六年级上册数学试题－百分数 单元测试

1、 第一学期六年级数学十二月学情检测班级 姓名 成绩一、想一想，填一填。（25分） 1、在 、33%、0.303、0.33中，最大的数是（ ），相等的两个数是（ ）和（ ）。2、0.6= （ ）÷20 = 6（ ）=（ ）% 3、甲乙两数的比是45，甲数是乙数的（ ）%，乙数是甲数的（ ）%4、比60米少20%的是（ ）米，20吨比（ ）吨轻20%，（ ）米的20%是0.8米，7.5千米的40%是（ ）米。 5、男生30人，女生20人，男生占全班人数的（ ）%，男生比女生多（ ）%，女生比男生少（ ）%。 6、某饭店九月份的营业额是78万元，如果按营业额的5%缴纳营业税，九月份应纳税（

2、 ）元。 7、果园今年种了一批果树，活了49棵，死了1棵，这批果树的成活率是（ ）%。 8、一种商品按七五折出售，表示现价是原价的（ ）%，比原价降低了（ ）%。 9、一个工厂原来每月生产灯泡16万只，现在增加到18万只，产量提高了（ ）%。 10、马红把15000元存入银行，定期五年，年利率是5.50%。到期后一共获得本息（ ）元。 11、个税法规定，个人月工资收入超过3500元的部分，应缴纳人个所得税。王刚每月工资4200元，超过的部分按3%缴纳个人所得税。他应缴纳（ ）元的税，他实际所得（ ）元。 12、在含盐率为25%的盐水中，盐与水的比是（ ），水与盐的比值是（ ）。 二、判断，对的

3、打“”，错的打“×”。（6分） 1、甲校女生占49%，乙校女生占49%，两校女生人数一样多。 （ ）2、写成百分数的形式是1.25%。 （ ） 3、把30克糖溶解在90克水中，糖水的含糖率是25%。 （ ） 4、米可以写成51%米。 （ ）5、甲数比乙数多15，乙数比甲数少15。 （ ） 6、栽99棵树苗，全部成活，成活率是99%。 （ ）三、把正确答案的序号填在括号里。（4分） 1、9m是30m的（ ）。 m 30%米 30% 2、把32.5%的百分号去掉，结果（ ）。 扩大到原数的100倍 缩小到原数的 不变 3、六班今天有45名学生出勤，有5位学生请假，出勤率是（ ）。 88.

4、9% 11.1% 95% 4、某车间上半年生产机床80台，下半年生产机床120台，下半年比上半年增加了百分之几？列式为（     ）。  .（12080）÷120     .（12080）÷80      .180÷120四、计算（29分） 1、直接写出得数。（8分） 1-27%=       1÷20%=  

5、;     0.3÷60%=         0.8×50%=10 99%=          6.8÷10%=        4.525%=         8 ×5%= 2.能简算的要简算。（12分）3.5

6、×0.8+6.5×80%        6÷ ÷6    101×99% 99%（175%）÷（1+ ） 204÷+204×9 2.7÷(1-20%-53%) 3.解方程。（9分）4÷x= 20% 4.510%5.5 60%48 六、解决问题。（36分） 1、城南小学去年有学生1800人，今年比去年增加10%，城南小学今年一共有学生多少人？（4分） 2、一件衣服现在售价340元，比原价便宜了15

7、%，原来定价多少元。（4分） 3、王大伯家养了1500只鸡。（6分）（1）养的鸭比鸡少15%，鸭有多少只？（2）养的鸡比鹅多20%，鹅有多少只？4、亮亮家5月份的电费是240元，比6月份节约了60元，5月份的电费比6月份节约了百分之几？（4分）5、某工程队已经修了一条铁路的30%，再修2200米，就修好了这条铁路的一半，这条铁路全长多少米？（4分） 6、苏果超市运来梨和香蕉共560千克，梨的重量相当于香蕉的40%，梨有多少千克，香蕉有多少千克？（6分）7、某超市平均每月的营业额是280万元， （1）如果按每月营业额的5%缴纳营业税，那么平均每月缴纳营业税多少万元？（2分）（2）除了缴纳营业税，

8、还要按营业额的7%缴纳城市维护建设税。每月缴纳城市维护建设税多少万元？（3分）家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,