河南省周口市川汇区18中2013届九年级语文第四次模拟考试试题(扫描版)新人教版

1、河南省周口市川汇区18中2013届九年级第四次模拟考试语文试题（扫描版）新人教版20 1 3九年级模拟试卷语文（四）越注意体试卷师题卷和零蛭咔两嗣卜总试时间氏井帕衙分加九 舟生应肖-先間读试昭卷匕的丈字信息.棘所在答融尺上作答在试趙卷上作荐无效，变空时左.扎步色/期囲手范刑/手伸沖和醐Ji色/曲髙列媒H-亓包/甘弃弄小弊幺窣*廉驴耻/履见斤四C.祕専维干囲沁（橫冲飞来横扁9D伫$/贮構迓心藕/冠名权一、飙累岗运用 f 期分）I，下列词语中加点的字.毎对读音都+：相同的一顶岀 2 井】Sftr*奥螯皂剧获益匪洩直接了当E 津藉判决书罩普人命博接何厉C.诙朴It 败下城歸讦陈規D.执拗世外桃源2.

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4、即可。）（3分）（1）水浒_（2）m驼祥子_（3）钢铁是怎样炼成的_6观察下面这幅图按要求答题。（4分）成长不能无”输”（1）请用简洁的语言说明画面的内容。（30字以内）（2分）我的表述:_（2）图画-定触动了你心灵的感悟请选择某方面谈谈你的感悟。（20字以内）（2分）我的感悟:_7.闻读下面材料,按要求答题。（7分）材料一 调查结果显示,59.2%的教字阅读读者表示纸.质读物在购买方面，明显地不如教 字读物“便利”。“方便随时随地阅读”也是读者转向数字阅读的一个蜜要原因，比例达到40.0%0此外，有29.2%的教字阅读者表示“方便检索信息”是他们选择教字阅读方式的 原因。另外在接触过教字化阅

5、读方式的居民中,至少有36.7%左右的人表示能够接受付 立遠泌，教字化阅读接触者总体能够接受一本电子书的平均价格为2.76元。材料二数字阅读正以它丰富的信息资源、信息传递的及时性、广闾的涉及而、低廉的成 本等显而易见的优势，促进数宇阅读抉速发展。农地挟或公交车上，总能看到这样的景 人们低着头，专心摆弄手机、电子书或平板电脑。对于工作压力比较大的人群，只能利 用上下班路上的短暂时间，看手机新闻，刷徵博，浏览小说（1）请根据两则材料槪括数字化阅读方式备受国人青睐的三个相同原因。（3分）原因_原因二:_原因三:_（2）材料一中画线句子有语病，请修改。（2分）修改意见:_（3）我们生活在一个信息时代,

6、同学们更热衷于电视、电脑和网络所构筑的声光世界，与书本的距离越来越远。针对这种现象，学生会发起“好书大家读，书香溢校园”的倡议， 其中阐明读书作用的内容需要你来埴写。（要求:用“读书可以让_ ”的排比句式来表达）（2分）*语文（四）第二页（共六页）*二、现代文阅读（27分）（一）阅读下面的文章，完成8-12So（共16分）黑暗里的生命之光罗伟2012年12月14日。关国康涅秋格州纽敦镇桑迪胡克小学。九点三十分。一年级教室里，传出悠扬欢快的歌。罗伊格老师正带着葩的十四名孩子 辛受羡妙的晨会时光。九点四十分。一个恶钱在向他们通近。那是一个名叫亚当兰札的 二十岁男子。他身着黑色军服、防弹背心，鶴带两

7、支手枪和一支步枪。他避开校外的警方巡 逆车，闯入学校。九点四十一分。他已经闯入第一间教宣。校园里，歌声依旧。“碎r第一声枪响。会议宣里,女校长逍恩正在与校医戏安、学校心理咨询师玛丽讨论工作。“碎！碎！碑!”枪声持续传来。孩子们凄慘的叫声也随之传来葩们漬晰地听到了声响。道恩和吗丽首先冲出走廊。枪手已经冲进学校主楼,一边前行，一边扣动扳机。道恩向走廊尽头冲去一她要抢在枪手到来之前关上犬门，挡住通往放宣的去路。地正准备拧緊门闩，可枪手已经到来，和道恩正面相遇。“碎!”那扇生命之门还未来得及关闭，道恩已经倒在了血泊中。大门已经打开，吗丽别无他法。她把手伸向了广祷开关。子弹向她袭来。玛丽倒下，广 播开启

8、。地狱之门开启，可是，她却做了一份上帝的工作全校的每一个角落都能从广播 里济晰地听见枪声和尖叫莎。讯息传来，老师们立即行动。没有半分迟疑和慌乱。在生死关头,他们没有流專出半分 总惧。一年级的维多利亚老师迅速把孩子藏进壁樹里。枪手破门而入，冰冷地问：“人呢?”维S利亚背对着壁厨，冷挣地面对枪口，指指窗外的远处，淡然一笑，说:“在体育馆里。”“碎!”维多利亚用身子挡住了子弹。她用如那单薄的彳躯为孩子们筑起了最后一道坚 实可靠的生命之墙c孩子们沉着冷秒,没有发出一丝声响。孩子得救。老师死去。枪手转移。四年级教室里，凯待琳迅速地把孩子们裁进了洗手间。随后，她拖来一个沉重的书架, 顶在洗手间门上。她明白

9、，这是一场近乎绝望的抵坑。但是，她不能失去生的信念。她勞力 平复内心的绝望，使神色平錚下来。她的语乞里透出冷赫和坚定:“坏人在外面，孩子们好好 听话，要等特好人救援。”孩子们从那平帝的神色和冷筛的腔调中读出了信任与可命，有孩 子已经嗅出了可怕的气息,将要哭出来。可是，凯特琳却一遍又一遍地安慰:“孩子们，我爱 你们。别怕！我会空手道,能为你们打出一条血路!” 九点五十分。察到达学校。他们迅速地控制了现场并有获序地把孩子们殘离至校“咚咚咚! ”凯轴琳所在的教室响起了敲门声。“完了！ ”凯特琳心里发出绝望之叹。“你好！我们是警察。请里面的人开门！”凯特琳并没不被冲朴头脑:“警察？请你们把*语文（四）

10、第三页（共六页）幺* 语文（四）第四页（共六页）*徽章从门下扔进来!”警徽滑进。凯特琳这才松了一口气。于是，她把钥匙扔出。学察顺利 地打开门，营救成功。当警察找到那个罪恶的枪手时,他已饮弹自尽2012年12月14日，这是一个可怕的日子。在这场惨案中,28人逬去，其中包括20名 孩童。它成为美国历史上死伤最惨重的校园枪击案之一。那一天，没有了放学的美妙铃声，取而代之的，是桑迪胡克寂錚街道上悲痛哀嚎的警 笛；那一夭，没有了我着孩子们欢快回家的校车，取而代之的，是陪伴着悲伤母亲的警察；那 一天,3位伟大的老师为保护学生而献出了宝贵的生命。这是黑暗的血色星期五。在这一天里，人们经历了痛彻心扉之伤。然而

11、，在这一场劫难 中，人们却分明地看见了人心的善良与勇敢。正是那一份分发自內心的、坚定无私的大爱， 让老师们获得了伟大的力量。在这一场生与死的对决中，是她们用自己单薄之躯封堵了死 亡之门，把生的希望留给了她们所爱的孩子们。黑暗里，邪恶犹存。可是，光亮却更为眾眼。有了爱便有了勇敢。这样，即使再沉的黑 夜,也会闪烁出鼓为粧眼的生命之光。8在桑迪胡克小学惨案中，一共牺牲了3位老师，请用简洁的语言分别概括出她们的事 迹。（3分）9本文主要赞颂老师们临危不惧的表现，而文中划横线的两个句子却看似与此不相关，请理 解作者这样写的意图。（3分）10作者在刻造凯特琳老师的形象时运用了语言、_ 、_ 、_ 描写方法

12、,表现了她_ 、_ 、_、充满爱心的精神品质。（3分）11从表达方式的角度，分析本文最后三段的表达效果。（4分）12.请结合全文，品味标题“黑暗里的生命之光”的深刻含义。（3分）（二）阅读下面的文章，完成13-16题。（共12分）谈自立1常言说大树底下好乘凉，然而庇护在大树底下的小村苗是长不成参天大树的。同样, 人也是如此，不求自立是不会成才的。2自立对于每个人来说都是非常重要的，一个人只有自立才能有发展的前途c世界著 名的大发明家爱迪生的自立本领就很强。他十三四岁时为了建造实验室，常常到车站卖报, 同时还在自己的后院里种植蔬菜，收获时再拿到市场上去卖。 他用这些钱为自己建造了一 间实验室,在

13、此基础上他的发明也层出不穷。 由此可见，自立对一个人的成功多么重要，要 想成才，先得自立。3相反，一个人如果不自立，样样都依赖别人，那么他是不会成大器的。球王贝利曾说 过这样一句话:“我能成为球王，而我的儿子是不会成为球王的。”他说的话是有道理的。贝w语文（H）第六页（共六页）*无能成为球王是因为他有很强的自立本领，而他的下一代占在富足的环境下产生了依铀的 心理，缺乏吃苦的精神,这就决定了球王的儿子永远成不了球王。4球王贝利认识到了这一点，可是，在我们现实生活中庇护子女的现象却十分严重。含 辛茹苦的家长们为子女们样样操心，尽力为子女们减轻一切负担，然而这却使不少少年养成 了过度依輔的坏习惯；.

14、殊不知我们当代的少年是跨世纪的一代,肩负着历史的重任。视子 如宝的家长们，你们应该还自己子女一份自由，让他们自立，为他们将来建设祖国打下基础。5自立对于每一个人来说都是十分重要的。想成才的青年朋友们，让我们一起摆脱别 人的庇护去自立吧！13.本丈中心论点是什么？主要采用了那些论证方法？（4分）仏请用简洁的语言说说本文论证的过程。（3分）15请以“自立”为比喻的本体仿照示例写两个句子。（2分）示例:自立，是那荒山上挺拔的松柏,四季常青。16.“商二代”指的是我国改革开放以来最早一代民营企业家“富-代们的子女，他们靠继 承家产来拥有丰厚的财富。“富二代在魯豫有约栏目粉墨登场后已经成为一个礼会 热词

15、，但随着一部分“富二代”的负面新闻事件曝光，“當二代”儿乎成了堕落、炫富的负 而词汇。请结合本文思考,你认为当今的“富二代”们应当怎样做才能真正健康地发展?（3分）三、古诗文阅读（14分）（一）阅读下面两个文段，回答17-20题。（共10分）【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶 人之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而金也。是马也，虽有千里之能, 食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜 呼！其真无马邪？

16、其真不知马也。【乙】郭嚏先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马肴,三年不能得。消人言于君日： 请求之。君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：所求者 生马，安事死马而捐*五百金？涓人对曰：死马且点之五百金，况生马乎？天下必以王为 能市马，马今至矣/于是不能期年，千里之马至者三。今王诚$欲致士，先从隗始。魄且 见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉?”注解:安事：要何用掲：弃之:指死马期年：满一年诚：真心6致士:纳贤士见事:被侍奉廉语文（四）第五页（共六页）眷17.解释下列句中加点字的意思。（4分）故虽有名马（）（2）天下必以王为能帀马（）犁文不以其道（）买其首五百金.反以报君

17、（）18.将下/句子译为现代汉语。（2分）其真无马邪？其真不知马也。19.结合你对选文的理解,说说甲乙两文中“千里马”的共同瞼意是什么？（2分）兀.甲文借伯乐相马的故事.发出了“_“的感慨;乙文借“古之君王”费尽周折遣人以五百金购得已死千里马的故事，表达的主题是_（2分）（二）阅读下面一首诗，完成21-22题。（共4分）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓，荡胸生曾云，决眦入归鸟会当凌绝顶，一览众山小。21从炼字的角度说说颔联“造化钟神秀，阴阳割昏晓。妙在何处。（2分）22.说说你对千古名句“会当凌绝顶，一览众山小。”的理解。（2分）四、作文（50分）23.任选一题作文。（1

18、）题目:我和别人不一样要求:除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）阅读下面材料然后作文。娇弱的小草感谢大树替它追风挡雨，挺直的大树感谢小草替它衬托伟岸；关丽的 鲜花感谢大地哺育了它的芳香,辽阔的土地感谢鲜花为它装点亦望;涓涓,卜溪爲谢大 海容纳抚爱了它，无边的大海感谢小溪为它增添了广阖与神秘。我们拥有一个美丽 的世界，她无私地给予了我们许多，友情，亲情,只是我们太忙竦，匆匆来去，为学 习，为工作,为事业，为家庭,为金钱，为名声，我们不懂珍惜，忽略太多，舍弃太多，莓 然回首时，才发现行衣空空。要求:从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章，可叙述经历，

19、可抒发情 感,可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、 扩写、续写）2除诗歌外文体自选。600字左右。3文中不得出现真实的人名、校名、地名。w语文（H）第六页（共六页）*语文一、 1.C 2. B 3. D 4. （ I ）水何澹澹 山岛耸峙（2）山穷水尽疑无路柳暗花明又一村（3）山回路转不见君 雪上空留马行处（4）怀旧 夸吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 5. （1）水浒：一部反抗封建暴政的 英雄传奇，塑造了 -群行侠仗义的英雄形象。（2）骆驼祥子：10社会最底层半民辛酸故事的贞实写照。（3）钢铁是怎样炼成的： 这是一部闪烁着崇奇理想主义光芒，激励过尤数中国人积极进取的文 学

20、作品。6. （1）第一次比赛没冇拿到冠牛，第二名垂头丧气，第三 名信心百倍；第二次比赛，第三名独占鳌头，第二名名落孙山。（2）失败乃成功之母。 7. （1）原因一：获取便利；原因二：方便随时 随地阅读；原丙三：价格低魔。（2）删去至少或“左右”（3渎 书可以让我们体味人生，感悟生金；读书可以让我们陶冶時操，健全人 格；读书可以让我们提高品味，净化心灵。二、 （）8.（1）女校长道恩：丙敢地冲出走廊想耍关上通往教室的大门。（2）心理咨询帅玛丽：勇敢地面对敌人的枪口，成功开启广播。（3）年级的维多利亚老师：迅速地将孩子们藏进壁檄坦，冷静地面对枪口。 9.作者这样写的意图有三个：（1 ）突出表现校园一切的芙 好；（2）与恶徒的凶残形成强烈的对比；（3）突出说明危険悄然降临， 没有任何前兆。（或者说明恶徒行动之鬼秘和神速。）10.动作 神 态