部编版中考语文现代文阅读试题(附答案)100

1、部编版中考语文现代文阅读试题 （附答案 ）100一、现代文阅读1现代文阅读阅读下文，回答问题不做别人思想的 “跑马场 ” 转发的热门文章，原来是炒作；欣赏的名人名言，居然是代笔；分享的养生知识，竟 是伪科学 你是否有过这样的体验？如今，面对海量信息，该给自己提个醒：不要让自己 的头脑，成为别人思想的 “跑马场 ”。 面对海量资讯、多元观点，一些人仿佛置身迷宫之中，因为通道太多而束手无策，不 知道该如何筛选甄别。所以， “转发 ”跟“帖 ”的热度，成了信息选择的风向标； “点击”点“赞” 的数量，成了观点参考的指示牌 在信息的狂涌中，难免失去了独立思考的宁静。 思考是一种能力，需要不断练习才能提

2、升。然而，走捷径总是更简单。喜欢大而化 之，喜欢立竿见影，喜欢流于表面的现象，喜欢一看可知的结论，这样的 “认知取向 ”之 下，对思辨性、专业性强的内容，对复杂的哲理、深刻的思考，反而不再感兴趣。长此以 往，思考力就在简化中退化，自己的头脑变得空空如也。 技术的进步对人类思维的影响，是一个引人思考的哲学命题。美国学者尼尔 波兹曼曾 忧心，电视的流行让人越来越不愿阅读，越来越不愿思考，甚至造成人与人之间交流的隔 绝。如果说电视因其直观性、娱乐性而弱化了思考力，那么互联网信息的碎片化、芜杂 化，也可能给我们的心灵带来同样的影响。波兹曼的思考，是向时代的发问：当技术在获 取知识的途径上做了一个减法，

3、我们如何给自己的思想做一个加法？ 实际上，网络并没有改变人们的思维实质，只是改变了抵达思考的方式。面对触手可 及的庞大信息，是迷失方向还是有效整合，取决于思考习惯的养成。满足于当复读机、传 声筒，不愿思考；满足于浅阅读、浅吸收，不会思考；满足于囫囵吞枣、一知半解，不善 思考，最终就是人云亦云、亦步亦趋。即便是碎片化阅读，也需要系统性积累，才能把握 住背后的思维路径、认识方法，从而将知识转化为智慧。 在易如反掌地拥有 “观点 ”“态度 ”和“感受 ”之时，更需防止盲目、偏见和极端挤占了逻 辑与理性的空间。不管哪个时代，也不会每个人都是思想家。然而，每个人却都可以成为 一个思考者。只有保持独立思考

4、和理性思辨，才能真正带来人类智慧的增长，推动人类文 明的进步。 身处这个时代，有太多声音萦绕耳边。要在花繁柳茂中拨开、雨骤风狂里站定，不仅需要 “独上高楼，望尽天涯路 ”的眼界，也需要 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 ”的思 考，唯如此， “蓦然回首，那人却在灯火阑珊处 ”的顿悟，才能于众里寻他中浮现眼前。 （选自人民日报。作者：王艺锭）（1）下列作为本文的中心论点，最准确的一项是（）A. 不要让自己的头脑成为别人思想的 “跑马场 ”。B. 当技术在获知的途径上做了减法，我们应给自己的思想做加法。C. 网络没有改变人的思维实质，只改变了对抵达思考的方式。D. 只有保持独立思考的理性思辨，才能

5、真正推动人类文明的进步。（2）下列不属于影响人们思考力的因素的一项是（）A. “转帖度 ”成了选择的风向标， “击赞数 ”成了参考的指示牌。 B. 在思考时，一些人总 喜欢走捷径，对复杂的哲理不再感兴趣。C. 面对庞大的信息，人们只满足于现状，囫囵吞枣，一知半解。D. 身处这个时代，有太多声音萦绕在人们身边，带来心灵影响。（3）根据文章内容，下列说法不符合原文意思的一项是（）A. 一些人之所以仿佛置身迷宫，是因为面对海量观点通道太多而不知如何筛选。 B. 技 术的进步对人类思维的影响是一个引人思考的哲学命题。C. 只有碎片化阅读才能把握住背后的思维认识，从而转化为智慧。D. 在拥有观点、态度和

6、感受时，更需要防止盲目、偏见和极端占据空间。【答案】 （1） A（2）D（3）C【解析】 【分析】（ 1）本题考查的是分析概括议论文的主要观点。“中心论点 ”是一篇议论文的灵魂，所以读懂一篇议论文，概括中心论点是考试常见的题型。分析中心论点，可以 从文章的标题、开头、结尾，有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。 A 项正 确，文章的中心论点是：不要让自己的头脑成为别人思想的 “跑马场 ”。（2）本题考查的是对原文内容的理解。解答此题的关键是在理解原文内容的基础上，根据 题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，逐项进行分析即可。 D 项该项不属 于“影响人们思考力的因素 ”，混淆是

7、非。（3）本题考查议论文语言的严密性。语言的严密性是议论文语言的显著特点。让学生能领 会议论文语言的严密性，既是培养学生阅读议论文能力的重要方面，也是初三议论文教学 的重要目标。所谓严密，是指事物之间结合得紧密而没有空隙，周到而没有疏漏。 C 项不 符合原文意思， “只有碎片化阅读才能把握住背后的思维认识 ”错，表述绝对。故答案为：（ 1）A；（ 2）D；（ 3）C。 【点评】论点就是真实性需要加以证实的判断。它是作者对所论述的问题提出的见解、主 张和表示的态度。论点的寻找方法： 文章标题点明中心论点； 文章开头提出中心论 点； 文章结尾归纳出中心论点； 文章中间用某个承上启下的句子提出中心论

8、点； 文章没有直接提出中心论点 ,但始终围绕 展开论述。其中前三项是最常见的。2现代文阅读阅读下面选文，完成问题。献你一束花冯骥才 鲜花理应呈送给凯旋的英雄，难道献给这黯淡无光的失败者？ 她一直垂着头。四天前，她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时，就把这美丽而神气的 头垂下来。现在她回国了，走入首都机场的大厅，简直要把脑袋藏进领口里去。她怕见前 来欢迎的人们，怕记者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她，甚至怕见到机场那个热情的女服 务员 她的崇拜者，每次出国经过这里时，都跑来帮着她提包儿 有什么脸见人，大败 而归！ 这次世界性比赛，她完全有把握登上平衡木和高低杠 “女王 ”的宝座，国内外的行家都 这么估计

9、，但她的表演把这些希望的灯全都关上了。 两年前，她第一次出国参加比赛，夹在许多名扬海外的姑娘们中间，不受人注意，心 里反而没负担，出人意料地拿了两项冠军。回国时，就在这机场大厅里，她受到空前热烈 的迎接。许多只手朝她伸来，许多摄影机镜头对准她，一个戴眼镜的记者死死纠缠着问： “你最喜欢什么？ ”她不知如何回答，抬眼看见一束花，便说： “花！ ”于是就有几十束 花朝她塞来，多得抱不住。两年来多次出国比赛，她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖牌回 来，迎接她的是笑脸、花和摄影机雪亮的闪光。是不是这就加重她的思想负担？愈赢就愈 怕输，成绩的包袱比失败的包袱更重。精神可以克服肉体的痛苦，肉体却无法摆脱开精神

10、 的压力。这次她在平衡木上稍稍感觉自己有些不稳，内心立刻变得慌乱而不能自制。她失 败了，并且跟着在下面其他项目的比赛中一塌糊涂地垮下来 本来她怕见人，走在队伍最后，可是当她发现很少有人招呼她，摄影记者也好像有意 避开她时，她感到冷落，加重了心中的沮丧和愧疚，纵使她有回天之力，一时也难补偿， 她茫然了。是啊，谁愿意与失败者站在一起。 忽然她发现一双脚停在她眼前。谁？她一点点向上看，深蓝色的服装，长长的腿，铜 衣扣，无檐帽下一张洁白娴静的脸儿。原来是机场那女服务员。正背着双手，含笑对她 说： “我在电视里看见了你们比赛，知道你今天回来，特意来迎接你。 ” “我真糟！ ”她赶紧垂下头。 “不，你同样

11、用尽了汗水和力量。 ” “我是失败者。 ”“谁都不能避免失败。我相信，失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去，胜利才 属于未来。 ”女服务员的声音柔和又肯定。她听了这话，重新抬起头来。只见女服务员把背在身后的手向前一伸，一束五彩缤纷 的花捧到她的面前。浓郁的香气竟化作一股奇异的力量注入她的身体。她顿时热泪满面。怎么？花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给黯淡无光的失败者？（1）选文主要讲述了一个什么故事？请用简洁的语言概括出来。（2）选文第 段画横线的句子采用了哪种描写方法？有什么作用？（3）选文第 两段在记叙顺序的安排上有什么特点？这样写有什么好处？（4）选文第 ? 段中 “奇异的力量 ”

12、指的是什么？（5）选文最后一段有什么作用？请从内容和结构两方面来回答。 【答案】 （1）一位机场女服务员向一位比赛失败的女运动员献花的故事。（2）心理描写。生动细腻地表现了女运动员此时沮丧、愧疚的心情。（3）插叙。交代女运动员以往获得冠军的经历及此次失败的原因；使情节更完整，也为下 文女服务员献花作铺垫。（4）女服务员给予她的安慰和鼓励。（5）引发人们进一步思考，从而更好地突出中心，告诉读者，别人在失败时我们更应给予 支持和鼓励；照应开头。【解析】 【分析】（ 1）概括文章的主要内容，记人的文章要抓住，课文写的谁，在什么地 方，做了什么事，然后概括主要内容。（ 2）考查描写方法及其作用，描写方

13、法按人物描写概括为：肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写、神态描写等。选文第 段画横线的句子采用了心理描写。生 动细腻地表现了女运动员此时沮丧、愧疚的心情。（ 3）解答此题要整体感知课文内容，选文第 两段在记叙顺序的安排上用了插叙。交 代女运动员以往获得冠军的经历及此次失败的原因；使情节更完整，也为下文女服务员献 花作铺垫。（4）考查理解词语。可联系上下文理解，选文第? 段中 “奇异的力量 ”指的是女服务员给予她的安慰和鼓励。（5）考查最后一段在文中的作用，可从内容和结构两方面来回答。引发人们进一步思考， 从而更好地突出中心，告诉读者，别人在失败时我们更应给予支持和鼓励；照应开头。

14、 【点评】（ 1）能初步把握文章的主要内容，培养良好的语感和整体把握的能力，体会文章 表达的思想感情。（2）此题主要考查对常用描写方法的掌握能力。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。（3）本题考查插叙及其作用。（ 4）此题考查对词语的理解能力。（ 5）此题考查最后一段 在文中的作用。3现代文阅读阅读下面的文章，回答小题写给母亲 贾平凹 算一算，再有 20 天，我妈去世就三周年了。 三年里，我一直有个奇怪的想法，就是觉得我妈没有死，而且还觉得我妈自己也不 以为她就死了。我妈跟我在西安生活了 14 年，大病后医生认定她的各个器官已在衰竭，我 才送她回棣花老家维持治疗。每日在老家挂上液体她也清楚每一

15、瓶液体完了，儿女们会 换上另一瓶液体的，所以便放心地闭了眼躺着。到了第三天的晚上，她闭着的眼再没有睁 开，但她肯定没有意识到从此再不醒来因为她躺下时还让我妹把给她擦脸的毛巾洗一 洗，梳子放在了枕边系在裤带上的钥匙没有解，也没有交代任何后事啊。 三年以前我每打喷嚏，总要说一句：这是谁想我呀？我妈爱说笑，就接茬说：谁想 哩，妈想哩！这三年里，我的喷嚏尤其多，喷嚏一打，便想到我妈了，认定是我妈还在牵 挂我哩。我更是觉得我妈还在，尤其我一个人静静地待在家里，这种感觉就十分强烈。我 常在写作时，突然能听到我妈在叫我，叫得很真切，一听到叫声我便习惯性地朝右边扭过 头去。从前我妈坐在右边那个房间的床头上，我

16、一伏案写作，她就不再走动，也不出声， 却要一眼一眼看着我，看得时间久了，她要叫我一声，然后说：世上的字你能写完吗，出 去转转嘛。现在，每听到我妈叫我，我就放下笔走进那个房间，心想我妈从棣花来西安 了？当然房间里什么也没有，我却要立上半天，自言自语我妈是来了又出门去街上给我买 我爱吃的青辣子和萝卜了，或许，她在逗我，故意藏到挂在墙上的她那张照片里，我便给 照片前的香炉里上香，要说上一句：我不累。 整整三年了，我给别人写过十多篇文章，却始终没给我妈写过一个字，因为所有的 母亲，儿女们都认为是伟大又善良，我不愿意重复这些词语。我妈是一位普通的妇女，缠 过脚，没有文化，户籍还在乡下，但我妈对于我是那样

17、的重要。已经很长时间了，虽然再 不为她的病而提心吊胆了，可我出远门，再没有人哆哆唆唆地叮咛这叮咛那，我有了好吃 的好喝的，也不知道该送给谁去。 在西安的家里，我妈住过的那个房间，一切摆设还原模原样，我一次又一次难受着 又跟自己说，我妈没有死，她是住回乡下老家了。今年的夏天太湿太热，每晚被湿热闹 醒，恍惚里还想着该给我妈的房间换个新空调了，待清醒过来，又宽慰自己，我妈在乡下 的新住处里，应该是清凉的吧。 三周年的日子一天天临近 ， 我准备着香烛花果，回一趟棣花了。但一丢坟上，现 实告诉我我妈是死了，我在地上，她在地下，阴阳两隔，母子再也难以相见，顿时热泪肆 流，长声哭泣。（选自青 年文摘 201

18、0 年第 21 期，略有改动）（1）本文的记叙顺序是什么？有什么作用？（2）文章多处前后照应，结构严谨。仿照示例，再举一例。前文：算一算，再有 20 天，我妈去世就三周年了。 后文：三周年的日子一天天临近。（3）母亲去世已经三年，可 “我 ”就“是觉得我妈没有死 ”，这是为什么？（4）文末作者 “热泪肆流，长声哭泣 ”，他的泪水里包含了哪些情感呢？（5）整篇文章语言朴实，没有任何华丽的辞藻，却句句都能打动人心，请任选一个能感动 你的细节，作简要赏析。【答案】 （ 1）插叙，回忆了母亲在时的生活点滴和母亲去世后我对母亲的纪念，表达了母 亲对我的关心和我对母亲的爱与怀念。（2）前文： “三年里，我

19、一直有个奇怪的想法，就是觉得我妈没有死”后文： “我常在写作时，突然能听到我妈在叫我，叫得很真切，一听到叫声我便习惯性地朝 右边扭过头去 ”或 “我一次又一次难受着又跟自己说，我妈没有死，她是住回乡下老家了”。（3）“我”与母亲长期生活在一起，有着深厚的母子之情，母亲虽然已经去世，但“我 ”与母亲的感情难以割舍，不愿接受这个现实，时时刻刻都在思念她，她一直活在 “我 ”的心里。 （ 4） 想起母亲对自己关心的点点滴滴，心中产生深深的思念之情（或感激之情）；再也无法给母亲送好吃的好喝的，心中怀有不能尽孝的愧疚之情； 母亲已逝，阴阳相 隔，永不能相见的悲痛之情。（5）“这三年里，我的喷嚏尤其多，喷

20、嚏一打，便想到我妈了，认定是我妈还在牵挂我 哩。 ”借 “打喷嚏 ”这一细节描写，表现了 “我”时时刻刻都在怀念母亲，表达出了母子之间相 互牵挂的真挚情感。【解析】 【分析】（ 1）首先，要判断文章所用的记叙的顺序，然后根据文章内容分析其这 样安排有什么作用，可以从结构和内容两个方面来解答。（2）从文章中筛选相关内容，也就是在文章中找上文与下文有相似之处或上文设的悬念在 下文中进行了解答的句子，抄写在答题位置即可。（3）考查对作者情感的理解能力。此题的解答要紧扣文章所要表达的中心来回答。并要结 合文章中具体的内容进行分析即可。（4）文末作者写到 “热泪肆流，长声哭泣 ”。作者的哭泣的原因，要结

21、合全文来分析。这正 是作者在加快母亲后内心真实感受的外在表现，所以去揣摩作者此时的心理活动，便可找 到哭泣的原因。从全文看，因回忆母亲，想起过去朝夕相处，想到生活的点点滴滴，自然 产生思念之情；不能不能尽孝的愧疚的心情；与母亲再不能相见的悲痛之情。概括文章内 容分析可得答案。（5）所选细节感人且紧贴文本赏析准确即可。注意题目的要求，是要找感人的细节描写。 细节描写：细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。 是刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物细微复杂感情，点化人物关系，暗示人物 身份、处境等最重要的方法。【点评】记叙的顺序及作用：（1 ）顺叙（按事情发展顺序）

22、作用：叙事完整，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（2）倒叙（先写结果，再交待前边发生的事。）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。（3）插叙（叙事时中断线索，插进去相干的另外一件事。）作用：对情节起增补、衬托作用，丰富形象，突出中 心。4现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。网络文学当与时代同行张贺 网络文学在中国已经走过 20 多年历程。不久前发布的一项网络文学发展报告指出， 题材多元化，成为网络文学内容发展的新趋势。同时，年轻化也成为网络文学发展重要趋 势， 95 后网文用户规模同比提升近20%，新生代的崛起促使行业产生内生式的升级和变革。 报告的这一结论与读者

23、的感受是一致的。经过 20 多年的发展，我国网络文学不断走 向主流、走向成熟。近年来，我国网络文学出现了向现实贴近、向经典靠拢、向传统文化 取材的趋势，传播正能量、弘扬民族精神、表达文化自信的作品成批涌现，令人耳目一 新。热门作品不再集中在玄幻、言情等传统题材上，现实主义、二次元等垂直细分题材越 来越受欢迎。与此同时，贴近当下人群兴趣热点，接地气、有温度、充满正能量的作品也 更容易引发读者共鸣，相关作品的阅读量和评论量都很可观。 今天，一些以往在网络文学中很少见到的题材，如扶贫、支教、足球发展、相声传承 等，都有一批优秀作品深入反映；一些以往很少涉及的群体，如乡村教师、基层警察、农 民、牧民等

24、，都有作品在描写。即使是穿越等具有鲜明网络文学特色的作品，其中的优秀 之作也不仅仅满足于横扫对手式的 “爽文 ”，其思想性和艺术性都有了巨大提高。如果说 20 年前网络文学刚刚诞生的时候，许多创作者只能称之为 “写手 ”，那么今天的一些创作者已 经可以称之为 “作家 ”了。 文学艺术是时代的产物，同时又能反映时代的风貌。网络文学诞生发展的 20 多年， 正是中国经济高速发展、国力显著增强的 20 多年。这一时期，中国人的生活发生了翻天覆 地的变化，整个社会生机勃勃、精神状态昂扬向上。但早期的网络文学创作者受制于年龄 和阅历，对于现实生活缺乏把握能力，对于时代精神的感召缺乏足够的敏感，以致沉溺于

25、 虚无缥缈的幻想世界，娱乐性强而文学性弱，在许多作品中基本看不到生活与时代的痕 迹。但是，正如人不可能拽着自己的头发离开地面，创作者也不可能永远脱离现实，生活 与时代所发生的转变直接或间接都会对创作者产生影响。近年来，网络文学感受到了时代 精神的召唤，人们对时代发展的自豪感、对民族文化的自信心、对美好生活的热爱，在网 络文学中不再缺席，反而成为创作者创作的背景与出发点，转变由此发生。 正是因为跟上了时代发展的步伐，网络文学才获得了更大的发展空间。从近 5 年的作 品来看，那些阅读量和评论量巨大的作品，有不少都是弘扬家国情怀、彰显奋斗精神、书 写人间真情的，作品所体现的历史观、民族观、国家观都是

26、正确而为社会大众所认同的。 网络文学创作者对主流价值观的认同、向中华文化的回归、对时代精神的回应，正在从不 自觉走向自觉，他们的作品也因此赢得了更广泛的读者。 “大浪淘沙始见金 ”，时代潮流滚 滚向前，那些与时代同行的作品与创作者最终走向了无比广阔的大海。人民日报（ 2019 年 03 月 18 日 ）（1）下面对文章的理解不正确的一项是（）A. 我国网络文学已经走向主流、走向成熟。B. 我国经济的发展促进了网络文学的发展。C. 题材多元化和用户年轻化是网络文学的发展趋势。D. 与时代同行的网络文学作品发展空间巨大。（2）本文的中心论点是什么？（3）什么样的作品是有温度、接地气的作品？结合第

27、段，谈一谈你的理解。（ 4） 20 多年来，我国网络文学经历了一个怎样的发展历程？通读全文简要概括，并探究 发展变化原因。【答案】 （ 1）A（2）网络文学当与时代同行。（3）向现实贴近、向经典靠拢、向传统文化取材，传播正能量、弘扬民族精神、表达文化 自信的作品是有温度、接地气的作品。（4）发展历程：早期：网络文学的娱乐性强而文学性弱；近年来：网络文学的发展跟上了 时代发展的步伐。变化原因：早期的网络文学创作者受制于年龄和阅历，缺乏对现实生活的把握能力，缺乏 对时代精神感召的敏感度。近年来，网络文学感受到了时代精神的召唤，对主流价值观的 认同、对时代精神的回应、向中华文化的回归。【解析】 【分

28、析】（ 1） A 对文章的理解不正确。 “我国网络文学已经走向主流、走向成熟 ” 说法错误。第 2段原文是 “经过 20多年的发展，我国网络文学不断走向主流、走向成熟”。（ 2）标题 “网络文学当与时代同行 ”就是论点。标题是读者接触议论文的第一信息，对读 者是否注意、选择该议论文来阅读具有重要的意义。标题就是论点好处就是直截了当，开 宗明义。一定要在通篇阅读后作答。（3）根据题干要求可分析第 2 段的 “我国网络文学出现了向现实贴近、向经典靠拢、向传 统文化取材的趋势，传播正能量、弘扬民族精神、表达文化自信的作品成批涌现，令人耳 目一新 ”与“此同时，贴近当下人群兴趣热点，接地气、有温度、充

29、满正能量的作品也更容 易引发读者共鸣 ”等句，即可整理出正确答案。（ 4）根据题干要求 “发展历程 ”：早期可提取第 4 段“娱乐性强而文学性弱 ”；近年来的情况 可提取第 5 段 “正是因为跟上了时代发展的步伐，网络文学才获得了更大的发展空间”等句进行分析。变化原因：可提取第4 段 “但早期的网络文学创作者受制于年龄和阅历，对于现实生活缺乏把握能力，对于时代精神的感召缺乏足够的敏感，以致沉溺于虚无缥缈的幻想 世界 ”，第 5 段“（近 5 年）有不少都是弘扬家国情怀、彰显奋斗精神、书写人间真情的， 作品所体现的历史观、民族观、国家观都是正确而为社会大众所认同的。网络文学创作者 对主流价值观的

30、认同、向中华文化的回归、对时代精神的回应，正在从不自觉走向自觉， 他们的作品也因此赢得了更广泛的读者 ”等句分析整理，即可得出正确答案。 故答案为： A；网络文学当与时代同行。 向现实贴近、向经典靠拢、向传统文化取材，传播正能量、弘扬民族精神、表达文化自 信的作品是有温度、接地气的作品。发展历程：早期：网络文学的娱乐性强而文学性弱；近年来：网络文学的发展跟上了时 代发展的步伐。变化原因：早期的网络文学创作者受制于年龄和阅历，缺乏对现实生活的把握能力，缺乏 对时代精神感召的敏感度。近年来，网络文学感受到了时代精神的召唤，对主流价值观的 认同、对时代精神的回应、向中华文化的回归。【点评】 本题考查

31、的是文章内容的理解和辨析。考生要熟读文章，理解文章的内容，对 选项逐项审读，并且在文中逐项落实，进行比照，从而判断正误。本题考查考生中心论点的理解能力。中心论点常常在标题、段首或结尾。考生要注意整 体感知文章后进行理解作答。标题考查考生对文章重点语句的理解能力。考生要结合题干，在文中找到答题的区域， 进行分析。标题考查考生的概括能力。考生要结合文中的内容，抓关键的句子，进行分析整理。5现代文阅读阅读下文，回答小题。让认真成为一种习惯 1930 年中原大战中，冯玉祥部下的一名参谋未经核实，误将电令会师之地沁阳写成泌 阳，导致贻误战机而落败。此战被后人戏称为 “败在一撇上 ”。 多写 “一撇 ”，

32、是战败的表象；缺失 “认真 ”，方为失利的实质。何谓认真？它是一种专 注、一种投入、一种坚韧，乃为可贵的精种品质，彰显对职守的忠诚、做事的严谨、追求 的执着。播种认真，收获品格；播种品格，收获信念；播种信念；播种信念，收获辉煌。 正如一谚语所示： “认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。 ”因此，我们应该养成认真的 习惯。 要养成认真的习惯，就要懂得认真之 “道”。 认真之 “道”，在于对 “毫厘 ”的极致严格。事物的质变，往往缘于毫厘的差别和缺失， 一丝一毫牵动全盘，认真与否关乎成败。非凡，每每孕育于丝毫的较真之中，无论做好一 项工作，还是成就一番大业，皆要有精细、精准、精深的全程投入，上个世

33、纪 60 年代，邓 稼先在领军对我园首顆原子弹设计进行理论计算时，发现一关键资料与苏联专家提供的技 术指标有细微之别。于是，这些科研精英们，操作着那时的手摇计算器，耗费了数百公斤 资料纸，最终以确无 “毫厘 ”之差的严谨结论，证明了完全可以忽略苏方提及的冲击波波峰 值，万无一失地完成了我国原子弹的理论设计。正是这种极其认真的精神品格，成就了昔 日的“两弹一星 ”、当今的 “蛟龙 ”天“河”等科技明星。 认真之 “道 ”，在于对事业的 “至拙 ”专注。 “天下之至拙，能胜天下之至巧。 ”认真，彰 显的是笨功夫、长功夫、真功夫，乃为至拙的内在修炼。有了这种修炼，滴水可穿石，铁 棒可磨针，铁树可开花

34、。马克思潜心研究 40 年，终成科学巨著资本论；李时珍耗费心 血二十七载， “读万卷书、行万里路 ”，终成医药经典本草纲目；钱穆倾尽一生心力， 砥砺“虽居乡僻，未尝敢一日废学 ”的拙功，终成 1700 万言的国学著述，古今中外、千行百 业的事实可鉴：做事、治学、成大器的真谛在于 “心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其 职必举 ”。 认真之 “道 ”，在于对成功的默默守望。成功过程是坚守认真的寂寞远征，不是一事 功，而是事事功；不是一阵子，而是一辈子。其间不会躁动、不曾走神，也永远不忘初 心、不言放弃。 1977 年至今，多少科研奇迹层出不穷、多少名流人物闪烁更迭，但那颗名 为“旅行者一号 ”的

35、空间探测器，依然飞驰在太阳系外的轨道上，漫漫 40 年，这个航天科研 团队的成员，从青春到暮年，一直在关注着那么遥远的距离、那么浩渺的太空、那么难测 的结果。沉潜事业的认真，多么需要远离红尘熙攘、摈弃功利躁动、抵御炫眼诱感。否 则，何以到达 “诗与远方 ”？ 然而，一举成名、一鸣惊人的 “速成 ”心态，使一些人变得急功近利、心浮气躁。殊不 知，一旦履职分心、做事粗心，厄运便不远了。君不见，一块脱落的塑料泡沫未引起监控 发射者的关注，导致美国 “哥伦比亚 ”号航天飞机的悲惨失事；一个粗心的农林工未灭烟 蒂，引起一场森林大火 因失于一物之细，而失去天下之大；因疏于一事之微，而导致一 场悲剧，这是警

36、世教训。 “万物得其本者生，百事得其道者成。 ”干事创业得认真之 “道 ”，必能事举功成。（选自人民日报 2017 年 08 月 22 日，有改动）（1）本文的中心论点是什么？（2）文中所讲的认真之 “道”具体包括哪些内容？（3）请指出下面句子所运用的论证方法。（一个横线只能填写一种论证方法） “天下之至拙，能胜天下之至巧。 ” 马克思潜心研究 40 年，终成科学巨著资本论。 （4）“成功过程是坚守认真的寂寞远征，不是一事功，而是事事功；不是一阵子，而是一 辈子。 ”如何理解这句话的含义？【答案】 （ 1）我们应该养成认真的习惯（让认真成为一种习惯）。（2）对 “毫厘 ”的极致严格；对事业的

37、“至拙”专注；对成功的默默守望。（3）道理论证；举例论证（4）追求成功的道路很漫长，需要耐得住寂寞，长期坚持认真做事。不是一件事认真做， 而是事事都要认真做；不是一时认真，而是要长久地认真。【解析】 【分析】（ 1）结合本文的内容来看，题目 “让认真成为一种习惯 ”即是论点。 （2）结合第 段“认真之 道，在于对 毫厘的极致严格。 ”第 段“认真之 道，在于对事 业的至拙专”注。 ”第 段“认真之道，在于对成功的默默守望。 ”概括即可。（ 3） 结合 “天下之至拙，能胜天下之至巧。”出自曾国藩家书，这是引用论证。 马克思潜心研究 40 年，终成科学巨著资本论。这是举例论证，有力的证明了认真之

38、“道”，在于对事业的 “至拙 ”专注的道理。（ 4）结合 “认真之 道 ，在于对成功的默默守望。 ”分析得出，追求成功的道路很漫长，需 要耐得住寂寞，长期坚持认真做事。不是一件事认真做，而是事事都要认真做；不是一时认真，而是要长久地认真。故答案为： 我们应该养成认真的习惯（让认真成为一种习惯）。 对“毫厘 ”的极致严格；对事业的 “至拙 ”专注；对成功的默默守望。 道理论证；举例论证； 追求成功的道路很漫长，需要耐得住寂寞，长期坚持认真做事。不是一件事认真做，而 是事事都要认真做；不是一时认真，而是要长久地认真。【点评】 本题考查考生对议论文论点的概括和提取的能力。考生对议论文论点的提炼归 纳

39、方法技巧有位置法、表述法、摘录法，要注意论点要能统帅全文，注意文章带有总结性 的语言。本题考查考生对文本内容的理解。考生要联系问题，落实问题在文章中的位置，联系上 下文进行分析，在概括时要尽量用文本中的语言来回答。常见的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证和对比论证。考生要积累论证方法及 其作用，在文章要运用掌握的知识对语句进行判断。 对文本中重要语句含义的理解，考生要联系文本的内容以及文本表达的观点来阐述，既 要联系文本内容，也要联系生活实际和自己的生活经验，综合性第进行分析表达。6现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。渴睡契诃夫 夜间。小保姆瓦尔卡，这个十三岁的姑娘，正在摇一个摇篮；她

40、哼着歌：睡吧，好好 睡长明灯在天花板上印下一大块绿斑，襁褓和裤子投下长长的阴影 灯火一闪摇，绿斑和 阴影就活了，好像让风吹动的一样。娃娃在哭。他早已哭得声音哑了，可他还是不停地哭。可是瓦尔卡困了。她的眼皮睁不 开，脑袋耷拉下来，脖子酸痛。她的眼皮和嘴唇都动不得，她觉着她的脸仿佛干了，化成 了木头。“睡吧，好好睡。 ”她哼道。 火炉里有个蟋蟀在唧唧地叫。毗邻的房间里，老板和师傅阿法纳西在打鼾，摇篮怨艾地 吱吱嘎嘎响，瓦尔卡哼着 这一切合成一支夜晚的催眠曲，催她入睡，她却万万睡不 得，求上帝别让她睡着才好，要是睡着了主人们就要打她了。灯火闪摇。那块绿斑和阴影动起来，扑进瓦尔卡的半睁半闭的、呆瞪瞪的

41、眼睛里，化成 朦胧的幻影。她看见一条宽阔的大路，满是稀泥；沿了大路，背着行囊的人们在路上慢慢 走，阴影摇摇闪闪；大路两旁，隔着阴森森的冷雾可以看见树林。现在她看见自己在一个黑暗的、闷得不透气的茅草屋里。 她那去世的父亲正在地板上翻来覆去地打滚。她看不见他，可是她听得见他痛得在地板 上打滚，哼哼唧唧。母亲已经跑到主人的庄园里去报告。母亲回来了，小声说： “他把灵魂交给上帝了，他们说治晚了 ” 瓦尔卡走进树林，在那儿痛哭，可是忽然有人打她的后脑勺，下手那么重，弄得她的额 头撞在一棵桦树上。她抬起眼睛，看见自己面前站着老板。“你在干什么，你这个贱丫头？ ”他说， “孩子在哭，你却睡觉！ ”他使劲揪一

42、下她的耳朵，她晃了晃脑袋，一会绿斑、阴影又占据了她的脑子。她又看见 满是稀泥的大路，背着行囊的人躺下去睡熟了。瓦尔卡又想睡得不得了。瓦尔卡跳起来，往四下里看一眼：原来这儿没有大路，没有母亲，没有遇见什么人，只 有老板娘站在房中央。瓦尔卡只能又摇起摇篮来。绿斑和阴影渐渐不见了，可是她还是困，困极了！“瓦尔卡，把炉子生上火！ ”“瓦尔卡，把老板的雨鞋刷干净！ ”活儿多的是，她一分钟的空闲也没有。她恨不能往地板上一扑，什么也不管，睡它一觉 才好。白天过去了，瓦尔卡看见窗子渐渐变黑，按一按像木头一样的太阳穴，微微笑着，自己 也不知道为什么笑。或许她不久就可以好好的睡一觉。到傍晚，客人们到老板家里来了。

43、“瓦尔卡，烧茶炊！ ”老板娘喊道。“瓦尔卡，快跑去买伏特加来！瓦尔卡，拔瓶塞的钻子在哪儿？瓦尔卡，把青鱼收拾出来！ ”最后，客人们总算走了。灯火熄了，老板和老板娘都去睡了。“瓦尔卡，摇娃娃！ ”她听见最后一道命令。天花板上的绿斑、裤子和襁褓的影子，又扑进瓦尔卡的半睁半闭的眼睛，弄得她脑子里 迷迷糊糊。娃娃还是啼哭，哭得乏透了。瓦尔卡又看见泥泞的大路、背着行囊的人、她母亲、她父 亲。样样事情她都明白，个个人她都认得，可是在半睡半醒中她就是弄不明白到底是什么 力量捆住她的手脚，压住她，不容她活下去。她往四下里看，找那个力量，好摆脱它，可 是她找不着。临了，她累得要死，用尽力气睁大眼睛，抬头看那闪闪

44、摇摇的绿斑，听着啼 哭声，这才找到了不容她活下去的敌人。原来敌人就是那娃娃。她笑了。她觉着奇怪：怎么这点小事以前她会没有弄懂呢？绿斑啦、阴影啦、蟋蟀啦， 好像也笑起来，也觉着奇怪。这个错误的观念抓住了瓦尔卡。她从凳子那儿站起来，脸上现出畅快的笑容，眼睛一眨 也不眨，在房间里走来走去。她想到她马上就会摆脱那捆住她的手脚的娃娃，不由得觉着 痛快，心里痒酥酥的 弄死这个娃娃，然后睡吧，睡吧，睡吧 瓦尔卡笑着，挤了挤眼睛，向那块绿斑摇一摇手指头，悄悄走到摇篮那儿，弯下腰去， 凑近那个娃娃。她掐死他以后，就赶快往地板上一躺，高兴得笑起来，因为她能睡了。不 出一分钟她已经酣睡得跟死人一样了。（选文有删减）

45、（1）本文与凡卡在情节上有着惊人的相似，法国学者布雷蒙对叙事的基本序列做过这 样的概括：情况形成 采取行动 取得结果。请根据这一理论填写出这篇文章的故事 情节。凡卡渴睡情况形成阶段苦难的学徒生活采取行动阶段给爷爷写信求助掐死娃娃获取解脱取得结果阶段绝望后继续学徒生活2）小说的多处写到了瓦尔卡的“笑 ”（文中画线的语句）两段写 “笑”的句子中任选一处作批注。 句子瓦尔卡看见窗子渐渐变黑，就按一按像木头一样的太阳穴，微微笑着，自己也不知 道为什么笑。她笑了。她觉着奇怪：怎么这点小事以前她会没有弄懂呢？绿斑啦、阴影啦、蟋蟀 啦，好像也笑起来，也觉着奇怪。她从凳子那儿站起来，脸上现出畅快的笑 容 瓦尔

46、卡笑着，挤了挤眼睛 她掐死 他以后，就赶快往地板上一躺，高兴得笑，请仿照表格中的批注，从结尾批注瓦尔卡看到黑夜即将来临，她可以不用像白天 这样拼命干活，而且说不定还可以打个盹。从 笑中，我们体会到了瓦尔卡生活的悲苦。 起来 （3）在作家笔下反复出现的事物或情景往往会成为读者理解作品的关键切入点。本文多处 出现绿斑和阴影（文中画线句子），请结合文意谈谈你的理解。（4）小说家根据创作的需要或审美的设定，往往采取不同的叙述视角讲故事。请比较契 诃夫短篇小说选与简 爱叙事视角的不同。知识卡片：全知视角即作者是叙事者，凌驾于整个故事之上，洞悉一切，随时对人物的思 想及行为做出解释和评价。内视角即小说中的

47、某个人物充当叙述者，从他的视觉、听觉及 感受角度去传达一切。内视角包括主人公视角和见证人视角两种。小说叙事视角举例表达效果契诃夫 短篇小说 选全知 视角 第三 人称 叙述渴睡第 5 段 火炉里有个蟋蟀在唧唧地 叫。毗邻的房间里，老板和师傅阿法纳西 在打鼾，摇篮怨艾地吱吱嘎嘎响，瓦尔卡 哼着 这一切合成一支夜晚的催眠曲， 催她入睡，她却万万睡不得，求上帝别让 她睡着才好，要是睡着了主人们就要打她 了。 简 爱内视 角（主 人公 视 角）第一 主人公视角第一人称叙述具 有亲切感和真实感；同时可 以更真切地揭示自己深层的 内心世界，读者也更容易走 进她的内心，感同身受。人称 叙述（5）创作于 19

48、世纪末的契诃夫短篇小说选描绘了俄国社会的众生相，其中塑造的 “小 人物”形象在俄国文学中占有重要地位。创作于 20世纪 30年代的老舍作品骆驼样子同 样关注了 “小人物 ”的命运。请分别结合两部作品具体人物，谈谈小说塑造这些典型“小人物”形象的意义。【答案】 （ 1）劳累疲倦的苦难奴仆生活；沉沉入睡，走向死亡（2）瓦尔卡终于寻找到了那个捆制住她的东西，即她所有苦难的源头，就是那娃娃。她突 然醒悟、明白了。；这里的笑有两个原因，一是瓦尔卡决定掐死摇篮里的小娃娃感到痛 快；二是她掐死小娃娃后得到解脱、可以痛痛快快地睡一觉而开心。从中可以体会到瓦尔 卡的幼稚、开心、苦涩、辛酸、绝望等诸多复杂的情感。

49、（3）长明灯在天花板上印下的绿斑，襁褓和裤子投下的阴影，在小说中反复出现，营造出 一种昏暗朦胧的氛围，暗示了瓦尔卡命运的悲惨；二是每一次绿斑和阴影的出现，都不断 加深瓦丽卡的睡意，最后终于不能承受，成为瓦尔卡做出荒唐举动的推进剂，推动了故事 情节的发展；三是绿斑和阴影很好地表现了瓦尔卡渴睡的精神状态，令其反复出现各种幻 觉，衬托了瓦丽卡悲苦低迷绝望的心理状态。（4）全知视角用第三人称更理性客观地反映人物的遭遇，表达了作者对瓦尔卡的无限悲悯 和同情，这样一个可怜无助的小女孩，就这样正被这个病态而黑暗的社会吞噬。；略（5）小人物形象是中外文学人物画廊中浓墨重彩的一笔。小人物的生存之痛让人无言以对

50、又无可奈何。他们往往因为无力把握现状和改变命运而显得孤独无助，渺小可怜。 契科夫笔下的小公务员之死写了一个小庶务官看戏时打了个喷嚏，不小心喷到了大官 身上，终日惶恐不安，最终死在家里。套中人写的是小教员别利科夫整天裹着黑色大 衣，戴着帽子，总是随身带着把雨伞像是要把自己装进套子里。他无法接受新的事物而且 害怕一切改变，最终死在了那个像坟墓一样的家中。苦恼写得是一个马车夫死了儿 子，他想向人述说悲伤，但一次次地被拒绝，最后只能对马儿诉说心事。渴睡中的小 保姆瓦尔卡一刻不停地为主人做事，痛苦折磨下出现幻觉，寻求解脱，把小娃娃掐死。这 些小人物的塑造，揭示了沙皇统治下底层人物的卑微、生活的悲苦而又无

51、力反抗的命运， 引人深思。而老舍塑造的 “祥子 ”这一角色，同样逃脱不了这种悲剧的命运，祥子由一个勤 劳淳朴、正直乐观的车夫变成了一个吃喝嫖赌、贪婪邪恶的恶棍，他一生命运的 “三起三 落”，主要是由黑暗的旧社会造成的。在这些作品里，作者通过这些 “小人物 ”命运的变化，充满了对 “小人物 ”深切的同情，体现 了作者的悲悯情怀，同时也把矛头直指黑暗罪恶的社会制度和残暴的统治者，对社会进行 了深刻的批判。这就是文学作品中塑造 “小人物 ”形象的典型意义。【解析】 【分析】（ 1）如 空，从 “她累得要死 ”等句分析，可概括为劳累疲倦的苦难奴 仆生活。 空，从 “不出一分钟她已经酣睡得跟死人一样了

52、”分析，可概括为沉沉入睡，走 向死亡。（2）要求仿照表格中的批注，从结尾两段写“笑 ”的句子中任选一处作批注。从所给示例看，要分析出 “笑 ”在具体语境中的含义和对表现人物性格的作用。当然，一定要结合上下 文的情节内容。如 。 “她笑了。她觉着奇怪：怎么这点小事以前她会没有弄懂呢？绿斑 啦、阴影啦、蟋蟀啦，好像也笑起来，也觉着奇怪 ”中的两个 “笑 ”，是因为瓦尔卡终于寻找 到了那个捆制住她的东 那娃娃。她突然明白了一切，所以不由自主地笑了。而 “她 从凳子那儿站起来，脸上现出畅快的笑容 瓦尔卡笑着，挤了挤眼睛 她掐死他以后， 就赶快往地板上一躺，高兴得笑起来 ”中的两个 “笑 ”的原因：决定

53、要掐死摇篮里的小娃 娃；掐死小娃娃后得到解脱。从人物的 “笑 ”，可以看出人物幼稚、开心、辛酸和绝望的心 理活动。答此题，理解好语境是关键，切忌断章取义。（ 3）在文中反复出现的 “长明灯在天花板上印下一大块绿斑，襁褓和裤子投下长长的阴 影”等句属于环境描写，要注意环境描写的烘托渲染作用。如营造出一种昏暗朦胧的氛围， 暗示了主要人物悲惨的命运。推动了故事情节的发展。表现了瓦尔卡渴睡的精神状态。一 定要在理解文章内容的基础上分析环境描写的作用，特别是分析环境描写对表现人物心 理、性格、命运及推动情节的作用。（ 4）要求比较契诃夫短篇小说选与简爱叙事视角的不同。 空，首先要读懂本文第 段的内容，结

54、合上下文的故事情节，看准表头要求，探究其表达效果。如人称：第 三人称。视角：全知视角。好处：能理性客观地反映人物的遭遇。主题：表达作者对瓦尔 卡的无限悲悯和同情，批判病态而黑暗的社会。 空，要根据 “主人公视角第一人称叙述 具有亲切感和真实感；同时可以更真切地揭示自己深层的内心世界，读者也更容易走进她 的内心，感同身受 ”的表达效果，从简 爱选出适当的情节举例即可。如： “你难道认 为，我会留下来甘愿做一个对你来说无足轻重的人？你以为我是一架机器？ 一架没有 感情的机器？能够容忍别人把一口面包从我嘴里抢走，把一滴生命之水从我杯子里泼掉？ 难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没

55、有灵魂，没有心肠了？ 你不是想错了吗？ 我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予 我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚 至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟 墓，站在上帝脚下，彼此平等 本来就如此！ ”（ 5） “小人物 ”形象在 19 世纪的俄国文学中占有重要的地位。它也是契诃夫短篇小说创作 的一个重要主题。契诃夫短篇小说中的小人物众多，但主要可以分为两类：一类是传统的 “小人物 ”受尽凌辱处于社会下层的小官员和劳动人民，如短篇小说小人物中的涅 维拉济莫夫、万卡中的小万卡、苦恼中的姚纳等。他们是

56、被侮辱与被损害的代 表，饱受苦难的折磨。另一类是传统 “小人物 ”形象中所没有的 庸俗、无聊的小市民， 如醋栗中的尼古拉 ? 伊凡内奇、姚尼奇中的斯达尔采夫等，他们在精神上无所依 附，没有崇高的生活目标。有的小人物拥有纯真和善良的本质，他们是勤勤恳恳的劳动 者，面对生活的屈辱苦难和命运的不公，依旧保持着对美好生活的期待。有的却是作者通 过这些小人物反映黑暗的社会现实。故答案为： 劳累疲倦的苦难奴仆生活；沉沉入睡，走向死亡； 瓦尔卡终于寻找到了那个捆制住她的东西，即她所有苦难的源头，就是那娃娃。她突然 醒悟、明白了；这里的笑有两个原因，一是瓦尔卡决定掐死摇篮里的小娃娃感到痛快；二 是她掐死小娃娃

57、后得到解脱、可以痛痛快快地睡一觉而开心。从中可以体会到瓦尔卡的幼 稚、开心、苦涩、辛酸、绝望等诸多复杂的情感；长明灯在天花板上印下的绿斑，襁褓和裤子投下的阴影，在小说中反复出现，营造出一 种昏暗朦胧的氛围，暗示了瓦尔卡命运的悲惨；二是每一次绿斑和阴影的出现，都不断加 深瓦丽卡的睡意，最后终于不能承受，成为瓦尔卡做出荒唐举动的推进剂，推动了故事情 节的发展；三是绿斑和阴影很好地表现了瓦尔卡渴睡的精神状态，令其反复出现各种幻 觉，衬托了瓦丽卡悲苦低迷绝望的心理状态；全知视角用第三人称更理性客观地反映人物的遭遇，表达了作者对瓦尔卡的无限悲悯和 同情，这样一个可怜无助的小女孩，就这样正被这个病态而黑暗的社会吞噬；略； 小人物形象是中外文学人物画廊中浓墨重彩的一笔。小人物的生存之痛让人无言以对又 无可奈何。他们往往因为无力把握现状和改变命运而显得孤独无助，渺小可怜。契科夫笔下的小公务员之死写了一个小庶务官看戏时打了个喷