2022年六年级下学期英语复习计划

1、2022年六年级下学期英语复习计划(一) 全面复习，抓学生的基础，帮助学生全面而系统地复习所学过的知识。.过好单词关。单词是学习英语的基础，针对学生中存在的基础差、习惯差的现状，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。(_)按词汇表复习单词。加强四会单词的朗读与默写，给学生明确的任务。对于极个别学困生来说，还要区别对待，给他们适当降低难度和要求,使他们也能尽最大努力过好单词关。六年级下学期英语复习计划一、班级概况：六年级共个班，有学生人，学生对英语的学习兴趣随着年段呈下降趋势，两级分化十分明显，其中一部分学习努力，成绩优秀，另一部分,学习态度消极，思想懒惰，接受能力慢，且学习态度不端正。

2、因此在复习时应该重点从提高他们的基础入手。我准备以听说读写为主要复习形式,从单词,句子,语篇入手，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。复习内容:小学三年级至六年级所学的内容知识。复习重点：以四、五、六年级知识为主要复习内容。复习要求：、注意复习的全面性，点面结合。、要特别后进生。3、按系统复习二、具体实施办法(一)全面复习,抓学生的基础,帮助学生全面而系统地复习所学过的知识。.过好单词关。单词是学习英语的基础,针对学生中存在的基础差、习惯差的现状,我准备从不同角度,用不同方法帮助学生复习单词。(_)按词汇表复习单词

3、。加强四会单词的朗读与默写,给学生明确的任务。对于极个别学困生来说,还要区别对待,给他们适当降低难度和要求,使他们也能尽最大努力过好单词关。(_)按话题归类复习单词。以老师下发的英语话题分类复习表进行复习。.过好词组关。词组是学习英语的关键,它是复习单词的良好途径,同时又是学习句子的基础。我准备将词组复习与单词分类复习相联系,在复习单词的同时一起复习词组,让学生在复习单词的同时掌握词组构成的规律。3. 过好句子关。句子是学习英语的重点。通过几年的学习,学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语,部分学生现在已经能比较自如地运用这些句子,但对一部分学生来说,这些知识掌握的还不是很扎实,因此我准备

4、从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。(_)指导学生在语境中复习句子,让学生分清日常交际用语的运用场合。(_)根据句子类型指导学生在比较中复习句子,教给学生适当的语法知识。三、日程安排、3、_月份,_年级上册书本知识复习整理阶段侧重点:个英文字母书写,"四会"单词和句型的听说读写。补差生。、5、月份，话题复习，题型专项训练和系统复习。第一阶段；话题复习。每个话题复习可包含的内容：()话题与任务；(_)话题中常用词汇；话题所涉及的句型交流中语言可能涉及的语法或功能。同时，注重写作技巧的指导。第二阶段:题型专项训练：归纳错题和解题技巧。专项练习,多练；错题归类,讲透到位；解题

5、技巧，强化训练。第三阶段:系统复习,份模拟卷。侧重点:解题技巧。常规与专项相结合，注重平时的积累。2022年六年级下学期英语教学计划本学期仍担任六年级三个班的英语。经过一个学期的教与学，同学们已充沛适应和熟悉自身的教学方法和课堂常规。大局部同学已经消除了上英语课畏惧的心理。一些同学试着总结自身一套学习英语的方法，并取得一定效果。即将升入初中，同学们的学习意识逐渐增强，严格要求自身，学习不认真的现象减少。基础较差的同学开始发挥其主动性，积极去找原因，并认真改正。英语学习兴趣提升，课堂气氛比较活跃。但还有少数同学，以前未接触过英语或者是以前学习不认真的，基础相对有一段距离，学习上还存在一些困难，学

6、习兴趣较弱。本学期，开始对成果中等得同学进行潜力挖掘，多给他们学习机会，多鼓舞，提高学习兴趣，增强自信心。然后加强听，说，写训练，使他们学习有进一步的提高。本学期的一些想法和计划如下（一）目标以“英语课程规范”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体同学，提高同学的人文素养，增强实践能力和创新精神。在六年级下册英语中，同学应掌握得词汇有_个，重点句型有_个。.培养同学学习英语的积极态度。3. 树立学习英语的自信。4. 提升学习英语得兴趣。5. 增加阅读，形成初步的英语语感，打好语音、语调的基础。6. 注重同学语言环境的培养，协助他们具备初步用英语交流得能力。7. 让同学了解中西文化得差别，培养爱

7、国主义精神和世界意识，为他们升入初中后进一步学习英语打好基础。（二）重点.复习第七册的知识，进一步巩固过去，现在进行，过去进行时，将来时态。.通过课文得学习（范本），同学能简单运用书上学的知识，去询问方位，谈论精神状态，并给出原因。使用过去时描绘地点，精神状态。使用过去的动作和搭配。谈论身心健康。讲述旅行和计划。学习更多常见的动词，谈论事情得必要性。3.熟练地运用所学的日常交际用语。4. 听，说，写能力的另一个层次的锻炼。（三）难点.能听完文章回答问题。.能运用所学的知识写短得段落和文章。3.能朗诵，阅读，理解文章。（四）措施、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。、反复说，听，写，遵守记忆遗忘曲线图。早读前叫同学带读单词。3、同学总结适合自身学习英语的方法，高效率的学习英语。4、设计全面、高效的课外作业，培养同学良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。5、抓紧晨读时间，促进单词课文的消化。6、要求同学在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。7、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。8、多与同学交流，进行口语交际训练。（六）布置第十四周Reviewandcheck（unitunit6