浙江省东阳市歌山一中、六石初中等三中心校2014-2015学年上学期期中联合调研七年级语文试卷

1、浙江省东阳市歌山一中、六石初中2015学年期中调研七年级上学期语文试卷（满分120分，其中书写5分，考试时间120分钟）书写5分。一、基础知识的积累。（21分）1.阅读下面文字根据拼音写出相应的汉字。（3分）春风吹拂 ，时空翻开新的一页。 瞬间，千山拥翠，万木竞发，天空亦如清水濯洗，澄chè（ ）透明，干净得连一丝云彩都嫌多余。风里隐约飘来新翻泥土的气息和各种草木的馨香，渗入心pí（ ）。这些馨香像长了触角一般，liáo（ ）拨我内心最柔软的情感，而此时的我就像个少不更事的小孩，纵有千言万语却一字不能言，多么恨自己的愚笨和浅薄啊，竟然找不到合适的词语来形容内心的温

2、暖和期盼。2.下列词语中有别字的一项是（ ）（ 2分）A.委屈 嫩芽 分歧 各得其所 花枝招展B.决别 淡雅 烂漫 喜出望外 鸦鹊无声C.脸颊 抗拒 祷告 形影不离 滚瓜烂熟D.烦闷 迸溅 宽敞 疲惫不堪 恍然大悟3.下列说法有误的一项是（ ）（2分）A.世说新语是南朝宋彭城人刘义庆组织一批文人编写的一部小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈轶事。B.论语是儒家经典著作之一，与大学、中庸、孟子并称为“四书”。由孔子编写，以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子言行。C.冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，现代作家。著有诗集繁星、春水，散文集寄小读者等。D.戈尔泰，印度文学家，1913年获诺贝尔文学奖

3、，著有诗集吉檀迦利、新月集、园丁集等。4.名著阅读填空。（2分）繁星、春水是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的总的来说，它们大致包括三个方面的内容。一是对 的歌颂。二是对 和赞颂。三是对人生的思考和感悟。5.古诗文名句默写填空。（6分）.子曰：“ ，思而不学则殆。”（论语十二章）.几处早莺争暖树， 。（白居易钱塘湖春行）.开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日， 。（孟浩然过故人庄）.题破山寺后禅院中与陆游的“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙的句子是 ， 。6.综合性学习。（6分）生活中处处有语文。在语文课堂上学语文当然是主要的，但是也不要忽视在生活中学习语文、运用语文。为此，

4、某校七年级（8）班开展了漫游语文世界综合性学习活动。请你根据活动要求完成以下几项任务。.请给漫游语文世界综合性学习活动用对联形式拟一句宣传标语。主持人已拟好了上联，请你补出下联。（2分）上联：漫游语文世界， 。.这是活动开展中的一项“成语接龙”游戏。所谓“成语接龙”就是几个成语按照一定的规律连接成一条龙。它们有的首尾相连，如：一刀两断、断章取义、义无反顾；有的谐音相连，如：草木皆兵、冰天雪地、低眉顺眼；有的以数字相连等。请按要求完成以下任务，使之连接成一条龙。（2分）意气风发 令人作呕 血气方刚 刚直不阿 迎头赶上 上下其手 卷土重来 来情去意 意在笔先 . 这是主持人为这次活动所写的一个开场

5、白，请根据划线句子的特点运用比喻再仿写一句。（2分）同学们，大家好！生活即语文，语文即生活。语文，是一幅杰出的画作，她让我们赏心悦目； ， ， 。语文世界是一个丰富多彩的世界。二、现代文阅读(24分)（一）走一步，再走一步（节选）（11分）暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林有一道手电光照来照去。我听到了杰利和父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石

6、架下面那块岩石吗？”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所

7、学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。7.说说下列句子采用了什么描写方法？其作用是什么？（3分）暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。.描写方法：（1分） 。.作用：（2分） 8.按下面的提示从文中找出“我”心理变化的语句。（3分）.毫无信心： .有了信心： .信心大增： 9.第段中“先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。”结合语境，揣摩“我”当时“啜泣”的原因有哪些？（2分） 10.作者小时候在那座小悬崖上所

8、学到的“经验”对你带来哪些有益的启迪？（3分） （二）（13分）（甲）夏（梁 衡）夏天到了。好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙，轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来了烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中

9、的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米和那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可

10、是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田间少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。 (选自梁衡散文集复感与秋思，有删改）（乙）夏夜夏夜他靠纱窗望出去.满天的星又密又忙，它们声息全无，而看来只觉得天上热闹。一梳月亮像形容未长成的女孩子，但见人已不羞缩，光明和轮廓都清新刻露，渐渐可烘衬夜景.小园草地里的小虫琐琐屑屑地在夜谈。不知哪里的蛙群齐心

11、协力地干号，像声浪给火煮得发沸。几星萤火优游来去，不像飞行，像在厚密的空气里漂浮，月光不到的阴黑处，一点萤火忽明，像夏夜的一只微绿的小眼晴。 (节选自钱钟书围城）11.通读甲文，说说作者笔下的“夏”有哪些特点？（2分） 12.甲文作者描写景物用词贴切，请赏析下面句中加点的词。(3分）火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着的一艘艘舰船。 13.甲文说，“而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里”。请谈谈你对这句话的理解。 (2分） 14.甲文第段中画线的句子主要运用了什么修辞手法,简要分析其表达效果。(3分) 15.认真阅读【夏】与【夏夜】说说两

12、文表达的思想感情有什么不同。（3分） 三、古诗文阅读 （共20分）（一）送杜十四之江南 (孟浩然)（4分）荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。16.情景交融是古诗词写作上的特色。请联系诗中“春江正渺茫”作简要分析。（2分） 17.说说这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分） （二）（16分）（甲）陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方

13、入门不顾。（乙）陈元方候袁公陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行？元方曰：“老父在太丘，强行绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”注释：.候，拜访，问候。.履行，实践，做。.绥，安，安抚。.孤，封建时代王侯对自己的谦称。.师，学习。18.解释文中加点的字。(3分).陈太丘与友期行（ ） . 相委而去（ ）.元方入门不顾（ ）19.“法”字在古汉语字典里有如下解释：.法令，制度；.方法，做法；.效法，仿效；.标准，法则

14、。你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是：（ ）（只写序号）。（2分）20.请用现代汉语翻译下列句子。（4分）.日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 .强行绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。 21.故事中陈太丘的友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗?请谈谈你的看法。(理由要充分) (2分) 22.你认为乙文元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？（2分） 23.从【甲文】元方对友人的批评话语和“入门不顾”的行动及【乙文】回答袁公的提问中可以看出元方具有什么样的性格特点？（3分） 四、写作（50分）24.难忘那次 请在横线上填入恰当

15、的词如（运动会、班会、春游、失败、成功），然后作文。要求：情感真挚，语言生动，运用多种表达方式（描写、议论、抒情、记叙和说明）叙事要求清清楚楚，书写流利规范。字数：600字以上。 参考答案书写5分。一、基础知识的积累。（21分）1.（3分）澈 脾 撩2. B （ 2分）3.B.由孔子的弟子及再传弟子编写 （2分）4.（2分）母爱和童真 大自然的崇拜5.（6分）. 学而不思则罔 .谁家新燕啄春泥。.开轩面场圃，还来就菊花。.曲径通幽处，禅房花木深。6.综合性学习。（6分）.（2分）感受语文魅力或领略精彩人生。.（2分）发号施令 呕心沥血 阿谀逢迎 手不释卷 .（2分）语文，是一首灵动的歌曲，她让

16、我们陶醉其中。二、现代文阅读(24分)（一）走一步，再走一步（节选）（11分）7.（3分）暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。.描写方法（1分）环境描写。.作用（2分）衬托了“我”在特定环境下的恐惧心理。 8.按下面的提示从文中找出“我”心理变化的语句。（3分）. “我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”.这似乎能办得到。 . “我能办得到的。 9.（2分）有历险的余悸；有脱险的欢悦；有先前的委屈；有对父亲的感激；有战胜困难的成就感。 10.（3分）让我明白了在人生道路上不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解成小困难，一个个的认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，取得

17、最后的胜利。 （二）（13分）11.（2分）夏天的色彩是金黄的 。夏天的旋律是紧张的。12. (3分） “扑打”写出麦浪翻滚的气势；“涌”描写麦浪翻滚的动态情景，准确生动。（意思相近即可）13. (2分）夏天的农民是忙碌而辛劳的。他们既要忙于收割，又得赶快去给秋苗追肥、浇水，他们的肩上挑着夏秋两季。所以说，夏，“总是浸在苦涩的汗水里”(意思相近即可）14. (3分) 运用了拟人的修辞手法。形象生动地写出了棉苗、高粱、玉米、瓜秧“旺盛的活力”，表现出夏天蓬勃的生机。15.（3分）夏文作者借“大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”，意在赞美在夏天辛勤劳动、为社会创造财富的劳动人民；（2分）夏夜则通过

18、景物描写，表达作者对宁静且充满活力的夏夜的喜爱与赞美之情。（1分）（意思相近即可） 三、古诗文阅读 （共20分）（一）送杜十四之江南 (孟浩然)（4分）16.（2分）“春江正渺茫”写春江烟云迷漫，辽远而又含混，一如离人迷茫无奈的心绪，景中有情，情在景中，情景交融。17.（2分） 表达了作者与友人离别时，怅然凄苦的思想感情。（二）（16分）18. (3分).约 定.丢下，放弃.回头看 19. （2分）20.（4分）.到了中午您没到，就是不守信用；对着儿子骂父亲，就是没有礼貌。. 对强者用德行去安抚；对于贫弱的人，用仁义抚尉他们（用仁义安抚贫弱的人）。让人们做心安理得的事，久而久之，大家就对他老人家越来越敬重。21. (2分)示例一：不过分。元方用机智和果敢的行动维护了父亲的尊严。