六年级下册数学一课一练混合运算_人教新课标（）（含答案）

1、（四）混合运算与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 1、把下面各数化成百分数家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要

2、求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 0.35= 35% 0.9=90% 0.45=45% 0.07=7% 8=800% 0.019=1.9%要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地

3、和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 1.02=102% 2.54=254%

4、 0.036=3.6% 2=200% 0.009=0.9% 9.55=955%1.7=170% 0.35=355 7.5=750% 10.25=1025% 一成=10% 六成四=64% 九成半=95% 十五成=150% 八五折=85% 对折=50% 四折=40% 七成=70% 九折=90% 2、把下面各式化成小数或整数7%=0.07 135%=1.35 87.5%=0.875 0.05%=0.0005 20%=0.2 500%=5 100%=1 0.82%=0.0082 9%=0.09 750%=7.5 30%=0.3 0.04%=0.0004 0.2%=0.002 45%=0.45 71.5

5、%=0.7153、把下面各数化成百分数= 50% = 37.5% 1=175% =4% 7 =750% =75% =90% =2% 33.3% 57.1% 11.1% 7.7% 1109.1% 3 316.7% 3333.3%4、把下面个数化成分数18%= 25%= 12.5%= 120%= 44%= 6.8%= 4%= 135%= 0.02%= 116%=5、在（）里填上适当的数（1）2里面有（200）个0.01，有（200）个1%（2）（2）5=0.4=（40）%=（四）成（3）=（20）%=（二）成（4）40（50）=0.8=（80）%（5）1里面有（32）个，有24个，有（160）1%

6、。（6）5=3=4=（500）%（7）75%=（3）（4）=（0.75）（填小数）=（七五折）（填折扣）（8）0.8=（4）5=（八成）（填成数）=（80）%（9）（7）20=0.36=（35）%=（三成五）（填成数）（10）624=（25）%=（0.25）(填小数)=（二成五）（11）=（4）5=（0.8）（填小数）=（80）%（12）150%=（1.5）（填小数）=（13）半成=（50）%=（0.5）（填小数）（14）3600500，余数是（100）（15）=（16）分母是5的所有真分数的和等于（2）（17）如果甲：乙=5:8，那么甲是乙的（62.5）%（18）比一个数多60%的数是160

7、，这个数是（100）（19）一个数的正好是16，这个数的50%是（24）（20）10的20%是一个数的40%，这个数是（5）（21）用50的12%除以30个，商是（1）（22）一个数的25%正好等于40的，这个数是（20）解法：4025%=20（23）40的正好是50的（10）%（24）一个数的25%是45，这个数的是（72）解法：4525%=72（25）一个数的40%减去4，结果是6，这个数是（25）解法：（6+4）40%=25（26）甲数是乙数的，乙数的20%是80，甲数是（250）解法：8020%=250（27）3的5倍与7的积是（133）解法：357=133（28）两个数的积是1，一个

8、数是1，另一个数是（）（29）（8）的是21的（30）除12.5的商乘，积是（10）（31）甲数是50，是乙数的25%，乙数是（200）（32）一个数的1.5%是15，这个数是（1000）（33）行同一段路，甲车用小时，乙车用小时，两车相比，（乙）车速度快（34）假如a+=b+=c+=d+，那么在a、b、c、d中最大的数是（a）解法：比较分数的大小，加上大的，原分数反而小，因此最大的数是a（35）生产一批零件，甲乙合作10天可以完成。若甲单独做18天可以完成，若乙独做，比甲多用（4.5）天。解法：1（-）-18=4.5（36） =0.5：（0.8）=0.625=10：（16）=（62.5）%（

9、37）李明家距离学校300米，刘亮家距离学校700米，两家都和学校在同一条笔直的马路上。李明家与刘亮家最近（400）米，最远（1000）米.解法：要考虑两个同学的甲是在学校两边，还是在学校的一边这两种情况。在学校的一边为最近距离，为：700-300=400（米）；在学校两边距离最远，为：700+300=1000（米）（38）从A地到B地，驾车要行10小时，乙车要行8小时。乙车的速度比甲车快（25）%（39）甲堆煤重60千克，乙堆煤比甲堆煤少12千克，从甲堆煤中取出（10）%给乙堆，这是两堆煤的重量相等。（40）一个分数，分子与分母的和是75，这个分数约分后的，原分数是（）6、将正确答案的字母填

10、在（）里（1）0.042是（C）A 0.16 B 0.016 C 0.0016 D 0.00016（2）甲、乙、丙三个不为0的自然数，满足条件甲=乙=丙，则甲、乙、丙三个数从大大鸟的排列顺序是（A）A 乙甲丙 B 甲乙丙 C 丙甲乙 D 丙乙甲（3）用（C）可以估算7.98043.025的积大约是多少？A 73 B 84 C 83 D 74（4）检查4.2-2.65=1.65对不对，可以用（C）验算。A 2.651.65 B 4.2+1.65 C 2.65+1.65（5）下列算式（B）的积与5.5556.666的结果最接近A 56 B 66 C 57 D 67（6）小丽和贝贝在玩游戏，小丽报的

11、数a在25至50之间，贝贝报的数b在10至20之间，那么a+b的结果在（C）之间，a-b的结果在（A）之间。A 5至40 B 15至30 C 35至70 D 45至60（7）已知除数是132，商是0.001，余数是0.1，被除数是（C）A 1.33 B 0.133 C 0.232 D 1.3（8）已知30013=231，那么，3除以0.13商23时，余数是（B）A 1 B 0.01 C 0.05 D 500（9）在估算8.86.92时，误差最小的是（B）A 87 B 97 C 96 D 86（10）在一个减法算式里，被减数、减数与差的和是120，且差是减数的3倍，差是（C）A 40 B 20

12、C 45 D 60（11）已知a是一个真分数，b是一个假分数，在下列算式中答案一定大于1的算式是（D）A ab B ab C ab D ab（12）已知+=4，+=3，=，那么比少（D）A B C D 1（13）1-1（01）+11的的数是（A）A 2 B 0 C 1 D3（14）40-12+（10-3）4的得数是（B）A 1 B 0 C 10（15）计算（8.2+6.21+6.21）3.5，下面几种计算方法中最简便的方法是（B）A 8.23.5+6.213.5+6.213.5 B （8.2+6.212）3.5C 6.21（2+1+1）3.5 D 6.21（2+1+13.5）（16）算式603

13、-1243+137-（69+68）的正确答案是（B）A 230 B 231 C 232（17）如果-6=8，那么（2）（62）=（C）A 8 B 4 C 16 D 32（18）一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数缩小的原来的，积（B）A 缩小到原来的 B 缩小到原来的 C 扩大到原来的10倍 D 扩大到原来的2倍（19）654+435=（65+35）4，应用的是（C）A加法结合率 B 乘法交换律 C 乘法分配律（20）将75.2=1.8，1.83=5.4，5.4+2.2=7.6,7.64=30.4这四个分步算式列成综合算式是（D）A （7-5.2）3+2.24 B 7-5.23+2.24 C

14、 （7-5.23+2.2）4 D （7-5.2）3+2.24（21）4.9加上10.2除以5.1的商，和是多少？正确的列式是（A）A 4.9+10.25.1 B 4.9+5.110.2 C 5.1（4.9+10.2） D （4.9+10.2）5.1（22）从19.75里减去17.29除以0.81的商，所得的差再加0.4与0.5的积。正确算式是（D）A （19.75-17.29）0.81+0.40.5 B （19.75-17.29）0.81+0.40.5 0.81+0.40.81+0.40.5 (23)用用乘法运算定律，把12.5580.8改写成（A），计算才简便。A 12,50.858 B 1

15、2.54580.2 C （12.54）（580.2）（24）（12.5+12.5+12.5+12.5）258最简便的计算方法是（C）A （12.54）258 B （12.54）（258） C （12.58）（254）（25）25与32的积减去24除600的商，差是多少？正确的列式是（B）A 253224+600 B 2532-60024 C （2532-24）600 D 600（2532-24）（26）甲数是8，比乙数的3倍少3.求乙数的算式是（A）A （8=3）3 B （8-3）3 C 83-3 D 83-3（27）在算式40-（1.2+0.6）4=0的里应填上（A）A 9.4 B 10 C 10.67、直接写出得数+ 8 1.25+3 3+5 6 4 7 + 012 49 3.14314 0.6 100100% 1+0.2% 5.75+ 4-2 7.50.5 0.87-0.125 71510% 4.8484.8 4.288 0.88