同享受生活的美丽。每个人都应该有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。第十册第二十六课威尼斯的小艇威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。让学生知道如果人们再不保护环境，全球气温持续升高的话，威尼斯这座水城就会消失。五年级下册第二十七课与象共舞整篇课文。让学生知道象是我们的朋友，动物是我们的朋友，它们和我们都是自然界的主人。我们应该保护动物，和它们和睦相

20、处。五年级下册第二十八课彩色的非洲蓝天、骄阳、绿树、红土简直如同步入仙境。大自然是美丽的。让学生铭记保护她是每个人的使命。语文第11册 学科渗透环知识教学结合点教材 册、章、节教材环境知识素材渗透教学的目的要求第十一册第1单元第4课<<索溪峪的"野">>水是野的.索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿,一会儿,自个儿闹去了,平生没走过这么"野"的路.1.对学生进行保护水资源和热爱大自然的教. 2.通过体会索溪峪的水的美,从而提高学生对环保的认识,增强保护水资源的紧迫感.3.培养学生自觉保护环境的道德情操,形成"保护

21、环境,人人有责"的新风尚第十一册第3单元第13课<<只有一个地球>>据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。这样，人类活动的范围就很小很小了。1、引导学生明确我们的地球从外太空看是如何美丽的，激发学生热爱地球的情感。2、同时，又要学生知道我们只有一个地球，而且相对来说地球可让人类活动的范围较为狭小，引导学生要珍爱地球。第十一册第4单元第14课大瀑布的葬礼把握课文内容，明白菲格雷特总统为大瀑布举行葬礼的目的意义。引导学生理解课文内容，体会作者所要表达的思

22、想感情，增强环保意识，激发学生热爱地球，保护环境的思想感情。第十一册第4单元第15课这片土地是神圣的学生通过诵读，感受人与自然息息相关的情感。引导学生获得对自己生存的土地，家园的深刻认识，激发学生珍惜资源，保护地球，激发学生的环保意识。语文第12册 学科渗透环知识教学结合点教材 册、章、节教材环境知识素材渗透教学的目的要求第十二册第一单元 第3课桃花心木在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题。 渗透环境保护教育，教育学生懂得地球是我们的家园，让学生珍惜自然资源，爱护花草树木，保护环境，共营绿色家园。第十二册第二单元 第6课北京的春节有名的老铺子都要挂出几百盏灯，各形各色，有

23、的一律是玻璃的，有的清一色是牛角，有的都是纱灯，有的通彩绘全部红楼梦或水浒传故事。作者老舍先生用朴素自然、流畅通达的语言，展示了丰富多彩的节日习俗，再现了老北京人过春节的隆重与热闹，温馨与美好，并结合课文教育学生现在生活富裕了，大家不要铺展浪费。第十二册第二单元第8课各具特色的居民各具特色的民居侧重写了被誉为“世界民居奇葩”的客家土楼和“傍水而居”的傣家竹楼的鲜明特色。让学生懂得对中国古代建筑的保护是世界环境保护的重点。以往对中国古代建筑的保护主要通过各级文物保护单位的形式，侧重物质和静态的层面，而对营造技艺和传承人的保护重视不足。近年来，随着非物质文化遗产概念的引入和非物质文化遗产保护工作的

24、展开，传统建筑营造技艺也已被列入保护范围，并得到越来越多的关注。第十二册第四单元第16课鲁滨孙漂流记课文以时间顺序记叙，写了鲁滨孙初到岛上的生活状态和面对现实的思考。鲁滨孙漂流记渗透环保教育，课文塑造了鲁滨孙这个典型人物，让学生从小说主人公精彩离奇的故事中，教育学生只要有志气、有毅力、爱劳动，就可以做出不平凡的事业。三年级英语渗透环保教育教材结合点三年级上册第四单元We love animals第二课时了解动物的外形和特点 培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。三年级下册第六单元At the zoo第四课时 了解各种动物和让学生更好地区分容易混淆地动物，如giraffe deer. 让学生在

25、朗读中领悟人们保护动 物所表现出来的博大的爱心。增强保 护环境、爱护鸟类的意识。三年级上册第三单元let's panit第一课时让学生了解不同的颜色，同时渗透环保教育要求学生爱护花草树木，热爱大自然组织学生开展“给校园花坛、草坪制作英语的环保标语”活动。三年级上册第五单元let's eat第二课时教会学生认识chiken bread cake hot dog 等食物让学生在读懂课文的基础上，结合学生的生活实际培养环保意识、不能浪费食物三年级英语下册渗透环保教育教材结合点三年级下册第六单元At the zoo第四课时 了解各种动物和让学生更好地区分容易混淆地动物，如giraffe

26、 deer. 让学生在朗读中领悟人们保护动 物所表现出来的博大的爱心。增强保 护环境、爱护鸟类的意识。三年级下册第三单元How many第二课时 认识数字 渗透环保教育，要求学生很好地利用废物。三年级下册第四单元Do you like pears第二课时教会学生认识peach pear orange watermelon等水果，适当渗透环保教育让学生在读懂课文的基础上，结合学生的生活实际培养环保意识、保护大自然 四年级英 语学科渗透环境知识教学结合点教材 册、章、节教材环境知识素材渗透教学的目的要求四年级上册Unit One My classroom让学生动手打扫教室的句型和对话。让学生通过动

27、手打扫教室和课桌等来教育学生要爱护校园，爱护公共财物，爱护环境。四年级上册Unit Two My schoolbagWhat are made of books?让学生了解书本是来源于树木，从而教育学生要爱护花草树木，保护大自然。四年级上册Unit Five What would you like ?>谈论食物的句型和对话。让学生通过动手打扫教室和课桌等来教育学生要爱护校园，爱护公共财物，爱护环境。 英语 学科渗透环境知识教学结合点教材 册、章、节教材环境知识素材渗透教学的目的要求四年级下册 Unit4 It's Warm Today第一课时形容全国各地天气的单词和天气预报的句子

28、 培养学生热爱大自然，保护环境，关注世界天气变化的意识。四年级下册 Unit4 It's Warm Today第五课时 关于世界各地天气各异的英语谈论。让学生在英语对话中了解世界各地的天气不一，并且让学生知道地球的天气在不断恶化，引发学生保护大自然的意识。四年级下册 Unit4 It's Warm Today中的Story timeZoom和Zip关于天气变化的对话通过了解各地区的天气变化的原因，感受到不爱护大自然，必将受到大自然的惩罚。培养和提高学生的环保意识，努力做到与自然和谐相处。四年级下册 Unit6 At a Farm 第一课时一些动物的名称单词和一些体现小朋友对动物

29、的爱心的短语表达。通过学习各种动物的名称，并且深刻体会小朋友们对动物的爱护，引发全体学生对自然界所有动物的热爱，提高学生保护自然界动物的意识。四年级下册 Unit6 At a Farm 第四课时一些新鲜蔬菜的单词学习和表达自己喜欢什么蔬菜的歌谣在看着新鲜蔬菜的同时让学生知道好的自然环境可以让蔬菜的更好的生长，从而让同学们增强热爱大自然的意识，并且为保护大自然而出一份自己的力量。 五年级英语 学科渗透环境知识教学结合点教材 册、章、节教材环境知识素材渗透教学的目的要求人教版(PEP) 第五册 Unit Five <<My new room>>本课只要学习介绍自己或别人的房

30、间布置,学会描述自己的房间给别人认识.通过学习,培养学生热爱生活,对生活要充满激情,一个温馨的家,少不了一个好的生活环境,引导学生平时注意生活周围环境的保护,合理处理生活垃圾,充分利用可回收费品.用自己的行动来感染身边的人.人教版(PEP) 第五册 Unit six <<In the nature park>>本课学习城市与乡村周围的环境.学会描述自己生活周围的环境.通过学习,学生会根据自己的观察,体会到现在城市和乡村的生活环境,让学生意识到现在城市空气污染越来越严重,培养学生热爱自然,爱护花草树木,给生活营造一个美丽的生活环境.同时让学生认识气候变暧的严重性.第六册U

31、nit 5Look at the monkeys第五课时学习动词的现在分词,熟悉动物的生活特性及相关生态环境的知识。通过让学生学习动物的生活习性，从而培养学生热爱动物年，热爱大自然的良好品质，增强学生的环境保护意识.第六册Unit 6 A field trip第一课时通过郊游活动，了解生态环境的知识。通过运用所学的单词回答What is Mike doing? 让学生回答在郊游中同学们的行为、动作等。培养学生热爱大自然的美好情感. 六年级英语 学科渗透环境知识教学结合点教材 册、章、节教材环境知识素材渗透教学的目的要求第八册Unit One How tall are you?第六课时能通过看图

32、和阅读短文,比较两种鲸鱼的尺寸大以及异同.通过学习两种海洋动物教育学生动物是人类的朋友,我们应该保护环境爱护动物,培养学生热爱大自然的情感.第八册Unit 3 Last Weekend 第四课时学习过去式的动词词组,熟悉Good to know 中标志,增强环保意识.通过让学生学习各种标志牌,No fishing, No swimming, No dogs peeing, No dogs pooing等,向学生讲解各标志牌的含义,和学生以及讨论环境保护的重要性.第八册Unit 4 My holiday第二课时用所学的知识阐述假期去过的地方.通过运用所学的单词回答Where did you go

33、 on your holiday?让学生回答在假期去了哪些地方,激发学生热爱大自然和祖国美好山河的美好情感.第七册第六单元第二课时水循环的过程和自然界中某些物质的转换让学生体会到自然的奥秘，培养学生热爱环境和保护环境的意识，也让学生懂得节约用水的重要性。第七册第六单元第六课时 描写植物种植与生长过程通过让学生亲身体验种植植物的过程，联系到实际，让他们体会到爱护自然界一草一木的重要性，为保护环境付诸于行动数学学科渗透环境知识教学结合点一年级下册教材 册、章、节教材环境知识素材渗透教学的目的要求第二册第二单第19页人与自然和谐相处培养学生爱护环境，感受大自然的美。保护动物，与动物和谐相处的意识。第

34、二册第七单元第86页发展循环经济，实现人与自然的和谐发展。培养学生做一名爱护环境的小卫士！随时随地看到地上有垃圾就应该把垃圾捡起来，将有用废物回收市场。二年级数学（ 上册 ） 学科渗透环境知识教学结合点教材 册、章、节教材环境知识素材渗透教学的目的要求第三册第8页两位数加两位数参观博物馆主题图培养学生保护环境、爱护大自然的意识。第三册第23页解决问题全校卫生评比主题图培养学生的爱国主义精神和环保意识。第三册第54页2、3、4乘法口诀描写种向日葵主题图让学生懂得大自然的美丽离不开人们的精心呵护，树立环保意识。第三册第60页第1题练习图中描写小朋友种树的情形。结合图意培养学生的环保意识、爱护自然界

35、的一草一木，为保护环境作出自己的努力。第三册第69页镜面对称图中描述在河边的美丽景象。教育学生应该好好爱护花草树木，保护环境，美化我们生活。第三册第77页求一个数的几倍是多少的应用题图中描述一群学生在教室里劳动。培养学生环保意识和能力，从小养成良好的卫生习惯。第三册第二单元通过主题图进行教育通过伸奥成功，教育学生要保护环境，热爱大自然第三册第二单元通过主题图进行教育通过春游活动，培养学生热爱大自然，保护环境的意识。 二年级数学（下册） 学科渗透环保知识教学结合点教材 册、章、节教材环境知识素材渗透教学的目的要求第四册第二单元用乘法口诀求商结合3月12日的“植树节”对学生进行植树造林环保意识教育

36、，培养学生从小爱护环境的良好习惯。第四册第九单元找规律借助植树的规律，使学生认识保护环境的重要性第四册第七单元加减法估算近几年来，我们居住的环境越来越好，人们的环保意识也在不断增强，我们小朋友当然也不例外了，看主题图，小朋友正在干什么呢？（收集矿泉水瓶），小朋友，你们知道矿泉水瓶能再利用吗？矿泉水瓶是塑料做的，属于可回收物质，回收后可以再次利用，节约资源。 三年级下册 数学 学科渗透环境知识教学结合点教材 册、章、节教材环境知识素材渗透教学的目的要求第六册第一单元位置与方向中国名胜古迹的建筑面积 保护名胜古迹，环境卫生，保护环境的意识。第六册第二单元除数是一位数的除法植树节,每棵树苗的单价让学

37、生了解沙漠形成的原因，知道保护绿色植被的重要性。第六册第三单元统计废旧电池回收，水电费统计回收废旧电池,防止造成严重污染.节约用水,第六册第四单元年月日我国每年生产和丢弃的一次性筷子陆地资源非常有限,应该合力保护森林资源,海洋资源丰富,值得大力开发利用第六册第五单元两位数乘两位数我们学校种植了多少树？我国花卉品种丰富让学生明白做环保事业就象做人，人人为我，我为人人，是一种互利的行为，共同享受生活的美丽。，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。 四年级上册数学 学科渗透环境知识教学结合点教材 册、章、节教材环境知识素材渗透教学的目的要求四年级上册 第七册数学广角 你寄过贺卡吗？1、让学生

38、了解一张贺卡从砍伐树木、印刷纸张、精美加工、集中邮寄至废弃扔掉，其中资源的消耗、污染物的排放都十分惊人 从数学的计算、统计让学生从一个个惊人的数据中感受环境问题的严重。培养学生的环境保护意识第78页（1）生产2000张贺卡要消耗一棵3米高的树。（2）买一张贺卡并邮寄大约需要2元钱。砍伐森林 水污染 教师附加幻灯片（1）根据中华环境保护基金会对北京地区机关、学校、企业、商社及邮电等部门的调查，该市每年圣诞节至春节期间的贺卡邮寄量达3000多万张，相当于砍伐10年生树木一万多棵。能源再利用有利于环保植树问题在生活中，常常遇到在路的一边、间隔一定的距离植树，这就需要计算准备多少棵树苗。培养学生懂得植

39、树造林是美化生活、美化校园的有效途径。是积极参与环境保护的有效手段。P6/例3 P10/例4含有两级运算或有括号的混合运算培养学生爱护公共环境，不要乱掉垃圾 四年级下册数学 学科渗透环境知识教学结合点教材 册、章、节教材环境知识素材渗透教学的目的要求下册第一单元P10例4下午要比上午多派几名保洁员？不要乱掉垃圾、保护环境的卫生下册第二单元P17P6/例3 公园定向越野赛起点保护森林就是保护人类自己生存的自然环境课本P33学生植树培养学生植树造林的积极性,能准确地计算需要准备的树苗课本P43购买树苗多种植花卉美化环境美化生活课本P101地球表面积爱护地球维护地球海洋生物系统不发生变化.117页例

40、1植树造林培养学生懂得植树造林是美化生活、美化校园的有效途径。是积极参与环境保护的有效手段。 五年级数学上册 学科渗透环境知识教学结合点教材 册、章、节教材环境知识素材渗透教学的目的要求第二单元P16 小数除法小数除法教会学生要保护我们四周环境，不用随意破坏绿化。第三单元P41-P43观察物体 例3观察物体 例31、注重学生课外的拓展研究，从而增强学生环保意识。2、将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。从而增强学生环保意识。第四单元P60的列方程解加减计算应用题列方程解加减计算应用题教育学生爱护绿化，保护水土资源。第四单元P61例4水龙头滴水应用题通过一条例题主要内容一个滴

41、水水龙头每分钟浪费水在，我们继续开展“从小事做起，保护母亲河”活动，要求学生做到“随手关闭水龙头、不用一次木筷、买菜购物多用布袋、少吃口香糖、节约纸张，回收废纸、不吃野生保护动物”等10项随手可做的小事，组织学生回收废旧电池，学校统一处理，既节约了资源，又减少了污染。第四单元64简易方程练习通过练习每平方阔叶林每天能制造75G氧气，是每平方米草地每天方米草地每天制造氧气的5倍，每平方米草地每天能制造多少克氧气？学校可绿化地均得到绿化，达2000平方米。校内鲜花盛开，树木枝繁叶茂，我们真正做到了校园清洁优美，课堂规范整洁，食堂卫生标准，厕所清新洁净。第九册P65例1怎样解稍复杂的方程(一)怎样解

42、稍复杂的方程(一)练习培养学生珍惜水源、节约用水的良好习惯。第四单元P70例3地球表面面积结构通过学习地球的表面积结构通过表面积的陆地和海洋的比例学习，注意地球天气候变化，减少大气污染第六单元P107统计与可能性练习二十三P107第2题练习蓝天小学全体同学参加公益劳动，捡拾白色垃圾情况通过这道练习教育好学生减少白色污染，保护好环境，做到爱卫生，爱护环境。 五年级下册数学 学科渗透环境知识教学结合点教材 册、章、节教材环境知识素材渗透教学的目的要求第三单元P30-P31求长正方体棱长和及相应练习求长正方体棱长和及相应练习1、培养学生养成节约用电的良好习惯。2、必须让学生形成环保意识结合创建绿色学

43、校活动，通过学生在课堂、生活、实践中渗透绿色环保的思想理念，第三单元P34的长方体和正方体的表面 长方体的包装箱的表面积的计算培养学生养成节约用纸的良好习惯。第三单元P55的求不规则物体析体积 P55的第15题讲述某个岛上淡水缺乏的问题教育学生珍惜水源，节约用水。第四单元 P6064 分数意义分数意义让学生认识我国的河流水体正受到不同程度的污染。要求我们从自己生活开始保护好我们河流，注意用水。第四单元 P79-P83约分约分1、培养学生节约，保护环境。这样可以让学生学习语言的同时还可以使学生认识和了解我们赖以生存的地球环境现状，从而培养学生对大自然的热爱。第五单元P110111的异分母分数的加

44、、减法例题中讲述了对生活垃圾的分类1、让学生课前收集垃圾处理的有关信息。 2、课堂上的交流，让学生了解生活垃圾分类的意义，培养学生保护环境、不随地扔垃圾，懂得装废物循环再用的良好习惯！第五单元P117118分数加减混合运算课文介绍森林和裸露地面降水量的转化情况。教育学生爱护绿化、爱护水源。第六单元P131统计 准备好学生居住社区的环保调查报告、工业污染、水污染等多种情况的基本数据通过对污染物的分析，从而知道就是我们生活、学习、生产中会产生大量的环境污染，这些对我们社区的生存、发展都带来严重的威胁，教育学生要从小事做起，从身边做起，做好一个环保宣传者。 六年级上册数学 学科渗透环境知识教学结合点

45、教材 册、章、节教材环境知识素材渗透教学的目的要求六年级上册第二单元的百分数的意义我国人均水资源占有量只有世界人均占有量的25%教育学生要保护水资源，防止水污染，从身边的小事做起。六年级上册第三单元的比的应用学校把栽280棵树的任务，按照六年级三个班的人数分配给各班。一班有47人，二班有45人，三班有48人。三个班各应栽树多少棵？教育学生从小就要积极主动地参与植树造林的活动，提高环保意识。六年级上册第二单元的求百分率1948年我国的森林覆盖率是8.6%；1993年我国的森林覆盖率是13.9%；1999年我国的森林覆盖率是16.8%；2005年我国的森林覆盖率是18.2%。让学生认识森林覆盖的多

46、少对环境的重要性，以至让学生认识到爱护花草树木，提高学生的环保意识六年级上册第一单元的已知一个数的几分之几是多少，求这个数的应用题学校造林绿化、美化环境，六年级种下25棵，占全校植树总数的5/12。全校共种了多少棵？让学生认识造林绿化与美化环境的关系，进行环保教育。六年级上册第二单元的求一个数是另一个数的百分之几当地政府决定从2000年开始大力开展植树造林，计划在2001年底使森林面积增加到64.8万公顷，求该地区2001年比1999年造林面积增加了百分之几？教育学生不能随意损坏树木，要爱护林木,保护环境。六年级上册第二单元的用百分数解决问题植树造林与静化空气造林有什么关系？今后我们应该怎样做

47、？让学生知道植树造林与静化空气造林的关系，提高学生的环保意识。六年级上册第一单元的用分数解决问题例1我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的教育学生要珍惜土地资源，保护环境。六年级上册第一单元的用分数解决问题例2绿化造林对可降低噪音，原来80分贝的汽笛噪音，经绿化隔离带后只剩下原来的，人现在听到的声音是多少分贝？向学生介绍绿化带对减少噪音的作用的相关知识，了解环保知识，自觉地爱护花草树木，提高环保意识。 六年级下册数学 学科渗透环境知识教学结合点教材 册、章、节教材环境知识素材渗透教学的目的要求第十二册比例尺的应用在工厂或操场周围，为了改善空气质量，应该怎样做？让学生知道工厂、空气质量，和环保三

48、者之间的关系，提高学生的环保意识。第十二册圆柱的认识收集了一些生活中的圆柱体实物，让学生感知圆柱的特征。在学生中宣传普及保护森林、保护树木、植树护绿、节约纸张、变废为宝等知识，提高学生环保意识，增强学生的动手动脑能力，让学生从小事做起真正地以实际行动保护环境。第十二册用比例解决问题通过我家上月用水的吨数和水费的价钱，让学生对题中的数量关系进行分析，能熟练地判断成正、反比例的量。通过例题渗透节约用水的教育，提高学生节约用水的环保意识第十二册按比分配学校植物园种植了一块玉米和青瓜，给出种植面积的比，让学生会运用按比分配知识解决实际问题。植树造林有什么好处?结合我们周围的空气状况，说说今后我们在绿化

49、方面该怎么做？第十二册负数认识温度计，让学生理解用正负数来表示零上和零下的温度。让学生通过学习知道环境污染对温度的影响，从而养成保护环境、净化空气的好习惯。第十二册比的应用结合生活实例，使学生进一步掌握按比例分配应用题的结构特点和解题思路，能运用这个知识来解决一些日常工作、生活中的实际问题。教育学生从小积极参与植树造林的绿色环保活动，提高学生的环保意识。第十二册复合应用题光明小学有关植树活动的一些实际问题结合植树造林的教学素材，渗透积极参与植树造林活动的环保教育的思想，进行环保教育。 二年级品德与生活 学科渗透环境知识教学结合点教材 册、章、节教材环境知识素材渗透教学的目的要求第三册第十二课穿衣服的学问“旧衣新穿”真是个好点子! 培养学生的生活自理能力，让学生知道衣服的来历，以及衣服改旧变新的简单方法，激发学生探究自然和生活的兴趣，使学生学会节约资源，一物多用。第三册第十三课家乡的榕树绿化对我们的生活有哪些好处呢？（P63） 让学生在学习中了解绿化对我们生活的好处，增强保护环境、爱护鸟类的意识。第六册第十四课我让花儿按时开花儿可以从哪些方面装扮我们的生活？ 让学生了解鲜花在人们生活中的重要作用，通过学种水仙花