一年级下册数学试题单元衔接题青岛版秋六三制含答案

1、青六制1数下-衔接题单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 1.看图写数。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差

2、生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一

3、方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 2.与39 相邻的数是（    ）和（     ）。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是274

4、9课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,

5、让学生积累足够的“米”。 3.过山车里共有多少个人？过山车每排坐（  ）人，坐了（  ）排，是（  ）个（   ）。一共有多少人坐过山车？列式是（ ）                       思考：这几个算式的加数都（     

6、; ）小朋友，上面这个算式中有（ ）个（ ）相加。这么长的算式写起来，多麻烦啊！这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。乘法算式：2×7=14 读作：2乘7等于14 或 7×2=14 读作：7乘2等于14 乘号（1）你能把下面的其他加法算式写成乘法算式吗？2+2=（ ） 可以记为2×（ ）=（ ）3+3+3+3=（ ） 可以记为3×（ ）=（ ）4+4+4=（ ） 可以记为（ ）×（ ）=（ ）（2）有多少个草莓？横着看，是（ ）个（ ）相加。写成乘法算式：（ ）×（ ）竖着看，是（ ）个（ ）相加。写成乘法算式：（ ）

7、15;（ ）4.有6个苹果，分给小红和小明，可以怎么分？方法一：小红没有，小明这种分法我们又称为平均分，可以记为6÷2=3 除号表示把6分成一样多的两份，每份是3。方法二：小红，小明方法三：小红，小明方法四：小红，小明方法五：小红，小明方法六：小红，小明方法七：小红，小明没有将8本书平均分给2名同学，每名同学可以分得多少本书？我们可以用除法记为：（ ）。有6块糖，平均分给3个小朋友，每个小朋友可以分得多少块糖？我们可以用除法记为：（ ）。5.连一连。圆 三角形 长方形 正方形6.把三角形的一条边去掉，又是什么图形呢？像上面这样的图形我们把它叫做角。（1）下面图形，是角的在（ 

8、;  ）里打，不是角的打×。 （2）想一想下面的图形中一共有几个角？7.标出下面图形中的角。我们将上面标出的角分为下面的三种。标出下面这四个角的名称。8.早晨太阳从（     ）方升起，傍晚太阳从（     ）方落下。9.括号里能填几？3+3+3+3+3=3×（ ） 6+6+6=6×（ ）7+7+7+7=（ ）×4 5+5+5+5+5=（ ）×54+4+4=（ ）×（ ） 9+9=（ ）×（ ）10一张桌子高80（  

9、;  ），黑板长约4（     ）。11. 10分+10分+10分=10分×（ ）=（ ）分2角=8角-2角-2角-2角=8角÷（ ）因为10角-2角-2角-2角-2角-2角=0角，所以10角÷（ ）=2角12.选一选。 （1）比50大，比70小，个位上是5的数是（ ）。 A60 B65 C70 （2）把12个蛋糕平均放在两个盘子里，每个盘子里放（ ）个。A.6 B.7 C.83六年级有6个学习小组，每个小组有8人，他们要去公园游玩，他们乘坐（ ）号车比较合适。 A. B C13. 计算。（可千万马虎不得呀！）（1

10、）直接写出得数。2×5= 3×4= 2×2= 6÷3= 27+14 =     72-19 =       4330 =       70+26=  3×2= 4×2= 8÷2= 4÷2=595=      70+8 =      

11、; 6+28 =        24+54=   （2）列竖式计算。26+13=    73-17 =   85-57+24= 50-17-13=    14.（1）认一认，填一填。（2）上面钟面上时针和分针组成的角中，哪个是直角？哪个是锐角？哪个是钝角？15.根据提示语，在括号里写出他们的家。 小明家在学校的北面；小亮家在学校的东面；学校的南面是小红家；从小明家先向南走，再向西走是小立家。 ( )家 （ ）家 （

12、）家 （ ）家16.连一连（照着下列物体的面画一画，能画出什么样的图形）。17.我会统计。（1）根据各种图形的个数，完成统计图。（2）填表。18.解决问题。（1）还剩下多少个蘑菇？（2）          加法算式：（ ）乘法算式：（ ）或（ ）除法算式：（ ）或（ ）（3）逛超市。 27元 4元 8元 9元 8元钱能买几个玩具熊？小红有15元钱，买2把玩具枪，够吗？小明有40元钱，买了一个玩具坦克和一个汉堡，小明还剩多少元钱？   （4）帮小兔把果子画上去。参考答

13、案1. 65,100,37,802. 38,403. 2,7,7个2,2+2+2+2+2+2+2，相同，7个2（1）4,2×2=412,3×4=1212,4×3=12（2）3个6,6+6+6=18,6×3,6个3,3+3+3+3+3+3=18，3×64. 8÷2=4,6÷3=25.圆 三角形 长方形 正方形6.7. 锐角，直角，钝角，直角8. 东 ，西9. 5,3；7,5；4×3,9×210. 厘米 ，米11. 3,30；4；512. （1）B （2） A （3） C13. （1）10,12,4,2； 41,53,13,96； 6,8,4,2； 54,78,34,78（2）26+13=3926+133973-17 =5673-175685-57+24=15285-5728+2415250-17-13=2050-1733-132014. （1）5:00 ，1:0