技能大赛：有趣的规律

1、 中班数学说课稿：中班数学说课稿： 有趣的规律有趣的规律 何何 娇娇羊尾镇中心幼儿园羊尾镇中心幼儿园目录1 1、说设计意图、说设计意图2 2、说活动目标、说活动目标3 3、说活动重难点、说活动重难点4 4、说活动准备、说活动准备5 5、说活动过程、说活动过程6 6、说活动延伸、说活动延伸7 7、说活动反思、说活动反思6 6、说活动反思、说活动反思 说设计意图 在我们的生活中到处充满了规律：盘子上的花纹、服装上的图案、卫生间瓷砖而我们老师正是孩子发现、运用和创造这种有规律美的引导者。有趣的规律这一一活动选自于幼儿园和谐发展创新课程，通过此活动，引导幼儿感受规律排序在生活中增添的规律美，引导幼儿学

2、习有规律的进行图案装饰。就像纲要中所说：“既符合其现有水平，又有一定的挑战性：即贴近幼儿生活选择幼儿感兴趣的问题和事物，又有利于拓展幼儿的经验。 说活动目标情感目标：感受规律排序在生活中的存在和增添的规律美。认知目标：通过探索、操作多种材料，引导幼儿学习有规律的进行图案装饰。能力目标：能有规律的排序，并能用语言表述自己排序的规律。 说活动重难点活动重点 :通过探索、操作多种材料，引导幼儿学习有规律的进行图案装饰活动难点: 在操作中通过交流、探索尝试多种方法交替重复地排序 说活动准备老师装饰好的衣服、裤子、裙子大卡片 、规律板： 学具各种衣服、裙子、裤子图案纸人手一份、水彩笔、 卡片人手一份 说

3、活动过程说活动过程 一、开始部分一、开始部分小朋友们，今天魔法森林里的小魔仙搬了新家，？请我们小朋友去魔法森林里做客。你们想去吗？进入魔法森林要念咒语哟！梨 苹果 二、基本部分：二、基本部分：1、进入魔法森林，引导有注意观察魔法森林的东西的摆放有什么特点？小朋友，我们到了？你发现了什么秘密吗？（颜色、花纹、图案很有规律）什么是有规律呢？（教师小结：按照一种方法，重复排列的方法就叫按规律排序）2、引导幼儿用完整的语言说出图案排列规律：红-绿-黄-蓝 - 红-绿-黄-蓝 - 红-绿-黄-蓝3、教师小结：原来魔法森林里的东西都是有规律的排列的，有了这些图案，让这里更美丽了！4、魔法森林里的所有的东西

4、必须按规律的装饰，可是小魔仙刚搬来，所以很多的东西还没有来得及装饰上有规律的装饰呢，你们愿意帮忙吗？装饰的时候必须要有规律的来装饰。你们会吗?（激发幼儿兴趣）5、你想怎样有规律的装饰？（引导幼儿装饰前先想-再说-再装饰） 6、幼儿以组为单位，开始自由装饰。*装饰盘子*装饰相框*装饰衣服7、将幼儿的作品贴到白板上，请幼儿说一说自己是按照那种规律装饰的？ 8、教师小结：这些图案装饰的实在是太美了，有规律的装饰真漂亮。 9、出示一件没有装饰完的衣服，按照1 -2-1-2、2-2-2-2结构装饰的半成品，引导幼儿发现装饰规律。还有最后一件小魔仙的衣服还没有做完呢。谁能帮帮忙呀。我们的小朋友真聪明，原来这样重复也是有规律的装饰。这真有趣啊 。下一次我们也可以试试这样的装饰方法。三、结束部分三、结束部分 在生活中有规律的装饰为我们的生活增添了很多的美，出示：ppt。今天回家也找一