兰州市师大附中新初一分班(摸底)语文模拟试题(5套带答案)

1、兰州市师大附中新初一分班（摸底）语文模拟试题（5 套带答案 ）新初一分班考试语文测试卷积累与运用（42 分）一、读拼音，写词语。（ 16 分）f i cu ì bi n p ào c án b ào d ji o（）（）（）（）duàn li àn q n sh í l ng y ù x ng w àng（）（）（）（）二、下面带点的字注音有错误的两项是（） （ 4 分）1、附和 （ hè）兴 （ xì ng）旺寺 （ sì）院 刹 （ chà）那间2、糊 （ h&

2、#249;）弄梗 （gng）概 玫瑰 （gu ） 卜 （b ）算子3、江畔 （pàn） 粗犷 （ku àng）游弋 （yè）嫦娥奔 （bèn）月三、龙在我们中华民族的心中，代表着吉祥、代表着神圣，又是力量的化身。在我们的日常生活、 、 等带有“龙”的词语，都表示赞颂和祝福。3 分）四、诗句连连看 天街小雨润如酥 我劝天公重抖擞5 分）明月何时照我还要留清白在人间不拘一格降人才唯见长江天际流草色遥看近却无孤帆远影碧空尽粉身碎骨浑不怕 春风又绿江南岸五、读句子，体会其中包含的情感，选择合适的词语写在括号里。（ 10 分）伤感 恐惧 叹惜 钦佩 欣喜 1、我不

3、禁头涔涔而泪潸潸了。（）2、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（）3、它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。（）4、在所有的世界著名人物中，玛丽-居里是唯一没有被盛名宠坏的人。（）5、外面传来一阵沉重的皮鞋声，我的心剧烈地跳动起来。（）六、依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一组是（） （3 分 ）我们已经取得了抗洪抢险的决定性胜利，洪水造成的损失是严重的，恢复生产、重建家是今年各项改革和经济发展的任务相当繁重，这就要求我们要加倍努力要把洪水造成的损失夺回来， 要确保实现今年经济发展的目标。更还 也 不但既 不仅A不过 B然而 C但是 D虽然七下列句子中加线成语使用不恰当的

4、一句是（） （3 分 ）A 科学家们借此机会还将了解如果彗星碎片与地球发生类似的碰撞，将会有怎样惊心动魄的后果。B排雷是生死攸关的工作，从接受这一艰巨的工作以来，这个部队的伤亡人数已经超过二百人。C他从旧营垒中冲出来，但一尘不染，始终保持着崇高的品质。D破绽百出的一幅画，经这位丹青妙手三笔两笔一改，竟变得无可挑剔了。八、下列各句中，没有语病的一项是（）A我们期待“五四的火炬”再次为国家与民族的发展注入青春的能量，激励新时代的广大青年，B他的脸上是一张晴雨表，喜怒哀乐总是挂在表面上，让人一眼就可以看明白C在昨天的学习经验交流会上，李小璐介绍了三条学习方法，具有很大的启发性D汪勇同志的先进事迹就是

5、一本活生生的人生教科书，全国政法机关要通过广泛开展向汪勇同志九、下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）A. 在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了让阅读陪伴我成长主题读书活动。B. 新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。C. 文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧，壁画，传说等形式广泛传播。D.面对各种突发交通事故，很多没有经验的司机都束手无策。不知道该怎么处理？十、仿写句子。（4 分 ）人生在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是，就 ；如果你是 , 就快乐阅读（23 分）（一）感恩之心（10

6、分）在美国，感恩节是个快乐的日子。可在许多年以前，有一对夫妇却是以绝望的心情迎接它的到来，因为太穷了，想都不敢想节日的“大餐”。看着心情糟透了的父母大吵起来，而孩子只能无助地站在旁边。正在这时，响起了敲门声。男孩看到门外站着一个满面笑容的男人，手里还提着一个大篮子，里头装满了过节用的东西。那人说： “这份东西是别人让我送来的，他希望你们知道还有人在关怀和爱着你们。 ”看着这份陌生人送来的礼物，夫妇俩推辞着。可那人把篮子搁在男孩子的臂弯里就转身离开了，临走时还留下一句温暖的话语： “祝感恩节快乐！ ”感恩之心在小孩的心底油然而生，他暗暗发誓：日后也要以同样的方式去帮助别人。18 岁那年，男孩终于

7、可以养活自己了。虽然他的收入很少，可在这年的感恩节，他还是花钱买了不少的食物，装作一个送货员，把这些食物送给了一个很穷的家庭。当他走进那个破落的房子时，前来开门的妇女警惕地盯着他。他对这位妇女说： “我是受人之托来送货的，请你收下这些东西吧。 ”说着男孩从他那辆破车上取下了那些食物。孩子们高兴地欢呼了起来。 “你是上帝派来的使者！ ”那妇女语无伦次地说。男孩忙说不 不 是一个朋友托我送的祝你们快乐说完他把一张字条交给了这位妇女。字条上写着： “今后如果你们有能力，请同样把这样的礼物送给其他需要帮助的人。 ”感恩之心是一颗美好的种子，假如我们不光懂得收藏，还懂得适时播种，那么我们就能给他人带来爱

8、和希望，并因此挽救他们，或是改变他们的内心世界。1、给文中画横线的句子加上标点。（ 3 分）2、文章讲了两件事，用简短的话写下来。（ 4 分）一件是：另一件是：3、读了这篇短文，你有什么感受？（3 分）（二） 美的启发（13 分）我家住在古城一角，窗外有一块难得的空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我（制 治）了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看一眼。这里仍旧垃圾成堆，臭气熏天。为此我们一家人伤透了脑筋。一个星期天的早晨，爸爸、妈妈嘀咕了一阵，然后兴奋地告诉我一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是我们全家一齐动手，先将垃圾铲成一堆，接着从河边挑来石块，砌成一个椭圆形

9、的花坛，再糊上水泥，并在石缝（féng fèng）处勾出十分好看的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，（栽 载）上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，种在花坛的东西两旁。一天工夫，这儿完全变成了另一番景象。附近的居民 没来这儿倒垃圾， 纷纷把家里珍贵的花木慷慨地奉献出来，为这小小的花圃增（zng z è ng）美添色。春去秋来，昔日的空地已经是花团锦簇，翠木葱茏，成了古城的一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外、小鸟在枝头欢乐地歌唱看着窗外那幅人与自

10、然相映成趣的风景图，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人热爱美，创造美！1、在文中（）内选择正确的字或读音，在下面画上“” 。 （ 2 分）2、在文中里填上合适的关联词语。（ 2 分）3、从文中找出下列词语的近义词。（ 2 分）依然（ ）大方（ ）4、给加点的字选择恰当的解释，在序号上打“”。 （ 2 分） 我们伤透了脑筋。a、穿过；b、程度深；c、显露 我听了，乐得直拍手。a、公正；b、不断地c 、不弯曲5、填空。（ 2 分）过去，人们把空地当成堆垃圾的地方；后来，居民们纷纷把珍贵的花木奉献出来。转变原因6、读了这篇短文，你受到什么启发？（3 分）三、妙笔生花（35分）1、美无处不在。对

11、于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，题目自拟。2、 “如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。” 生活中， 你有过那些快乐和忧愁？请你以成长中的快乐或烦恼为话题，写一篇习作。题目自拟。积累运用1、 （翡翠）（ 鞭炮 ） （ 残暴 ） （ 打搅 ）（ 锻炼 ） （侵蚀） （领域） （兴旺）2、 （1、3、 ）三、龙凤呈祥龙腾虎跃生龙活虎等4、 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。春风又绿江南岸，明月何时照我还。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。粉身碎骨浑不怕，

12、要留清白在人间。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。5、 1、 （伤感）2、 （叹息） 3、 （欣喜）4、 （钦佩）5、 （恐惧）6、 C7、 D8、 D （A语意重复，去掉“以为核心”；B将“他的脸上”改为“他的脸”；C主语不一致，改为“在昨天的学习经验交流会上，李小璐介绍了三条具有很大的启发性的学习方法”； ）9、 B十、如果你是一阵风，就带来一丝清凉。或者：如果你是一缕阳光，就照耀一片小草（ 符合仿写格式，内容合理即可）快乐阅读2、一件是：许多年前，美国一个贫困家庭在感恩节那天收到了一个陌生人的礼物，让这家的男孩有了感恩之心。另一件是：许多年以后，这个男孩也像那个陌生人一样在感恩节送给穷人礼

13、物，实现了爱的传递。10、 受：文章最后一段。（意思合理即可）（二）11、 f èng栽 z ng12、 但而且13、 旧慷慨4、 （1）b （2）b5、 转变原因：我们一家动手将垃圾堆改建成了花坛，肮脏的环境变美了，启发了人们也来创造美。6、 只有用美，才能启发更多的人热爱美，创造美！（或者：只有积极地创造美，才能享受美。）妙笔生花根据习作质量计分。一档：33-35 分； 二档：30-32 分；三档：27-29 分； 四档： 26 分以 下。新初一语文分班摸底试卷语文班级姓名得分（等级）一、在括号里填上读音是“bì”的字，组成词语。（5 分）（ ）生 （ ）命 （ ）须

14、（ ）端 完（钱（ ） 躲（ ） 隐（ ） 面（ ） 振（二、把下列“ABCA”式词语补充完整。（6 分）精（）（）精微（）（）微年（ ）（痛（）（）痛数（）（）数闻（ ）（三、趣选带“过”的词语，填入括号内。（ 5 分）例：（说话、做事情）超过一定的难度和限度叫（过分）。）年）闻1. 过于激烈叫（）。2. 过分的表扬或夸奖叫（）。3. 超过期限叫（）。4. 过分地忧虑不必忧虑的事情叫（）。5. 数量远远超过限度，剩余过多叫（）。四、根据歇后语，在横线上填写文学名著中人物的名字。（4 分）1.上梁山官逼民反。2.照镜子里外不是人。3.打黄盖一个愿打一个愿挨。4.进曹营，一言不发。五、补写下列名

15、句中的空缺部分。（5 分）1. 海内存知己，。2. 落红不是无情物，。3. 春蚕到死丝方尽，。4. 忽如一夜春风来，。5. 人生自古谁无死，。六、选择题。（10 分）1. 下列画线的字注音完全正确的一项是（）（2 分）A. 阔绰（chuò）差使（chi ）B.挑逗（ti o）尴尬（gà）C.蜕变（tuì）扒窃（b）D.逊色（xù n）系绳（j ì）2. 下列词语中没有错别字的一项是（A. 克服谋划攻克难关出谋画策C.鼓励粟米再接再励沧海一粟小憩（qì）头晕目眩（xuà n）收敛（li n）深恶痛绝（wù）斫痕（zh

16、uó）鲜为人知（xi n）炽热（chi ）忍俊不禁（j ì n）（2 分）B.肆意辍学大肆渲染精心点缀D.投靠锋芒走头无路登峰造极3. 下列句中画线词语能被括号中的词替换且句意不变的是（）（2 分）A. 杭州西溪湿地有着典型的江南水乡风光：水网密布，小桥玲珑，绿树婆娑，亭宇古朴，处处富有诗情画意。（典范）B.为了完善领导干部行为规范，健全党内责任追究制度，中共中央政治局审议并通过了关于实行党政领导干部问责的暂行规范。（审查）C.这伙人利用人民群众对党和政府的信赖，伪装成政府机关工作人员，到处招摇撞骗，其手段之卑劣已达到了登峰造极的地步。（叹为观止）D.智者和愚者的区别，不仅

17、仅在于天赋的差异，更在于面对困境，愚者往往束手无策，而智者却能化解困难，走出一条新路。（一筹莫展）4. 下列句子中没有语病的一项是（）（2 分）A. 你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。B.在现代化建设事业中，应该发挥广大青年的充分作用。C.改革开放以来，湖州工业不但发展很快，而且农业发展也很快。D.到安吉旅游，竹博园不可不去，因为它浓缩了中国五千年的竹文明史。5. 依次填入下列空白处的词语，最恰当的一项是（）（2 分）站长把大西瓜切成的小片，盛在白瓷盘里，送到每一个战士跟前。战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，地端详着，地闻着，地咬着，不住发出的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每

18、个战士的心田。A.薄薄细细轻轻慢慢啧啧B.薄薄轻轻慢慢细细啧啧C.精致仔细慢慢细细轻轻D.精致细细仔细慢慢轻轻七、阅读。（35分）（一）（15 分）【甲】故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。【乙】孟子曰：“桀、纣 之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣；得其民有道：得其心，斯得民矣；得其心有道：所欲与 之聚之，所恶勿施，尔也 。民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹 也。”【注释】桀、纣：指夏桀、商纣，古代的暴君。与：同“为”

19、，替的意思。尔也：而已。）圹（kuà ng）：原野。1. 解释下列画线的词在句中的具体含义。（4分）（ 1）寡助之至（）（2）亲戚畔之（）（ 3）所恶勿施，尔也（）（4）兽之走圹也（）2. 甲文认为“以天下之所顺，攻亲戚之所畔”的结果是怎样的？将这个句子写在下面，并加以翻译。（ 3 分）句子：翻译：3. 甲文说的“多助之至，天下顺之”的情形，在乙文中有形象的描绘。乙文中的这个句子是：（ 2 分）4. 乙 文 中 说 到 的 “ 桀 、 纣 ” ， 其 失 天 下 的 原 因 用 甲 文 的 句 子 来 解 释 就是。（2 分）5. 甲文说“得道者多助”，乙文说“得天下有道。”这两个“

20、道”意思一样吗？说说你的理解。（ 4分）（二）小心落叶（20 分）落叶是微不足道的。谁能去关注一片落叶呢？只有当它从高高的枝头跌落，那飘荡的曲线，也许会划亮一下你黯淡的目光。是的，匆忙劳碌，苦苦奔波，早使我们或意不堪。我们甚至不知道每个季节怎样来临，从不留意黄叶如花，装点你消逝的年华，甚至惊诧为什么这样快就下雪了呢。有一位俄国诗人在他的一首诗中提到，每到秋天，莫斯科街心花园里，都会挂出一块小木牌，这块小小的木牌上写着四个字：小心落叶。这四个学久久挤在我的脑子里，我知道这是一个十分友善的提醒。落叶在脚下飘动，那是一种悲壮，一种无言的辉煌。看见那些苍绿蓬勃的枝叶，转眼间枯萎，不禁令人深思。许多无知

21、和错误都过去了，我生命的绿树曾苍绿如水，我徜徉的脚步曾充满稚气，也漫不经心。在潮润的幼林中我挥霍着，固为我不相信春光能消逝，不相信几阵秋风就能像梳子一样，把树叶捋光。那是多么让人难以忘怀的时光，而今终于看到它一去不复返了！我还清楚地记得，那时的欢笑是怎样惊散树上的群鸟，是怎样在绿草上滚向无涯的远方。我也记得那透明的欢笑，在清澈的河面上欢跳，在悠悠的白云上飘摇但从什么时候起，这一切竟被一团浓重的浊气所取代呢？无法回想，我们生命里所有鲜活的枝杈，是怎样颓败的。如今只剩下光秃秃的躯干，孤零零地呈现着令人伤感的灰暗！我在丛林中漫步，树林也由此充满灵性，充满了爱与悲哀，美丽与死亡。在许多方面，应该承认我

22、们人类对自身的感悟远不及树木来得灵透。瑞士小说家赫曼·黑塞把居所前后的每棵树都用自己亲人的名字命名，崇敬并爱戴它们。与它们交流，向它们倾述。他把它们当作朋友、父兄。可见在他深邃的心灵里，有着比常人更悠选的世界，他由此在自然中获得了灵感和艺术生命。落叶无声，在萧瑟的秋风里，它仍怀有最后一次奋舞的悍勇。当它伏在柔嫩的枝条上，刚刚绽开鹅黄色的初梦时，它看到的是什么呢？是浩渺的长天，还是嘈杂的市井？融融春光中，那金黄的季节怎样孕育？又是怎样，一步一步，准确而缓慢地向它移来？在它离开母体的一瞬间，是平静快乐，还是惆怅郁怀？当它完成生命中仅有的一次飞翔，坠入大地无边的怀抱，是否会溅起一次悠远的回

23、声？它在泥土和寒雪的覆盖下，会不会再一次叩响春天的大门，进入那永无穷绝的枯荣？小心落叶。? 这充满着善意与博爱的提醒，也许就是对人自身的一种珍视，一种期望。? 对于这片小小的随风飘舞的部叶，假如你投以生命的关注，一鼓震颤会油然而生。你会感到这片不值一提的落叶实在是你自身的写照。而它却来得比你超脱，比你奔放，比你从客。面对落叶，你的思绪会被拉向生命的极限，跨越千年，包容万里。? 可否？让我在岁岁的深秋里，在你生命的花园里挂出一块木牌，提醒你：? 小心落叶。1. 下列对本文的理解与分析，正确的两项是（）（2 分）A. 第自然段叙写我们日常匆忙劳碌，以致忽略了对自然的观察和感悟的生活状态，使下文“小

24、心落叶”的提醒具有了现实意义。B.第自然段，作者用诗化的语言回顾了树叶的生命历程，对树叶即将离开母体，飘零枯萎，表示了深切的同情和惋惜。C.结尾部分作者运用第二人称和拟人手法，直抒胸臆，具体细致地表明了对落叶的喜爱、对生命的追求以及对读者的期望。D.面对落叶，作者反思了自己的生命历程，并对人生进行了深刻的思考。全文感情基调昂扬向上，富于哲理气息和思辨色彩。E.树叶飘落，其生命即将走到尽头，这与人生暮年相似。作者运用人人熟悉的落叶作类比，把抽象的人生思考表现得形象易懂。2. 阅读短文，回答以下问题：（ 1）在第自然段中，“无知和错误”指的是什么？（ 2 分）（ 2）第自然段中作者提到赫曼

25、3;黑塞用亲人的名字给树木命名的作用是什么？（ 3 分）3. （ 1）文中三次提到“小心落叶”，“小心”的含义是什么？（ 1 分）（2）三次提到“小心落叶”，各自的作用是什么？请分别说明。（4 分）4. 作者从“落叶”中感悟到了什么？（ 4 分）5. 文章开头说“落叶是微不足道的”，请你谈谈对这句活的理解并分析这样写的好处。（ 4 分）八、作文。（30 分）材料：王林去图书馆借了一本雷锋的故事。回家后发现书里面有几页破了，如果不补，这几页就可能掉落，书会变得残缺不全。如果补了，图书馆的管理员也许会误以为是他把书搞坏的。这件事请根据上面的材料，展开想象，自拟题目，写一篇500 字左右的记叙文。要

26、求内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。一、在括号里填上读音是“bì ”的字，组成词语毕毙必弊璧币避蔽壁臂解析 本题考查同音字的正确书写。回答此类问题要求学生平时留意这些同音字经常和什么字在一起搭配，表示什么意思。二、把下列“ABCA”式词语补充完整精益求精微乎其微年复一年痛定思痛数不胜数闻所未闻解析 本题考查的是词语的正确书写。平时要注意积累，方可答对本题。三、趣选带“过”的成语，填入括号内1. 过激 2. 过奖 3. 过期 4. 过虑 5. 过剩解析 本题考查的是对带“过”词语的了解。只要平时多积累，此题不难解答。四、根据歇后

27、语，在横线上填写文学名著人物的名字1. 林冲 2. 猪八戒 3. 周瑜 4. 徐庶解析 本题考查的是对歇后语的熟悉程度。回答此类题目，唯有平时多积累、多运用。五、补写下列名句中的空缺部分1. 天涯若比邻2. 化作春泥更护花3. 蜡炬成灰泪始干4. 千树万树梨花开5. 留取丹心照汗青解析 本题考查的是古诗词的积累。只要熟记相应诗句，并注意个别字词的正确书写，就可轻松答题。六、选择题1.A解析 B项“ ji n”应为“lin”；C项“b”应读“pá”， D项“ j ìn”应读“j n”。2.B解析 A项“出谋画策”的“画”应为“划”； C项“再接再励”的“励”应为“厉”， D项

28、中“走头无路”的“头”应为“投”。3 .D解析 A中“典型”与“典范”都是形容词，都含有“有代表性的，可以作为法则的人或物”的意思。但“典范”不能用来形容风光，所以不当选。 B 项中“审议”指审查讨论的意思， “审查”指检查核对是否正确、妥当的意思。 “审议”与“审查”有相同之处，也有不同之处， “审查”包含于“审议”之中，因此B 不当选。C项中“登峰造极”作贬义词用，但“叹为观止”不能作贬义词，因此不当选。4 .D解析A项去掉“是可想而知的”； B项“充分”移到“发挥”之前； C项“不但”移到“工业”之前。5 .A解析做本题时应注意具体语境下的词汇搭配。七、阅读（1） 1. （ 1）极点 （

29、2）通“叛”，背叛 （3）所讨厌的（4）奔向2. 故君子有不战，战必胜矣。所以得道的君子不去打仗就罢了，若进行了战争，则必定胜利。3. 得天下之道：得其民，斯得天下矣4. 失道者寡助5. 不一样。 “得道者多助”的“道”指“仁政”； “得天下有道”中的“道”指“方法”。（2） 1.AE解析 B 项原文中没有“深切的同情和惋惜”，只有探究生命的奥秘的遐想；C项中“喜爱”应为“崇敬” ， “具体细致”不符合文章实际； D项“全文感情基调昂扬向上”不符合文章实际。2. （ 1）不懂岁月无情，不知珍惜青春。（2）说明树林是有灵性的，肯定人类从自然中获得了灵感和艺术生命，引出下文对落叶的感悟。3. （

30、1）关注、思考。（ 2）第一次提到“小心落叶”是借俄国诗人之口引出对落叶的深思。第三次提到“小心落叶”收束全文，与题目及前文呼应，并表达对读者的真诚期望。4. 树木有灵性；时光易逝；对生命应从容、超脱与包容。5. “落叶是微不足道的”是说落叶从外观而言实在渺小得不值一提。这其实是先抑后扬的写法，为后 文揭示落叶充满灵性、落叶昭示生命等深刻内涵做铺垫。八、作文略班级新初一分班（摸底）语文考试卷语文 姓名得分（等级）一、看拼音写词语(6 分)bào z ào xuá n gu à xu n xi o yùh án chng j ngsh&

31、#236; h ào二、选择题（把正确的序号填入括号中）1. 给带点字选择正确的解释。（填序号）（ 1）顾：相顾 一笑（）顾 客盈门（）A. 前来购买东西的C.看（ 2）素：银装素 裹（ ）素 不相识（）A. 颜色单纯；不艳丽C.本来的；原有的2. 下面加点字拼音完全正确的一组是（ 15 分）4 分） 三顾 茅庐（ 奋不顾 身（ B.拜访D.注意；照管素 质教育（ 衣着素 净（ B.本色；白色 D.素来；向来） （ 4 分）A. 屋脊 B.锃 亮（ 、 C.吓煞D.惬 意（j ) zèng) shà) qi è)宫阙 眸 子（ 蜷 曲（ 衣冠 qu) m

32、) quá n) gu n)吮 吸（弹 琴（鸟瞰 松散y n) t án) kàn) sàn)鏖 战（á 河畔音乐炽 热（o)pàn)yuè)zhì)凌 晨（瞭 望（鸟喙 憧 憬（l í ng)li áo) huì) ch ng)3. 下面句子没有错别字的一组是（ 1 分）A. 海伦不分昼夜，像一块干燥的海棉吮吸着知识的甘霖。B.在清香的碧螺春茶汤里，我看到了江南明媚的春光。C.秦兵马俑维妙维悄地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。D.一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋

33、之情。4. 下列词语中有共同特点的一组是（） 1 分A. 神采奕奕 B.以身作则 C.千载难逢 D.完璧归赵鹤发童颜 忐忑不安 疲惫不堪 闻鸡起舞5. 下面的反义词错误的一组是（A. 对答如流吞吞吐吐C.成千上万独一无二视死如归举一反三提心吊胆负荆请罪） （ 1 分）B.惊慌失措神态自若D.锦上添花雪中送炭实事求是 浓眉大眼 犹豫不决 纸上谈兵6. 下面句子中表达意思不一样的一个句子是（） （ 1 分）B.这件事他肯定知道。D.难道他会不知道这件事？A. 这件事他不可能不知道。C.他不可能知道这件事。玄鸟撤蔫1 分）7. 下面字的笔画数相同的一组是（） （ 1 分）A.盔冤假寇B.凹世C.沸卧

34、苍拗D.嘲横8. 按括号里的提示朗读时重音有误的一项是（） （A. 我看故乡 的杨梅。 （强调不是别处的杨梅）B.我在屋里看书。 （强调在干什么）C.雨下得太 大了。 （强调不是一般的大）D.这有什么 了不起？（强调瞧不起那事物）9. 下面句子中标点没有错误的一句是（） （ 1 分）A. 李白，杜甫，白居易都是唐代的著名诗人。B.我每年都订一份中国少年报。C.我不知道那个人不是不他哥哥？D.周总理亲切地说：“同志，你辛苦了，人民感谢你”！三、填空题（21 分）1. 将袭来词语补充完整。（ 4分）不及防心急如走 无路死拼搏司空见万人空言简意争先 后2. 找出下列词语中的错别字，把正确的写在括号里

35、。（ 4 分）五采斑斓（）礼直气壮（）无敌放矢（）谈笑风色（）豪不介意（）振耳欲聋（）迫不急待（）浮想联篇（）3. 用“感”字组词（至少 4 个） ，并从中选出合适的词填在句中的括号里。（ 2 分）4. “桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。这句话描写的是春季的景色，运用了的修辞手法。（ 1 分）5. 按要求默写诗句。（ 2 分）（ 1）描写春天景色的：（2）描写儿童嬉戏的：（3）表达爱国情怀的名句：（ 4） 毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。小明平时不珍惜时间，你可以送他“”。小江是你视为知己的朋友，你可以用“ ”这句话来鼓励他从小树

36、立远大的志向。6. 根据课文内容填空。（ 8 分）（ 1）战士们的冲锋舟，飞向的树梢，飞向的房屋，飞向的电杆。（2）秦兵马俑地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军的宏伟气魄，形象地展示了中华民族的和 。这在古今中外的雕刻上是的。四、按要求改写句子（6 分）1. 缩句：爱惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里紧紧地缩成一团。（ 1 分）2. 扩句：小明爱钓鱼。（ 1 分）3. 用关联词把两句话合成一句话，我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。（ 1 分）4. 改写转述句：父亲坚决地对母亲说： “我不能轻易离开北京的。 ”（ 1 分）5. 修改下面的一段话，注意好修改符号。（ 2 分）去年夏天，我们和希

37、望小学的同学一起举办了一个草原探险。我几公里刚走了就病倒了，只能反回大本营。在回来的路上，我泪如滚珠，泪水止不住地往下流。我为失去这次难得的时机，感到十分遗憾！五、口语交际（4 分）（ 1）保护环境，人人有责。为强化人们的环保意识，请以“水、空气、森林、动物保护”为对象拟两条环保保标语。（每条不超过20 字）标语：（2）听话听音，例如邻后说：“你家小华真刻苦，每天晚上 12 点多了，我们都睡觉了，还听见她在弹琴。 ”这句话的言外之意是六、阅读理解（18 分）（一）水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧

38、色，它好像有志向。万物入水必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来水是真君子啊1. 给画线处加上适当的标点符号。（ 1 分）2. 联系上下文， “奔流不息”的息可以解释为； “或方或长”的 “或” 可以解释为。（ 1 分）3. 孔子说： “水是真君子”的理由有四点，分别是水 、。 （ 2 分）4. 从这段孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位的老师。 （从文中找一个词填）（ 1 分）仔细阅读词典中关于“望洋兴叹”的解释，然后按要求完成练习。望洋兴叹wàng yáng x ng t à n望洋：抬头向上看的样子。兴，发出。本义指在伟大事物面前感受自己的渺小。今多指要做一件

39、事而力量不够，感到无可奈何。庄子·秋水中说： “于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。 ”1. “望洋兴叹”中的“兴”应读作 ，意思是。 （ 2 分）2. 词典一般会转述成话的出处或典故。 “望洋兴叹”成语出自 ，读读画线句子，想想放事的主人公是。 （ 2 分）3. 用“ ”画出该成语的意思。 （ 1 分）4. 根据词典的解释，请你判断下面的句子中用“望洋兴叹”是否确切。 （ 1 分）A. “啊，大海有这样大呀！跟他比，我实在是太小了。 ”河伯望洋兴叹。B. “哎，这么简单的题目，我肯定得100！ ”我情不自禁望洋兴叹。（三）快乐如风凯特一出道就瞄准一千五百米，水平很快就在他的加勒比

40、海小国名列前茅。然而，让他雄心万丈的小凯特屡屡气短的是，他迄今为止，在任何一次国际大赛上都没能拿到奖牌。他总是沦为配角，悲凉的、悲怆（chuà ng）的、悲壮的配角，他用他的苦涩，衬托出胜利的辉煌。又一次参加国际田联黄金大奖赛，大会组织者出于通盘考虑，请凯特担任自杀式的领跑，许诺酬以重金。凯特眼瞅强手如林，自家获奖无望，便咬咬牙答应试试。比赛一开始，凯特就奋勇冲在前面，在前八百米，一直遥遥领先。当然，凯特不可能长久保持这样的速度，他的任务就是赛好前半程，两圈一到，就退出跑道。即使退出跑道，凯特也保持应有的尊严，他手扶胸口，面带微笑，向全场的观众鞠躬致意，然后，挺着胸脯，吹着口哨，大大

41、方方地走出场外。组织者事后说，想不到凯特的任务完成得那么好，那么好。他的速度控制适宜，节奏安全合理，无论形体还是步态也都十分优美，全方位的优美。正因有了他，常规格局中杀出一匹黑马，搅乱了方阵，掀起旋 （ xuá n xu à n）风，变按部就班为急起直追，这才天下大乱，乱世出英雄，英雄创神奇；有事实为证：这一组的所有选手，都大幅度提高了成绩，夺冠者，更刷新了赛会记录。凯特就此喜欢上了领跑。在一些规则许可的国际赛事上，他频频出任这一角色。说话已是两年以后，在国际田联黄金大奖赛巴黎分站，凯特又被邀请担任一千五百米的领跑。凯特照例一出发就撒腿飞奔，很快就把大队人马落 （ l &#

42、224; lu ò） 下一大截。两圈之后，凯特突然觉得反常，身边没有人影，脑后也没有脚步声。他回过头，呀！这是怎么搞的？那些担当出成绩、破纪录的大牌选手，并没有如约定的那样加油赶上。一定是哪儿出了问题。不会是我吧？不，我很清醒。这是第二圈？是的，这是第二圈。这是一千五百米？当然，是一千五百米，不是八百米。凯特感觉今天状态特别好，特别好，跑罢第二圈，周身仍有滚滚滔滔、跑不丢、使不完、用不尽的力气。今天的观众也特别捧场， “凯特！凯特！ ”此起彼此伏， “凯特，凯特！ ”地动山摇。 “凯特”成了节奏， “凯特”成了鼓点。于是，凯特决计临场发挥，继续领跑，直到后面的主角赶上位置。谁知三圈过

43、后，凯特不仅依然领先，而且和后面选手的距离越来越大。啊，今天反常，彻底反常。跑道缩短，时间拉长。规则破坏，游戏出格。快乐如风！奔跑如风！凯特干脆发力冲刺，结果，他破天荒地获得世界冠军。1. 给文中带点的字用“”选择正确的读音（ 1 分）2. 用“ ”和“ ”在文中分别画出凯特在第一次领跑时退出时保持尊严和组织者评价他任务完成得好的句子。（ 2 分）3. 凯特在第一次领跑中起到了什么作用？（1 分）4. 两年后，凯特在国际田联黄金大赛巴黎分站夺得冠军的主要原因是。 （ 1 分）（1）其他的运动员没有参加（2）开始有了信心（3）多次领跑，实力大增（4）观众捧场，给他支持5. 请你写几句话展望一下凯

44、特的未来。（ 1 分）6. 对于凯特来说“快乐如风”，那么你是如何理解的呢？请你结合自己的生活实际，用“快乐如××”或“快乐是××”这样的形式写几个词或几句话。 （ 1 分）七、写作表达（30 分）题目：我得到了一、看拼音写词语暴躁 悬挂 喧嚣 御寒 憧憬 嗜好二、选择题1 .（ 1） C B A D （2）B C D A2 .C解析 A 中“屋脊（ j ） ”， “脊”只有（ j ）一个读音， “吮（sh n）吸”。 B 中“眸（mó u）子”， “瞭望” ， “瞭”有两个读音， “ li o”和“li ào”。读“ li o”时，

45、通“了”，指明白清晰，如瞭然。读“lià o”时，指愿望，如“瞭望”。 D中“松散”， “散”有两个读音， “ sàn”，分开，由聚集而分离，如“分散” ； “ s n”，没有约束，松开，如“松散”。 “炽热” ， “炽”只有一个读音chì。3 .D解析 A中“干燥”， “海绵” ； B中“茶汤”； C项“惟妙惟肖”， “绝无仅有”。4 .D解析这一组都出自古代历史故事。5 .D解析“锦上添花”比喻使美好的事物更加美好。反义词应该是雪上加霜、趁火打劫、落井下石等。“雪中送炭”比喻在别人急需的时候给以帮助。反义词应该是乘人之危等。6 .C解析ABD的意思都是他知道这

46、件事，A是双重否定，表示肯定。B是肯定。 D是反问句，表示肯定。C是否定句。7.B解析 A项笔画分别是11，10，11， 11； B项都是 5 画； B项笔画分别是8，8，7，8； D项笔画分别是15，15，15，14。8.D9.B解析 A 项，李白、杜甫、白居易是并列关系，中间应该是顿号而不是逗号；C 项是陈述句，不是疑问句，结尾应该用句号；D项，叹号应放在引号内。三、填空题1. （猝）不及防心急如（焚）走（投）无路（殊）死拼搏司空见惯（惯）言简意（赅）争先（恐）后2. 采（彩）礼（理）敌（的）声（生）豪（毫）振（震）急（及）篇（翩）3. 感觉、感动、感想、感情、感触、感谢、感激、感受等（

47、1）感谢 （2）感激（3）感触或感受4. 拟人、比喻、排比解析 “你不让我、我不让你”将树木人格化，有的人动作，所以是拟人。 “红的像火，粉的像霞，白的像雪”用比喻、排比的手法，写出了春花争艳、万紫千红的情景。5. 示例： （1）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（2）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（3）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（ 4）少壮不努力，老大徒伤悲天行健，君子以自强不息6. （ 1）劈波斩浪漂动 灭顶 摇摇欲坠（2）惟妙惟肖雄兵百万、站车千乘强大力量英雄气概 绝无仅有四、按要求改写

48、句子1. 刺猬缩成一团。2. 示例：活泼的小明爱在河边钓鱼。3. 因为我们坚持植树造林，所以这个地方变成了绿色公园。4. 父亲坚持地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。5. “探险”后面加“活动”二字；把“刚走了”和“几公里”调换；把“反”改为“返”；删掉“泪如滚珠”或者“泪水”； “时机”改为“机会”。五、口语交际（ 1）示例：种树种草，有利环保。别让眼泪成为地球上的最后一滴水。保护动物，与自然和谐相处。 关爱野生动物，保护美好家园！改善城区空气质量，创建生态宜居城镇。（ 2）小华弹琴影响了邻居休息。（意思对即可）六、阅读理解（1） 1. 万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来，水是真

49、君子啊！2. 停止 有的3. 有德行 有情义 有志向 善施教化4. 善施教化（2） 1.x ng 产生，发出。2. 庄子·秋水 河伯3. 本义指在伟大事物面前感叹自己的渺小。今多指要做一件事而力量不够，感到无可奈何。4. A确切解析“啊，大海有这样大呀！跟他比，我实在是太小了。”河伯望洋而叹是望洋兴叹的本义。B 不确切解析句子表示的是可以胜任，而望洋兴叹的意思是难以取胜，正好相反。（3） 1.xu à n l à2. 即使退出跑道，凯特也保持应有的尊严，他手扶胸口，面带微笑，向全场的观众鞠躬致意，然后，挺着胸脯，吹着口哨，大大方方地走出场外。组织者事后说，想不到凯

50、特的任务完成得那么好，那么好。他的速度控制适宜，节奏安排合理，无论形体还是步态也都十分优美，全方位的优美。3. 凯特在第一次领跑中扮演了一个搅乱常规格局的黑马的角色，使得其他选手按部就班为急起直追，最终这一组的所有选手，都大幅度提高了成绩。4. （ 3）5. 示例：之后凯特无人可挡，一直夺得冠军。大家纷纷称赞他的能力，可凯特说： “快乐如风！这是我成功的关键！”6. 示例一：快乐如人饮水，冷暖自知。快乐如同一杯醇厚的咖啡，刚开始饮时，不觉其味甘，久而久之，才发现余味甘甜。示例二：快乐如水。快乐是泉水的叮咚，快乐是满足于小小的心愿，快乐是内心的宁静。七、习作表达略新初一分班分班摸底测试语文试题语

51、文班级姓名得分（等级）wá n qi á ngti á n mì4 分）hu hu ángdù jìz ì háon x8 分）sh j íng b ó三、选择题。（5 分）1. 下列词语读音完全正确的一组是（）A.蒸融（zh ng r óng）游丝（yóu s）薄弱（báo ru ò） 哲理（ zhé l ）B.翡翠（fi cu ì） 榛子（bàng z） 压抑（y y ì）敦厚（ d n hò

52、u）C.侮辱（w r ）出息（ch xi ） 盗贼（ dào zéi ） 水泵（shu bèng）D.扣问（kòu wèn）崎岖（qí q ） 真挚（zhn zhì） 脊梁（ j í li áng）2. 下列选项中没有错别字的一组是（）A. 静谧寒喧爱慕沮丧B. 勉强抱怨保佑强制C.惊羡风筝彩排演怿D.憧景隔壁无赖抽噎3. 下面字谜的谜底是（）小小两块竹片，一线从中串起。虽然它不说话，却有千言万语。A.串B.吕C.册D.出4. 有些成语放在一起两两相对恰是一副对联。下面不能构成对联的一组（）A. 愚公移山

53、精卫填海B. 狗仗人势狐假虎威C.精雕细刻粗制溢造D.良药苦口画饼充饥5. 中国古代四大名著是（）A. 论语孟子大学中庸B.诗经尚书礼记春秋C.水浒传西游记红楼梦三国演义D.三字经千字文弟子规笠翁对韵四、根据提示备写一个含有“手”字的成语。（ 4 分）1. 形容慌乱（）2. 形容冷漠（）3. 形容熟练（）4. 形容喜欢（）五、把作者和诗句用线连接起来。（5 分）何其芳死去元知万事空，但悲不见九州同。陆游有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。臧克家剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。王昌龄凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。杜甫但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。六、根据课内外阅读填空。（11 分）1. 一儿曰：“，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎？”2. 寒雨连江夜入吴，。3. 金沙水拍云崖暖，。4. 不积跬步，无以至千里；，。5. 冬阳·童年·骆驼队是小说 的序言，作者是。6. 辛弃疾写的清平乐·村居中“乐”读作“ ”（在横线上写拼音），这样读的原因7. 歇后语“孙猴子的脸”下半句是： 。8. 我国儿童文学作家是中国首位“国际安徒生奖”获得者。他的代表作有草房子火印等。七、根据要求写句子。（10 分）1. 雨越下越大，。（把句子补充完整，变成一个比喻句。）（2 分）2. 怀特森先生说：“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。”（改成不带冒号和